劉湘輝
(湖南文理學(xué)院圖書館,湖南 常德 415000)
在高校思政工作積極開展過程中,常常要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠提高工作隊伍素質(zhì)能力的認識,并著重加強其工作隊伍的建設(shè),這是因為工作隊伍的整體能力水平關(guān)系著最終的思政工作效果。只有不斷加強工作隊伍的建設(shè),才能打造出一支素質(zhì)以及專業(yè)能力過硬的思政教育隊伍,開展有效的思政教育工作。因此,思政工作隊伍建設(shè)具有重要的意義。然而,在實際進行隊伍建設(shè)過程中仍然會遇到一些難題,如何解決這些難題就成為了很多教育工作者所要思考的問題,這就不得不需要采取有效的措施,本文主要針對其隊伍建議意義以及措施進行一下探討。
高校思想政治教育隊伍通常是某所高校中負責(zé)學(xué)生思想,引領(lǐng)觀念,樹立德育教育的教工群體。擔(dān)負著引導(dǎo)學(xué)生提升思想道德意識的一種有機團體。并且,在高校思想政治教育隊伍中的組成人員需要做到相互制約監(jiān)督,加強彼此溝通力度,主要從兩個層面來看待,其一,高等教育的最終目的也是我國當(dāng)前高校的工作理念,是一切為了學(xué)生,那么,高校思想政治教育隊伍也需要秉承這些觀點思想來促進教職員工的全面發(fā)展,通過思政教師的共同努力來提升學(xué)生的思想意識水平,以此來積極響應(yīng)新時代對高校思想政治教育隊伍的要求;其二,在高校中的教育工作者都有著不同的工作內(nèi)容,有負責(zé)高校教學(xué)科研的專業(yè)教師,也有負責(zé)行政管理的政工干部,還有思想政治教育工作者,主要負責(zé)高校學(xué)生日常的思想行為以及道德方面的培養(yǎng)。其高校思想政治教育隊伍的主要目標(biāo),也是為了在最大程度上促使學(xué)生的思想意識上,甚至高度行為達到有效的提升。
高校思想政治教育隊伍的建設(shè),有利于培養(yǎng)合格的人才,樹立正確的社會意識。當(dāng)前我國高校學(xué)生普遍都是專業(yè)能力達標(biāo),但是思想意識仍沒能夠達到新時代對高校學(xué)生的要求。這就需要高校思想政治教育隊伍來肩負起培養(yǎng)合格人才的責(zé)任和使命,通過專業(yè)的教育方式以及成熟教育手段,不斷地引導(dǎo)學(xué)生端正自己態(tài)度,從而真正做到提升自身的思想道德水平。做對社會有用的合格人才。
當(dāng)前,我國高校學(xué)生正處于校園與社會的過渡期,并且身心尚未成熟,仍然需要正確的思想意識作為引導(dǎo),從而幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的意識,行為習(xí)慣,使學(xué)生的思想并且肩負著為高校培養(yǎng)新時代優(yōu)秀大學(xué)生的使命,承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)思想、意識端正的當(dāng)代合格人才的責(zé)任。
高校思想政治工作的監(jiān)督,負責(zé)思想觀念引領(lǐng)文化傳承和創(chuàng)新的重要使命。當(dāng)前現(xiàn)階段高校不同思想文化交流融合碰撞時,可影響和沖擊著學(xué)生的思想觀念和價值取向。此外,互聯(lián)網(wǎng)成為高校意識形態(tài)工作的主戰(zhàn)場和最前沿。高校正思想政治工作者,必須充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的重要作用,強化黨對高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作的領(lǐng)導(dǎo),牢牢把握高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主動權(quán),引領(lǐng)學(xué)生更好的堅信中國信心、中國精神、中國力量。
立德樹人是教育的根本任務(wù),工作隊伍建設(shè)是發(fā)展高校思想政治工作的關(guān)鍵,要把握立德樹人的方向性,體現(xiàn)立德樹人的民族性和時代性,必須抓好思想政治工作隊伍中的個人培養(yǎng)工作,做到以德立身以德力學(xué)以德施教,發(fā)揮高校優(yōu)秀教師和政治骨干在思想政治工作的示范作用,引導(dǎo)隊伍中的其他人員加強自我教育和管理,著力造就一支綜合素質(zhì)優(yōu)異的思想政治理論建設(shè)隊伍,不斷地開展思想政治教育相關(guān)學(xué)科的研究工作。
為了加強思政工作隊伍建設(shè),除了要做好師德師風(fēng)建設(shè)外,還應(yīng)該注意提高工作人員的素質(zhì)以及能力水平,這是有效開展思政教育工作的基礎(chǔ),也是其根本保障。只有工作人員素質(zhì)能力過關(guān),才能更好的加強思政教育,培養(yǎng)出具有正確價值觀的學(xué)生。而如何提高工作人員專業(yè)素質(zhì)能力就顯得極為重要。具體而言,可以采取以下措施:首先,加強培訓(xùn),首先進行素質(zhì)方面的教育培訓(xùn),主要是進行工作人員思想以及精神方面的建設(shè),豐富馬克思理論素養(yǎng),認真學(xué)習(xí)其基本原理,更好的認識思政工作,從而能夠樹立正確思政教育觀念,有效解決學(xué)習(xí)教育活動中的各類問題。其次,在培訓(xùn)過程中,還要加強思政教育工作者能力的培養(yǎng),尤其是要加強復(fù)合型人才的培養(yǎng)。過于思政工作存在老套陳舊、教育活動形式化、網(wǎng)絡(luò)防控能力不足、陣地意識不強等諸多問題,這就要求工作人員必須不斷的去完善自我,補齊自己的能力短板。同時要立足網(wǎng)絡(luò)輿論,增強工作隊伍的意識形態(tài)宣傳能力。
事實上,很多家長以及院校都重視學(xué)生的教育,除了一些必要的文化教育外,思政教育工作的開展也深受重視。因為這關(guān)系著學(xué)生們價值觀念的養(yǎng)成,對于學(xué)生的品行以及未來的發(fā)展具有一定影響。所以,院校必須確保思政教育工作的有效開展。而為了達到這一目的,有關(guān)院校還應(yīng)該采取有效的措施,尤其要注意加強思政工作隊伍的建設(shè),通過采取培訓(xùn)、宣講等措施,進一步提高工作人員專業(yè)素質(zhì)與工作能力,進而滿足實際思政工作開展的需要,順利完成教育任務(wù),為學(xué)生們傳播正確的價值理念,這也有助于促進社會的良好發(fā)展。