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      民族民間舞蹈文化傳承發(fā)展研究

      2020-12-07 05:10:19楊帆
      魅力中國 2020年15期
      關(guān)鍵詞:民族舞廣場舞蹈

      楊帆

      (德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,山東 德州 253000)

      一、民族民間舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀

      雖然我國近現(xiàn)代民族舞蹈有一定的發(fā)展,也有一些優(yōu)秀的作品出現(xiàn),舞蹈市場出現(xiàn)了一定階段的短暫繁榮,但是由于經(jīng)濟發(fā)展和多元文化的熏染,加之國外文化的沖擊,對于我國民族舞蹈造成非常大的影響,使其面臨著嚴峻的考驗,很多民族舞蹈在多元文化發(fā)展中逐漸消亡、被同化,在傳承的過程中逐漸衰退。也有的舞蹈沒有民族舞蹈的內(nèi)涵,但是卻打著民族舞蹈的名義,對于民族舞蹈的發(fā)展也是非常不利的。民族傳統(tǒng)文化想要發(fā)展和傳承面臨的問題和挑戰(zhàn)越來越多。比如我們在電視上見到的非常有名的“水鼓舞”,在經(jīng)濟發(fā)展不夠充分的情況下,也在其他民族文化如傣族、漢族等文化的沖擊下變得黯然失色,現(xiàn)有的水鼓舞表演已經(jīng)不是曾經(jīng)原汁原味的樣子,而是一些普通群眾喜歡的象腳鼓,還有一些企業(yè)不純正的舞蹈表演。

      二、民族民間舞蹈傳承與發(fā)展的幾點建議

      (一)繼承“原汁原味”的民族特色

      任何創(chuàng)新和發(fā)展都要有堅實的基礎(chǔ)文化,民族舞蹈在作為民族文化的重要組成部分,在傳承和發(fā)展中非常重要。在傳承過程中需要將其中表現(xiàn)的文化和感情進行體會,并將一個民族的價值觀、習(xí)慣、審美標準以及道德規(guī)范等體現(xiàn)出來。民族舞蹈也包含著一定的民族性,對于一個民族長期形成的生存、生產(chǎn)、生活、生育等行為習(xí)慣和思想方法是一種文化的表達。因此在民族舞蹈表達過程中,最重要的就是要體現(xiàn)出舞蹈的民族性,這也是民族舞蹈的靈魂,是一個民族的思想和精神的體現(xiàn)。比如新疆維吾爾族舞蹈,其鮮明的特點就是在舞蹈的過程中有脖子快速橫移的動作,并快速的旋轉(zhuǎn),在跳動的時候需要步伐三步一踢,并且眼睛隨著節(jié)奏向上“挑”,從而形成我們熟悉的有著鮮明特點的新疆舞。如果民族舞蹈沒有民族的特點和動作,即使讓所有演員都換成民族服飾進行跳舞,即使播放的音樂是民族音樂,也不能給人民族特有的感覺,成為一種似是而非的感覺,容易將這種民族舞與其他的混淆。

      (二)創(chuàng)新舞蹈編排思想和方法

      民族舞蹈作為民間藝術(shù)的重要組成部分,不僅需要對其進行傳承,也要從發(fā)展的眼光來看待,要在傳承與發(fā)展中找到一個平衡點,既不能保守僵化,也不能在發(fā)展中變得不倫不類,要使其在保留精髓的情況下符合現(xiàn)代人的審美。在新的時期,民族舞蹈在傳承發(fā)展中需要要適應(yīng)新的時代和潮流,還要不斷借鑒外來舞蹈的優(yōu)點,使得舞蹈可以在不斷融合中得到發(fā)展和創(chuàng)新,不斷促進舞蹈的進步和發(fā)展,給予人們生活的啟示。而在借鑒的過程中不能盲目的跟從,不能將民族舞蹈的根本精髓改變,否則就失去民族舞蹈的靈魂,而是要在借鑒中不斷豐富自身,使其更加可以適應(yīng)現(xiàn)代人們的審美觀點。

      (三)做好民族民間舞蹈文化傳承的教學(xué)工作

      在民族舞傳承過程中,舞蹈學(xué)校是非常重要的一種方式,通過系統(tǒng)的教學(xué),對有舞蹈天賦的學(xué)生進行培養(yǎng),將民族舞進行傳承和發(fā)展,并引導(dǎo)學(xué)生不斷的創(chuàng)新。在民族舞蹈教學(xué)中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到系統(tǒng)的理論知識,并豐富的實踐教學(xué),開展各種各樣的民族舞教學(xué),讓學(xué)生感受到民族舞的魅力,并引導(dǎo)學(xué)生不斷進行創(chuàng)新,將個人的感情融入到民族舞中,形成具有個人風(fēng)格的表演,這樣會使得民族舞更有生命力。在民族舞教學(xué)中不僅要掌握民舞舞文化,還要對舞蹈的來源有所了解,要讓學(xué)生更清楚的了解到每個動作的實際內(nèi)涵,從而在跳舞的時候有更深的體會。因此,舞蹈教師在教學(xué)中應(yīng)該講舞蹈的發(fā)展歷史對學(xué)生講清楚,讓學(xué)生從不同的層面對舞蹈有更深更全面的了解,從而讓學(xué)生從根源上對舞蹈的內(nèi)涵深刻領(lǐng)悟,在表演的過程中才能將這種感覺表達出來,實現(xiàn)舞蹈傳承與創(chuàng)新。在舞蹈教材編寫過程也要重視傳承,要講舞蹈的文化和民族的特色體現(xiàn)出來,從舞蹈的角度來剖析民族的特色和文化風(fēng)俗習(xí)慣,從而更好的感覺到民族舞的規(guī)律,這樣可以達到舞蹈教學(xué)的目的,達到民族文化傳承與發(fā)展的目標。

      (四)發(fā)展群眾加入民族舞蹈

      在民族舞發(fā)展傳承過程中要考慮到民族舞發(fā)展和傳承的形式,要不斷的創(chuàng)新,因為傳承民族文化視我們需要不斷堅持做的事情。在多元文化沖擊下,我們在傳承的過程中要民族舞蹈的精髓傳承下來,使其可以更好的表現(xiàn)出民族的特點和風(fēng)俗習(xí)慣,并根據(jù)現(xiàn)代人的審美和眼光來進行發(fā)展,要在發(fā)展中不斷創(chuàng)新,不能固步自封,要將先進的思想和理念注入進來,并不斷借鑒和創(chuàng)新。隨著人們生活水平的提高,對于精神需求也越來越多,有很多休閑娛樂的方式,其中廣場舞就很受大家的喜歡,其影響力已經(jīng)遍布全國,每個小區(qū)、村子中都有廣場舞愛好者,很多中老年人都投入進來,甚至一些年輕人也在廣場舞中鍛煉身體。廣場舞通常是一種非專業(yè)的舞蹈形式,可以分為很多種,而在民族舞傳承和發(fā)展中,可以將中國民族舞蹈巧妙的融入到廣場舞的編排中,不僅可以利用廣場舞的影響力來實現(xiàn)對民族舞的傳承,也可以讓民族舞被更多的人喜歡和接受,讓人們對于民族舞有更多的了解,發(fā)揮舞蹈的強身健體、娛樂的功能,滿足人們的文化生活和娛樂生活。

      結(jié)束語

      總之,民族舞是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族五千年歷史的精華,傳承民族舞蹈有非常重要的文化意義。然而隨著社會的發(fā)展,人們接受到更多外來文化,也有了更多的娛樂方式,使得民族舞蹈在傳承中變得岌岌可危,對于中華民族優(yōu)秀的文化傳承非常不利。在新的時期要不斷的創(chuàng)新、借鑒和融合更多的文化,使得民族舞蹈可以得到創(chuàng)新,換發(fā)出新的生命力,實現(xiàn)民族舞蹈文化的發(fā)展和傳承。

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