淺析初中體育課堂教學(xué)實效性策略研究

唐華

（銀川市第十四中學(xué)，寧夏 銀川 750021）

在教育理念不斷發(fā)展，倡導(dǎo)素質(zhì)教育的浪潮中，體育與健康作為一門基礎(chǔ)課程，顯得尤為重要，優(yōu)點眾多，有助于學(xué)生身體健康，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生運動興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。因此，初中體育老師授課中，要注意采用多種方法，通過多種游戲，寓教于樂，發(fā)揮學(xué)生運動積極主動性，促使其形成正確體育觀念。因此，在初中體育課堂采用積極有效的策略是尤其重要的。本文章側(cè)重于對提高體育課堂有效性的探討，希望可以提供借鑒。

一、教師樹立先進教育理念

（一）學(xué)校要加大對體育教育的重視

在德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育浪潮中，學(xué)校應(yīng)該增加對體育課程的關(guān)注度，為學(xué)生的體育教育培養(yǎng)提供大力支持，同時，為了促進體育課程的有序開展，體育教師也應(yīng)該根據(jù)時代發(fā)展，不斷充實自己，更新自己的體育教育觀念，嚴慈兼具，切勿體罰。同時，教師要注意將先進的體育觀念與實踐行為結(jié)合到一起，全面提高，并借助學(xué)生向師性的特點，增加對學(xué)生的言行感召力。

學(xué)校也要發(fā)揮其重要作用，大力提倡體育教育，對初中體育教師們的先進教育觀念行為進行鼓勵引導(dǎo)，并且提供多方幫助，如，組織定期性的培訓(xùn)，系統(tǒng)性的提高初中體育教師的教育觀念，提高初中體育教師師資教育水平。同時，學(xué)習(xí)也要注重對中學(xué)生的引導(dǎo)，樹立其正確的體育與健康觀念。

（二）教師要以學(xué)生為核心

初中體育教師要一改傳統(tǒng)，改變原來“教師強制，枯燥乏味，忽視個性”的教學(xué)模式，樹立學(xué)生本位觀，注重學(xué)生的主體地位，通過各種游戲活動，調(diào)動學(xué)生的積極主動性，增加學(xué)生課堂參與度。同時，要注意，學(xué)生的身心發(fā)展水平都是有差異的，體育教師在備課時，要注意把握學(xué)生的不同水平，為不同發(fā)展基礎(chǔ)的學(xué)生，預(yù)設(shè)多種體育活動，給每一位學(xué)生創(chuàng)造適合自己的運動機會，公平對待每一位同學(xué)。并且，教師還要創(chuàng)造有趣的教學(xué)方式，使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)上來，增加課堂實效性。

二、創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境

（一）優(yōu)化課堂環(huán)境

學(xué)校體育設(shè)施的硬件設(shè)備直接影響了教學(xué)的進行效果。首先，學(xué)校應(yīng)該明確體育課堂的重要性，增加資金投入，積極檢修體育場等設(shè)施，減少安全隱患，同時，對設(shè)備不斷更新?lián)Q代，為學(xué)生提供更加方便使用的體育器材。而偏遠農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校相比，基礎(chǔ)設(shè)施更加不健全，因此，國家要加大資金投入的傾斜力度，加大對偏遠農(nóng)村校區(qū)的建設(shè)，為不同地域?qū)W生接受體育教育提供更公平的機會。有效體育課時是上好體育課的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校還要保障體育課的基本課時，減少其他科目的隨意占課現(xiàn)象，體育教師在保證必需體育課時的同時，上好每一堂體育課。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生興趣

為了更好地吸引學(xué)生積極主動參與到體育課中，增加課堂的實效性，教師可以采用多種方法，創(chuàng)造多種有趣情境，為學(xué)生創(chuàng)造濃郁的運動氛圍，增加學(xué)生對體育課的喜愛度，如，在教授學(xué)生《快速跑》一課時，教師可以通過親身做出正確示范，然后，指導(dǎo)具有典型錯誤的同學(xué)，關(guān)注學(xué)生整體，糾正同學(xué)們普遍存在的錯誤動作，在學(xué)生們掌握正確姿勢后，教師可以采用多種方法，如，小組比賽，做游戲等，寓教于樂；利用學(xué)生的勝負心，讓學(xué)生進行積極參與課堂活動，通過學(xué)生主動練習(xí)，掌握動作要領(lǐng)。在情境中，學(xué)習(xí)體育課程，可以增加體育教學(xué)實效性。

三、培養(yǎng)學(xué)生終生運動習(xí)慣

要想適應(yīng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，健康的體魄是必不可少的，這就需要學(xué)生樹立終身鍛煉的習(xí)慣，把運動作為生活態(tài)度。

（一）培養(yǎng)學(xué)生運動觀念

只有樹立了正確的運動觀念，才能科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生積極運動，因此，培養(yǎng)良好運動觀念，對提高課堂實效性具有極其重要的作用。這要求，體育教師在授課中，做好學(xué)生們的思想指導(dǎo)，宣傳正確的體育與健康的觀念，端正同學(xué)們的體育鍛煉態(tài)度，明確運動鍛煉的重要性：同時，教師在課堂中，也要適當(dāng)?shù)貜娀瘻y評，增加考核，用一種外部動力，推動學(xué)生積極參加課堂活動，使其不自覺養(yǎng)成運動習(xí)慣。

（二）發(fā)現(xiàn)喜歡運動項目

每個人都是一個極其復(fù)雜的個體，對體育的興趣愛好各有不同，因此，教師在授課中，要注意講解體育項目，幫助學(xué)生多多探索，多多實踐，并通過不同的嘗試，發(fā)現(xiàn)自己的愛好項目，讓學(xué)生在不斷練習(xí)后，提高項目掌握水平，樹立體育運動自信心。

（三）提高學(xué)生自我探索意識

當(dāng)下新課改的號召，要求教師培養(yǎng)學(xué)生們的問題意識，主動探究意識。因此，初中體育教師在授課中，要注意提出問題，如，在人教版八年級中，“學(xué)習(xí)排球”一課時，體育教師可以布置少許課下作業(yè)，與中國女排建立聯(lián)系，讓學(xué)生自己尋找比賽視頻，激情體會中國女排的耀眼表現(xiàn)，增加學(xué)生們國家榮譽感的同時，讓他們探索排球技巧，增加學(xué)生對排球熱愛度。

結(jié)束語：總而言之，響應(yīng)國家素質(zhì)教育的號召，增加體育課堂實效性的任務(wù)非常重要，同時這也任重而道遠，這需要學(xué)校在保證體育基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上，初中體育教師不斷更新觀念，增加課堂趣味性，吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。為接下來更好地身心發(fā)展奠定良好的身體基礎(chǔ)，為社會培養(yǎng)一個文武兼修的高素質(zhì)人才。