立足涉海院校辦學(xué)特色創(chuàng)新實施“五彩黨建”模式

唐鴻茂

（泉州海洋職業(yè)學(xué)院，福建 泉州 362700）

加強高校黨的建設(shè)須依靠黨團干部隊伍，結(jié)合高校辦學(xué)實際和辦學(xué)特色，建立有效的活動載體，使黨委真正成為學(xué)校的政治引領(lǐng)。近年來，為進一步切實增強學(xué)校黨建工作的鮮活力和影響力，深化基層黨組織陣地建設(shè)規(guī)范化和黨建活動成果化，積極探索黨建工作發(fā)展新途徑，推動基層黨建工作再上新臺階，泉州海洋職業(yè)學(xué)院立足航海類院校辦學(xué)特色，創(chuàng)造性地提出了“五彩黨建”新模式，推進黨建工作品牌的建設(shè)，努力提升新時代高校黨建工作質(zhì)量。

一、“五彩黨建”的內(nèi)涵

“五彩黨建”是立足泉州海洋職業(yè)學(xué)院黨建思政工作實際，創(chuàng)新實施開展以“先鋒紅、軍營綠、海洋藍、志愿青、行為橙”為主題的黨建活動。通過“先鋒紅”主題活動，亮出黨員身份，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；通過“軍營綠”主題活動，加強學(xué)校準軍事化管理，推進準軍事化管理與思政教育的融合；通過“海洋藍”主題活動，推廣海絲文化，服務(wù)青少年海洋意識的培養(yǎng)；通過“志愿青”主題活動，指導(dǎo)團委、青年志愿者協(xié)會等組織開展志愿服務(wù)活動；通過“行為橙”主題活動，開展大學(xué)生文明修身工程和系列教育實踐活動。

二、“五彩黨建”的活動載體

（一）“先鋒紅”活動的載體

1.設(shè)置共產(chǎn)黨員崗位標(biāo)志。在行政黨員辦公桌工作臺面放置特制的黨員崗位標(biāo)志牌。設(shè)置共產(chǎn)黨員崗位標(biāo)志，一方面可以使黨員本人產(chǎn)生榮譽感，責(zé)任感和使命感，讓黨員們時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，使他們的身份意識常在，時刻警示自己。另一方面，將黨員公開置于社會群眾的監(jiān)督之下，形成潛在的激勵和鞭策，促進黨員自律進取。

2.設(shè)置“黨員先鋒崗”標(biāo)志。結(jié)合行政機關(guān)工作實際，制定黨員先鋒崗評選標(biāo)準，開展先鋒黨員評選活動，通過在行政機關(guān)黨員中廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒模范崗”活動，充分發(fā)揮爭創(chuàng)活動的載體功能，增強黨員的宗旨意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進一步推動行政職能部門員工的服務(wù)意識，促進學(xué)校各項工作的順利開展。

（二）“軍營綠”活動的載體

1.總結(jié)辦學(xué)以來準軍事化管理工作經(jīng)驗和不足，進一步結(jié)合我校教育對象的實際特點，完善準軍事化管理相關(guān)制度，突出學(xué)生的自我管理和制度的可操作性，融合人文關(guān)懷，推進具有涉海院校特色的準軍事管理模式的建立。

2.圍繞準軍事化管理及世界海員日等相關(guān)主題，開展軍事會操、軍事技能比武、國防知識競賽等豐富多彩的具有準軍事化管理特色的具有示范作用和宣傳推廣價值的品牌活動，讓每一個學(xué)生在豐富多彩的形式中主動接受教育，在生動活潑的氛圍中全面發(fā)展。

（三）“海洋藍”活動的載體

充分發(fā)揮涉海院校辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢，進一步整合校內(nèi)海絲文化資源，牽頭打造師生共同參與的海絲文化宣傳隊伍——海絲文化講解團，自覺承擔(dān)起面向社會特別是青少年普及和推廣泉州海絲歷史文化知識的職責(zé)，依托富有泉州海絲特色的航海文化校墻景觀、海洋文化展廳、世界特種船舶展示廳和海洋科技展館等社科普及資源，面向青少年開展帶有示范性和導(dǎo)向性的海絲文化和航海歷史的普及教育活動，拉近青少年學(xué)生與古泉州海絲文化的距離，身臨其境地感受泉州海絲文化的獨特魅力，幫助青少年樹立弘揚海絲文化、保護海絲史跡的意識，同時增強泉州海洋職業(yè)學(xué)院在本地區(qū)青少年學(xué)生中的影響力和認可度。

（四）“志愿青”活動的載體

持續(xù)開展“大手拉小手·結(jié)對幫學(xué)”特色生育關(guān)懷項目活動、“敬老愛幼”活動、“義賣扶貧”愛心服務(wù)活動和美化校園的主題環(huán)保志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)和組織校內(nèi)師生參與義務(wù)支教活動，推進以二級學(xué)院為單位的志愿服務(wù)活動的積極開展，營造各學(xué)院積極參與、樂于參與志愿服務(wù)的良好氛圍，努力引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。通過開展形式多樣的青年志愿者服務(wù)活動，使師生黨員及學(xué)生在服務(wù)他人、服務(wù)社會的同時，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。加強對志愿服務(wù)精神和志愿服務(wù)文化的宣傳，使志愿服務(wù)理念更加深入人心。遴選志愿服務(wù)標(biāo)兵和優(yōu)秀志愿團隊，宣傳志愿服務(wù)典型。做好志愿服務(wù)工作的總結(jié)工作，創(chuàng)建具有示范和推廣價值的泉州海洋職業(yè)學(xué)院志愿服務(wù)品牌。

（五）“行為橙”活動的載體

開展大學(xué)生文明修身工程和“兩學(xué)一做，文明修身”主題教育實踐活動，廣泛、深入、持續(xù)地開展“宿舍文明教育、教室文明教育、個人文明教育”為內(nèi)容的“三個文明”創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮學(xué)生黨員、培養(yǎng)對象、入黨積極分子的帶頭和示范作用，開展文明單位、黨員宿舍等的評選活動，增加學(xué)生文明意識，規(guī)范學(xué)生文明行為，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校校園精神文明建設(shè)。

三、“五彩黨建”工程的成效

“五彩黨建”工程啟動以來，進一步發(fā)揮了黨建引領(lǐng)帶動作用，取得了明顯的成效：

（一）黨員先鋒作用得到發(fā)揮

機關(guān)黨支部設(shè)置“黨員崗位”標(biāo)志，亮出黨員身份，使他們的身份意識常在，時刻警示自己。將黨員公開置于社會群眾的監(jiān)督之下，形成潛在的激勵和鞭策，促進黨員自律進取，有效強化黨員黨性培養(yǎng)，提升黨員工作積極性和自覺性；設(shè)置“黨員先鋒崗位”標(biāo)志，在黨員崗位的基礎(chǔ)上進行民主擇優(yōu)，對表現(xiàn)出色、師生口碑佳的黨員授予“先鋒黨員”稱號，為全體黨員樹立典型、樹立模范。

（二）準軍事化管理服務(wù)育人

學(xué)校立足航海類院校學(xué)生管理特色，突出學(xué)生的自我管理，將軍事文化融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，融合人文關(guān)懷，完成準軍事化管理制度的全面修訂。近年報名參軍畢業(yè)生占在校生比例數(shù)和應(yīng)征士官入伍人數(shù)比例占泉州市直招士官入伍總名額逐年攀高，更獲得諸多軍事技能比武比賽一等獎殊榮，為泉州市培訓(xùn)海上民兵千余名。學(xué)校在3 年內(nèi)兩次榮獲福建省征兵工作先進單位。

（三）泉州海絲文化得以傳承

發(fā)揮學(xué)校泉州市社科普及教育基地——海洋文化展廳的教育作用，開展海洋文化科普活動。進一步整合校內(nèi)資源，以海洋文化展廳為主軸，串聯(lián)校內(nèi)的海絲文化石雕墻景觀、世界特種船舶展示廳、海洋科技展館、水上教學(xué)訓(xùn)練船舶（實船）和校外的六勝塔（石湖塔）、林鑾渡等古泉州（刺桐）海絲史跡和祥芝漁港等海洋漁業(yè)資源，為本校大學(xué)生打造以“泉州海絲文化”為主題的游學(xué)項目，讓學(xué)員身臨其境地感受泉州海絲文化的獨特魅力，真正了解古泉州（刺桐）海絲遺跡背后輝煌的海外交通貿(mào)易歷史。游學(xué)項目啟動以來，參與人數(shù)逐年遞增，來校參觀學(xué)習(xí)范圍持續(xù)擴大,年平均參觀人次達千余人次。

（四）志愿服務(wù)活動漸成品牌

作為一所愛國華僑歸鄉(xiāng)創(chuàng)辦的民辦高校，我校從辦學(xué)以來就將“感恩”作用學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容，并把“感恩”寫進校訓(xùn)，提煉出泉州海洋職業(yè)學(xué)院的核心精神，這為“志愿青”工程的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)院高度重視學(xué)生志愿服務(wù)工作，黨委確實發(fā)揮黨建帶團建的作用，深度參與指導(dǎo)學(xué)院青年志愿者協(xié)會、學(xué)院計生協(xié)會等志愿服務(wù)組織。服務(wù)范圍不斷擴大，服務(wù)內(nèi)容日漸豐富，學(xué)生參與服務(wù)越來越積極。學(xué)習(xí)已成為石獅市青春健康進校園拓展點、泉州市流動人口計生協(xié)會示范點。

（五）學(xué)生文明修身成效顯著

文明修身工程充分發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁與紐帶作用，引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”，同時大力弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，以“禮”待人，嚴于“肅”身。學(xué)校環(huán)境治理效率大大提高，整體煥然一新。學(xué)生管理在準軍事化管理的同時注重紀律執(zhí)行，進一步規(guī)范了學(xué)生文明行為。不斷強化畢業(yè)生的感恩之心，提高其文明意識，有序離校，進一步推動我校精神文明建設(shè)。

“五彩黨建”新模式的順利實施，進一步推動我校基層黨建工作再上新臺階，對于推進涉海高校黨建工作品牌的建設(shè)，具有較大的示范價值。