文學(xué)課程在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用研究

摘要：通過(guò)文學(xué)課程弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅與文學(xué)課程相契合，而且還與國(guó)家所提倡的新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀相吻合，從文學(xué)課程中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)的角度來(lái)看，其旨在立德樹人，加強(qiáng)新時(shí)代人們的德育工作，培養(yǎng)符合社會(huì)主義新時(shí)代的接班人;從實(shí)現(xiàn)的方式來(lái)看，通過(guò)文學(xué)課程中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容能夠潛移默化地轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷牒蛢r(jià)值觀念;從實(shí)現(xiàn)的方式來(lái)看，文學(xué)課程的呈現(xiàn)方式多為文字形式，所以不僅能夠通過(guò)對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的閱讀提升傳統(tǒng)文化的累積，而且還能夠通過(guò)文字這一媒介喚醒對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。

關(guān)鍵詞：文學(xué)課程;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;高校文化

作者簡(jiǎn)介：孫麗鳳（1984-）女，黑龍江省佳木斯市人，漢族，研究生，講師，研究方向：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

基金項(xiàng)目：本文系葫蘆島市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：《文學(xué)課程在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用研究》，項(xiàng)目編號(hào)：HLDSKY2020085。

對(duì)于中華民族而言，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是向世界展示中國(guó)色彩最為理想的名片，且也是中華民族作為文明古國(guó)的身份象征。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族精神的跟和魂，其歷史悠久、內(nèi)容豐富，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是文學(xué)課程中的重要價(jià)值取向，離開了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，則會(huì)對(duì)文學(xué)課程造成很大程度的缺失，所以，通過(guò)文學(xué)課程傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠營(yíng)造良好的文化氛圍，豐富文學(xué)課程的題材，使人們通過(guò)一種最為直接的方式接受我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、文學(xué)課程的特點(diǎn)分析

文學(xué)課程作為弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其自身的特點(diǎn)也決定了這種必然性，文學(xué)課程承載著我國(guó)上下五千年的文明記載，其中包括中華民族的傳統(tǒng)觀念、發(fā)展歷史以及各地區(qū)的風(fēng)俗禮儀等，而這些作為中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，其伴隨著中國(guó)數(shù)千年發(fā)展而久經(jīng)不衰。所以，通過(guò)文學(xué)課程中的文字內(nèi)容來(lái)傳播中華文化也是一條必由之路，以文字和思想為基礎(chǔ)的文學(xué)課程在伴隨著我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)自身進(jìn)行了不斷豐富，且近幾年國(guó)家對(duì)于傳統(tǒng)文化也愈加重視，不僅再各大高校中開展了有關(guān)當(dāng)?shù)匚幕竦男１菊n程，而且還將中華傳統(tǒng)文化傳播海外，受到了眾多國(guó)家的稱贊。如今，文學(xué)課程已經(jīng)在我國(guó)的各大高校深深扎根，以課程的形式進(jìn)入課堂教育，文學(xué)課程也因此彰顯出了其自身的獨(dú)特魅力。文學(xué)課程的出現(xiàn)也是歷史文化演變的記錄者和見證者，它是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心精神的濃縮，具有高度的人文精神和現(xiàn)實(shí)意義，凝聚著一代有一代人的人文素養(yǎng)和思想情懷，所以文學(xué)課程也成為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。

二、文學(xué)課程與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的密切聯(lián)系

在文學(xué)課程體系內(nèi)包含著眾多不同的方面，如文學(xué)歷史、語(yǔ)言歷史以及文字作品等，不同時(shí)期的文學(xué)作品所融入的民族情感也皆不相同，且文學(xué)作品還能夠深入到社會(huì)中，對(duì)某一方面或者進(jìn)行諷刺，揭示時(shí)代的丑惡，或者進(jìn)行贊揚(yáng)，高揚(yáng)人文的精神。此外，文學(xué)課程中的文學(xué)作品再文字的表達(dá)上也具有豐富的感染力，能夠?qū)Υ蟊姷那椴龠M(jìn)行陶冶。通過(guò)對(duì)于文學(xué)課程中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)品讀，不難發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容再很大程度上就是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃縮，那些古人的思想和精神，都能夠通過(guò)文學(xué)課程進(jìn)行解讀，優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)離不開文學(xué)作品，如每個(gè)地區(qū)在進(jìn)行節(jié)日慶祝、祭祀禮儀以及觀念認(rèn)知中都有所不同，以遼寧地區(qū)為例，遼寧海城高蹺秧歌作為我國(guó)的首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而飲譽(yù)中外，其作為中華優(yōu)秀文化的重要傳承方式，以文學(xué)方式對(duì)于活動(dòng)中的表演方式以及向人們傳遞的價(jià)值觀念也都被記載于文學(xué)體系當(dāng)中，且文學(xué)課程還具有傳播效應(yīng)，在遼寧省的各大高校中，通過(guò)校本課程中的文學(xué)內(nèi)容，能夠使學(xué)生更好地了解遼寧地區(qū)所特有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)文學(xué)課程，不僅能夠?qū)⑦@些特有的文化內(nèi)涵進(jìn)行保留，而且對(duì)于這些文化的傳承還能夠使遼寧人民更好地了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化底蘊(yùn)，進(jìn)而增強(qiáng)全省的文化自信，增加文化凝聚力，所以，遼寧省眾多地區(qū)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也正因?yàn)槲膶W(xué)課程而得到了發(fā)展和進(jìn)步。

三、文學(xué)課程對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)作用

（一）文學(xué)課程是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者

我國(guó)傳統(tǒng)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的文化底蘊(yùn)也是博大精深，對(duì)于中華民族傳統(tǒng)文化而言，其內(nèi)涵和精神主要是指中華民族歷史長(zhǎng)河中各種文化思想的交匯以及道德觀念和人文精神的匯集，而文學(xué)不僅是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，在一定程度上還能夠?qū)鹘y(tǒng)文化中的道德觀念和思想精神進(jìn)行修飾，從而在現(xiàn)實(shí)中以一種直觀明了的方式體現(xiàn)出來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠流傳至今，很大程度上取決于文學(xué)題材對(duì)于文化的傳承，它通過(guò)文字的形式將傳統(tǒng)文化中的精神內(nèi)涵和傳統(tǒng)思想進(jìn)行繼承和弘揚(yáng)，從而向人們傳播中華民族精神這一寶藏。

（二）為中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)儲(chǔ)備人才

中華傳統(tǒng)文化久經(jīng)不衰的另一個(gè)重要原因就是在每個(gè)時(shí)代，不僅擁有對(duì)于優(yōu)秀文化的繼承者，而且還有傳承者和發(fā)揚(yáng)者，文學(xué)課程作為中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)載體，自然也肩負(fù)著對(duì)于這一文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的職能。文學(xué)課程各個(gè)方面都涵蓋著豐富多彩的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，尤其是古今優(yōu)秀的文學(xué)作品，所以借助文學(xué)課程中豐富的文學(xué)內(nèi)涵，能夠展現(xiàn)出中華民族所特有的民族精神。各大高校通過(guò)對(duì)于文學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠更好地弘揚(yáng)中華文化，讓整個(gè)時(shí)代的文化繼承和創(chuàng)新得以實(shí)現(xiàn)，從而將中華民族優(yōu)秀文化通過(guò)傳授之路一代又一代的傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

綜上所述，文學(xué)課程在發(fā)揚(yáng)和傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中起著至關(guān)重要的作用，一方面，文學(xué)課程是我國(guó)眾多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的依附載體，能夠?qū)⑦@些文化進(jìn)行保留和傳承，另一方面，我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在很大程度上又豐富了文學(xué)課程，為文學(xué)創(chuàng)作提供了動(dòng)力和源泉，所以，要在各大高校中，要發(fā)揮出文學(xué)課程的獨(dú)特作用，將中華文化不斷傳承下去。

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