基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP強(qiáng)化高校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)

王學(xué)宇 王娜 周立凡

【摘要】以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視支部建設(shè)，高校學(xué)生黨支部是黨的基層組織，是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部順應(yīng)時代快速變革的需求，有利于推動黨的事業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP作為當(dāng)前最全面的移動端思政學(xué)習(xí)平臺，對強(qiáng)化高校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)、搶占大學(xué)生黨員思政陣地、落實高校立德樹人根本目標(biāo)具有重要作用。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)型黨支部;“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP ;建設(shè)

高校學(xué)生黨支部全面貫徹學(xué)習(xí)型支部理念，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP由中宣部打造，自上線以來，以其權(quán)威性和全面性成為廣大黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的移動寶典?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，在高校學(xué)生黨支部中充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，發(fā)揮平臺內(nèi)容的豐富性和專業(yè)性，教育和引導(dǎo)廣大黨員持久學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，將新思想、新觀點(diǎn)、新理念學(xué)在平時、學(xué)在當(dāng)下。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP平臺對強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用意義重大，成為展現(xiàn)大學(xué)生黨員榜樣作用和示范學(xué)習(xí)的新陣地。

一、基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的路徑探析

（一）高校學(xué)習(xí)型黨支部的特征

青少年時期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是大學(xué)生黨員價值觀形成的重要時期，要想人生航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，需要支部重視黨員學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。高校學(xué)生黨支部是教育學(xué)生黨員、密切聯(lián)系廣大學(xué)生的重要堡壘，為適應(yīng)時代變化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部要具備以下特征：有形式、有內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí);讀原文、學(xué)原著，學(xué)懂弄通;有組織、有計劃，目標(biāo)清晰;有監(jiān)督、有激勵，管理到位;有示范、有引領(lǐng)，共同學(xué)習(xí)。

（二）運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨支部的路徑

運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP開展線上自學(xué)，線下集中學(xué)習(xí)、交流研討、主題活動相結(jié)合的方法拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式，保障學(xué)習(xí)時效。借助平臺提供的豐富資源，集中學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的原文內(nèi)容，省去購買教材、搜集文獻(xiàn)的步驟，大大提升了學(xué)習(xí)的精度;借助平臺成長積分規(guī)則和強(qiáng)國排名，制定日計劃、周計劃和月計劃，組織支部黨員每天完成瀏覽學(xué)習(xí)、訂閱資訊、發(fā)表觀點(diǎn)，并通過每日答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題等豐富知識儲備;借助后臺管理系統(tǒng)統(tǒng)計黨員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)，比對學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，獎勵激勵主動學(xué)習(xí)且完成較好的黨員，通報落后黨員的積分，保證長效監(jiān)督，讓全體黨員認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性、規(guī)范性和長久性。黨員利用碎片時間使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，可以潛移默化地對周圍同學(xué)產(chǎn)生示范和引領(lǐng)作用，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動更多學(xué)生加入共同學(xué)習(xí)中，搶占思想建設(shè)前沿陣地，用主流意識形態(tài)影響大學(xué)生。

二、基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的重要意義

（一）發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的載體優(yōu)勢

互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)習(xí)方式和教育理念也在持續(xù)探索和深刻變革中。黨支部推進(jìn)工作和組織學(xué)習(xí)，也要從創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和發(fā)揮學(xué)習(xí)載體的優(yōu)勢上下功夫?！吨袊伯a(chǎn)黨支部工作條例（試行）》明確要求開展“三會一課”、主題黨日活動，突出政治學(xué)習(xí)和教育。此外，網(wǎng)絡(luò)思政、報告講座、黨員微課、交流研討、問卷調(diào)研、參觀考察等載體相輔相成，互相補(bǔ)充，豐富了支部學(xué)習(xí)的形式?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP作為中宣部主管的全新融媒體平臺，具備內(nèi)容權(quán)威、全面，形式多樣，學(xué)習(xí)時間靈活等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)平臺有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)，發(fā)揮其載體優(yōu)勢有利于構(gòu)建支部學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。

（二）發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的機(jī)制優(yōu)勢

自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP上線以來，全體黨員共同掀起了一股崇尚學(xué)習(xí)的熱潮。黨組織創(chuàng)建認(rèn)證，全體黨員加入學(xué)習(xí)組，支部通過平臺管理、指導(dǎo)和監(jiān)督黨員學(xué)習(xí)。全體黨員組成學(xué)習(xí)小組，從單一的個人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w學(xué)習(xí)，產(chǎn)生組合效應(yīng)，在各個成員間形成相互促進(jìn)、互相激勵的作用。成長積分和學(xué)習(xí)排名是完整記錄學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)，可充分監(jiān)督和保障學(xué)習(xí)的質(zhì)量和成效。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的成長積分，定好學(xué)習(xí)制度，有利于保障學(xué)習(xí)的持久性和長效性。

（三）發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP的內(nèi)容優(yōu)勢

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP打造的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)生態(tài)涵蓋了支撐中國特色社會主義理論體系的經(jīng)典原著，社會主義核心價值體系內(nèi)容，新時代黨的建設(shè)和國家建設(shè)各方面知識和各地各部門在實踐中形成的好方法、好經(jīng)驗。馬列經(jīng)典武裝頭腦，科學(xué)理論結(jié)合中國實際，理論指導(dǎo)中國特色主義偉大實踐;黨史知識傳承精神，“紅色記憶”回顧黨的發(fā)展，實踐經(jīng)驗引領(lǐng)偉大政黨前行;傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)內(nèi)涵，“知古鑒今，以史資政”，高揚(yáng)中國特色社會主義文化自信。視頻要聞博覽時政，講好中國故事，傾聽世界聲音。

三、基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的組織實施

（一）支委輔導(dǎo)帶頭學(xué)

支委主動使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，在思想上動員廣大黨員，在過程中輔導(dǎo)黨員使用，用行動樹立榜樣，傳達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)，示范學(xué)習(xí)行為，踐行學(xué)習(xí)要求，從而促進(jìn)廣大學(xué)生黨員增強(qiáng)對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的認(rèn)識和學(xué)習(xí)自覺性。

（二）激勵通報監(jiān)督學(xué)

表揚(yáng)先進(jìn)激勵學(xué)，積分通報監(jiān)督學(xué)。激勵學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，形成趕超意識。通報督促落后黨員，及時提醒學(xué)習(xí)情況，杜絕“三分鐘熱度”。運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分制度讓黨員充分認(rèn)識學(xué)習(xí)活動有激勵、有監(jiān)督，具備長期性和持久性。

（三）交流互動比著學(xué)

日常學(xué)習(xí)中主動交流，形成比學(xué)趕幫超的氛圍?！拔液汀畬W(xué)習(xí)強(qiáng)國征文”“挑戰(zhàn)答題”知識競賽、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”積分優(yōu)購等活動讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成為學(xué)習(xí)熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)積分、成長排名、挑戰(zhàn)答題等有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)上的比較，形成了良性的互動機(jī)制。

（四）持之以恒堅持學(xué)

“學(xué)一陣”到“學(xué)一生”，“學(xué)一陣”不如“學(xué)一生”，被動學(xué)到主動學(xué)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是前提，形成長效的、科學(xué)的機(jī)制更有必要。高校學(xué)生黨支部要形成規(guī)范的管理制度，納入重點(diǎn)工作，讓“必修課”不能缺。持之以恒，讓學(xué)習(xí)激發(fā)內(nèi)在力量，創(chuàng)造前行動能。

四、結(jié)語

新時期高校要履行好加強(qiáng)黨建和意識形態(tài)工作的職責(zé)和使命，強(qiáng)化學(xué)生黨支部建設(shè)，提升大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)力。探索研究基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，充分利用其融合媒體平臺的優(yōu)勢，及時傳遞黨的主張和政策，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，樹立中國特色社會主義文化自信，提升學(xué)生黨支部思想政治教育方法，從而更好地培養(yǎng)出適應(yīng)新時代的合格大學(xué)生黨員。

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（作者單位：常熟理工學(xué)院）