新媒體時代背景下加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新

黃子越 邵新淼 劉珂希 范琦惠 王梓

摘要：本文主要闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“團(tuán)建之路·青春之歌”——團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新。通過新媒體平臺，將團(tuán)建融入團(tuán)員青年的生活——通過多個模塊多種角度，幫助青年大學(xué)生參與團(tuán)建活動、學(xué)習(xí)黨團(tuán)理論、了解要聞時事，通過實踐探索出團(tuán)員青年理想信念教育的新方式，正面引導(dǎo)團(tuán)員大學(xué)生發(fā)揚青年光彩，唱響青春之歌。

關(guān)鍵詞：團(tuán)員青年;理想信念;探索創(chuàng)新

中圖分類號：D296.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1003-2177（2020）11-0072-02

0引言

共青團(tuán)員作為大學(xué)生的主力軍，具有知識水平高、民主意識強(qiáng)等特點。因此，加強(qiáng)團(tuán)員組織隊伍建設(shè)，對決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，對鞏固黨的執(zhí)政地位具有重大意義。

寧夏大學(xué)國際教育學(xué)院團(tuán)委十分重視共青團(tuán)建設(shè)的理論教育與團(tuán)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，制定詳細(xì)的團(tuán)建活動計劃，并定期開展活動，鼓勵學(xué)院學(xué)生積極參加團(tuán)組織活動，參與團(tuán)建宣傳，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員隊伍的建設(shè)和理論學(xué)習(xí)，督促青年學(xué)生成為合格的共產(chǎn)主義接班人。

1團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新項目簡介

時下，信息的快速傳播、豐富的信息內(nèi)容以及新型社交媒體的出現(xiàn)，為團(tuán)員青年理想教育的實踐與創(chuàng)新提供了平臺。項目成員利用這一趨勢，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目：“團(tuán)建之路·青春之歌”——團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新。本項目計劃利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺與團(tuán)員青年理想信念教育相結(jié)合的方式，創(chuàng)建一個更加貼近大學(xué)生生活，體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)意的理論學(xué)習(xí)平臺。項目推進(jìn)借助國際教育學(xué)院微信公眾號和第二課堂等新媒體形式，建設(shè)團(tuán)組織多樣化的活動平臺，幫助AD項目的中國學(xué)生了解豐富多彩的團(tuán)建活動和黨團(tuán)理論知識。

項目活動將從線上線下兩個方向推進(jìn)，線上活動主要通過微信公眾平臺開展，計劃開設(shè)6個與團(tuán)員青年理想信念教育相關(guān)的主題板塊：“青年學(xué)習(xí)”“團(tuán)務(wù)學(xué)習(xí)小課堂與黨務(wù)學(xué)習(xí)小課堂”“紅色青年”“青年視野”“青年榜樣”“青年園地”等;線下活動將通過學(xué)院微信公眾平臺進(jìn)行宣傳，通過發(fā)布第二課堂分?jǐn)?shù)與德育分?jǐn)?shù)等獎勵機(jī)制，吸引學(xué)生踴躍參與，活動內(nèi)容包括黨團(tuán)知識競賽、舉辦青年攝影展、征文活動、青年榜樣學(xué)生專訪、社會實踐與志愿服務(wù)等。

2團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新項目的建成

2.1 團(tuán)隊介紹

項目成員目前均在學(xué)院學(xué)生會任職，可以熟練進(jìn)行文稿撰寫、編輯以及活動的策劃，組內(nèi)成員工文筆、善言辭，可確保文章質(zhì)量。成員之間分工明確，各自發(fā)揮所長，使得一切工作更加有條不紊且可行性提高。項目組成員熟悉微信公眾平臺的各項工作，能夠熟練運行媒體平臺，并具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實踐意識，能夠以新型的方式開展青年團(tuán)建的各項工作。項目指導(dǎo)老師從事相關(guān)學(xué)生工作，對于相關(guān)流程經(jīng)驗豐富，能為項目在具體執(zhí)行過程中提出指導(dǎo)性意見。

2.2 團(tuán)隊工作

在項目前期，明確小組分工，實行組員“雙負(fù)責(zé)制度”——專人負(fù)責(zé)各項板塊運行的同時，根據(jù)小組人員的特長，確定具體環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，確保有序進(jìn)行。團(tuán)隊會以集體討論的方式集思廣益，針對不同的版塊設(shè)計相應(yīng)的實施方案。搜集相關(guān)的理論知識和素材，推送要確保內(nèi)容的真實性并有所創(chuàng)新。提前熟悉黨團(tuán)要聞的獲悉渠道，為項目實施期間搜集整合資料提供思路和方法。及時與周邊同學(xué)進(jìn)行交流，收集有效的聲音，切實做到傳達(dá)同學(xué)們的思想心聲，帶動廣大團(tuán)員青年一同進(jìn)步。及時向指導(dǎo)教師咨詢本院有關(guān)團(tuán)員思想教育的活動、工作計劃，根據(jù)不同的需要推送相關(guān)內(nèi)容并組織相關(guān)活動。

在項目正式實施期間，分線上線下兩個部分制定具體實施方案：第一部分通過線上平臺，傳播理論知識，豐富青年思想。第一階段：收集當(dāng)下發(fā)生的時政資料并選取有效訊息以及符合主流價值觀和青年所感興趣的話題。第二階段：將資料分類交與組內(nèi)各主題板塊的負(fù)責(zé)人并由板塊負(fù)責(zé)人設(shè)計每篇推送的形式、創(chuàng)意點等實施方案。第三階段：組內(nèi)成員執(zhí)行各自任務(wù)。第四階段：關(guān)注黨團(tuán)中央要聞，適時進(jìn)行撰稿推送;定期推出青年學(xué)習(xí)，跟進(jìn)主題團(tuán)日活動和團(tuán)課、黨課學(xué)習(xí)動向，并向同學(xué)們介紹與黨團(tuán)相關(guān)的理論知識;尋找優(yōu)秀青年人物進(jìn)行專訪;定期與同學(xué)們交流，選取大家關(guān)注的熱點話題，選登團(tuán)員撰寫的原創(chuàng)文章。第五階段：審核無誤后，在學(xué)院的公眾平臺上進(jìn)行發(fā)送，讓同學(xué)們通過定期的推送學(xué)習(xí)團(tuán)學(xué)知識，潛移默化地形成正面價值觀，筑牢團(tuán)員青年理想信念之基。

第二部分通過開展線下活動，加強(qiáng)團(tuán)建，為團(tuán)員青年生活添彩。第一階段：舉辦征文活動。第二階段：舉辦黨團(tuán)知識競賽。第三階段：舉辦讀書筆記展活動。第四階段：舉辦攝影展。第五階段：組織號召同學(xué)們參加義賣和社會志愿服務(wù)。引導(dǎo)團(tuán)員青年在幫助別人的同時，體會助人之樂。

3團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新項目進(jìn)展情況與應(yīng)對

首先，疫情影響線下計劃實施。項目組決定將部分線下活動（如征文比賽）移至線上舉辦;并加辦“青年哲思”讀書筆記大賽，激勵團(tuán)員青年廣泛閱讀、充實自己;將“紅色青年”板塊中的“紅色經(jīng)典影視作品選薦”改為線上活動“紅色經(jīng)典影視作品影評大賽”，增加團(tuán)員青年對紅色學(xué)習(xí)參與度;將志愿活動改為相關(guān)的志愿活動經(jīng)驗分享與培訓(xùn)講座。

其次，部分板塊間區(qū)分不明晰。在項目實施過程中發(fā)現(xiàn)“青年學(xué)習(xí)”“團(tuán)務(wù)學(xué)習(xí)小課堂”“紅色青年”三個板塊，在跟進(jìn)過程中有區(qū)分模糊的問題。在團(tuán)隊討論并請示老師后決定，將6個主題板塊重組為“5+2”個主題板塊，重新劃分為：“青年學(xué)習(xí)”主要跟進(jìn)、舉辦主題團(tuán)日活動、黨組織會議等相關(guān)活動與講座;“青年學(xué)習(xí)”板塊下轄兩個子板塊——“黨務(wù)學(xué)習(xí)小課堂”“團(tuán)務(wù)學(xué)習(xí)小課堂”，普及講解黨團(tuán)理論知識;“紅色青年”板塊主要舉辦“黨團(tuán)知識競賽”“紅色經(jīng)典影視作品影評大賽”兩個活動，并在后期持續(xù)展出比賽優(yōu)勝作品;其余三個板塊（青年視野、青年榜樣、青年原地）運行如初。

最后，團(tuán)隊成員對時政信息敏感度有待提高。在進(jìn)行黨團(tuán)要聞推送時，常常出現(xiàn)資料搜集不全面、不熟練，推送時效性欠佳等問題?，F(xiàn)將材料整理方法進(jìn)行統(tǒng)一——關(guān)注學(xué)習(xí)強(qiáng)國，時時留心熱點;發(fā)現(xiàn)熱點后，從“共青團(tuán)中央”等微信公眾平臺搜集相關(guān)資料;再從“人民日報”等刊物中找到相關(guān)專業(yè)時評，引用到推送之中。

4團(tuán)員青年理想信念教育的實踐與創(chuàng)新項目的意義

共青團(tuán)十八屆三中全會深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想工作和關(guān)于青年工作的重要思想。會議指出，當(dāng)代青年是實現(xiàn)現(xiàn)代化、建成富強(qiáng)民主文明的社會主義國家的中流砥柱。思想文化工作和思想教育是共青團(tuán)工作中極其重要的領(lǐng)域，也是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑[1]。這要求當(dāng)代青年學(xué)生展現(xiàn)新時代青年的精神風(fēng)貌、自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

因此，本項目準(zhǔn)確地把握當(dāng)前共青團(tuán)思想文化工作的態(tài)勢，緊密跟隨黨團(tuán)中央的腳步，圍繞新時代的使命和任務(wù)。一方面，本項目線上活動以推送原創(chuàng)文章和實時短訊的方式進(jìn)行多維度理論知識傳播和理想信念教育，將黨團(tuán)的科學(xué)理論的“大道理”轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂見的“小故事”，按照從元素到觀點、再到理論的認(rèn)知規(guī)律面向我院青年學(xué)生闡發(fā)黨的創(chuàng)新理論[2]。該方式努力克服思想政治宣傳引領(lǐng)教條化、形式化，有助于推動學(xué)院共青團(tuán)思想文化宣傳工作融入時代氣息、展現(xiàn)新氣象。另一方面，本項目深刻認(rèn)識團(tuán)工作的特點和規(guī)律，把握當(dāng)前共青團(tuán)思想工作的關(guān)鍵，通過項目的“青年園地”等板塊征集青年的創(chuàng)新思維，增強(qiáng)青年學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的實踐認(rèn)同、情感認(rèn)同、理性認(rèn)同。

綜上所述，本項目的實施具有較強(qiáng)的現(xiàn)實和創(chuàng)新意義，能夠以一種新穎的方式進(jìn)行共青團(tuán)思想文化工作宣傳，加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)青年展示新時代精神風(fēng)貌。

5結(jié)語

構(gòu)建供團(tuán)員青年學(xué)習(xí)新型思想教育機(jī)制，通過微信公眾號的形式發(fā)布推送，為同學(xué)們提供便利性高、內(nèi)容豐富的團(tuán)學(xué)知識，增強(qiáng)本院學(xué)生對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的思想認(rèn)同、實踐認(rèn)同，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建起大學(xué)生對共產(chǎn)黨、共青團(tuán)較為系統(tǒng)的認(rèn)知體系。并配合學(xué)院團(tuán)委的動態(tài)，開展線上線下各種活動，使學(xué)院營造一種良好的學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識的氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1]苑芳江.學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》體會[EB/OL].（2018-06-18）[2020-5-20].http：//

theory.people.com.cn/n1/2018/0628/c40531-30093802.html.

[2]常哲，王燃燃，鮑豐潤，等.新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)宣傳工作創(chuàng)新性研究[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2018

（10）：15-16+19.

（責(zé)編：陳靜姝）

基金項目：2020年寧夏大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃校級項目（2020107490323）

作者簡介：黃子越，女，河北邢臺人，本科，研究方向：會計、國際教育。

指導(dǎo)教師：陳楠（1984—），女，寧夏銀川人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。