新時(shí)期我國職教教師教育發(fā)展策略研究

陳萌稷

（天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院，四川 眉山 620860）

一、思想政治教育工作意義

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，我國公民處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息傳播的速度越來越快，覆蓋的范圍也在不斷的擴(kuò)張，這對(duì)于我國高校學(xué)生的思想來說，會(huì)造成很多的影響，使其世界觀，價(jià)值觀得到改善，因此高等學(xué)府必須高度重視思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行及時(shí)的教育，引導(dǎo)其形成正確的人生觀念，從而保障學(xué)院教育出來的學(xué)生符合社會(huì)的需求。如果仍然固守著傳統(tǒng)的思政教育形式，很容易被時(shí)代潮流所拋棄，這種過分僵化死板的思想教育必定導(dǎo)致學(xué)生的厭煩，從而產(chǎn)生相反的效果，激發(fā)起學(xué)生們的逆反心理。所以要及時(shí)的根據(jù)新媒體技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)造出新型的政治思想教育工作模式，將新媒體技術(shù)帶來的各種因素轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)以及充實(shí)自身精神世界的優(yōu)勢(shì)，以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)院的最終教育目標(biāo)。

二、新媒體傳播

（一）新媒體含義

新媒體所代表的含義主要指的是為大眾提供信息的傳播途徑和傳播方式進(jìn)行形態(tài)上的變化的總稱，主要是強(qiáng)調(diào)在大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的過程中，應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)綜合傳播的一種新型內(nèi)容。通過不一樣的多媒體渠道，能夠從狹義的角度上與傳統(tǒng)的媒體區(qū)別開來，也就是所謂的新媒體。

（二）新媒體特征

新媒體的特征是多元化的，其中最為主要的就是其個(gè)性化和精細(xì)化。通過對(duì)廣大人民群眾的需求進(jìn)行分析，能夠根據(jù)人民群眾的喜好制定自身的產(chǎn)品，并且及時(shí)的進(jìn)行更新與調(diào)整。另一方面互動(dòng)性也是新媒體的主要特征之一，廣大的人民群眾都可以變成信息傳播的主體，通過搭建一個(gè)完善的數(shù)據(jù)信息平臺(tái)，讓每一個(gè)公民都能在這其中進(jìn)行信息的傳播，并且發(fā)表自身的意見，形成有效的傳播反饋機(jī)制。最后新媒體的最優(yōu)秀的特征就是其實(shí)時(shí)性。能夠在第一時(shí)間將新聞的實(shí)際內(nèi)容傳播出去，并且減輕信息的局限性，使新聞不再受地域時(shí)間上的限制，而被人廣泛得知。

三、思想政治工作的問題

（一）教師能力不足

教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，主要要對(duì)新媒體的各種特點(diǎn)以及對(duì)自身教學(xué)體系的影響進(jìn)行合理的分析，從而采取不一樣的思想教育方法，但是隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生自身的思維逐漸的活躍，而且對(duì)個(gè)性的追求明顯提升。各種新媒體技術(shù)對(duì)于這樣的學(xué)生來說是了解社會(huì)時(shí)政變化的有力武器。但是如果教師沒有積極的將新媒體與自身的教學(xué)方法結(jié)合起來，導(dǎo)致自身的教學(xué)模式過于老舊，很有可能使學(xué)生對(duì)思政教育工作產(chǎn)生厭煩的心理，從而使老師的教學(xué)工作沒有辦法有序的開展。

（二）教育模式落后

對(duì)于高校思想政治教育工作來說，采取新媒體技術(shù)可謂是時(shí)代發(fā)展的主流趨勢(shì)，但是由于新媒體存在著許多的不良信息，可能對(duì)大學(xué)生的自我意識(shí)產(chǎn)生一定程度上的影響，導(dǎo)致思想政治教育教師無法有效地將新媒體技術(shù)融入自身的教學(xué)模式之中，因此教師在進(jìn)行教學(xué)融合的時(shí)候，要積極的尋找新媒體的優(yōu)勢(shì)，并且以此來開展不同的教學(xué)服務(wù)方法。

（三）內(nèi)容挑戰(zhàn)

思想政治教育工作，不僅要對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，處事方法，與人相處的各個(gè)方面進(jìn)行管理與約束，還應(yīng)該幫助其引導(dǎo)形成正確的價(jià)值觀和人生觀。但是新媒體在傳播信息的過程中，不受時(shí)間與空間的限制，能夠產(chǎn)生十分劇烈的影響，很多內(nèi)容是與學(xué)生所學(xué)習(xí)的公共道德相違背的，因此思想政治教育工作要針對(duì)這些信息的傳播進(jìn)行有力的整改。

四、相關(guān)改革途徑

（一）樹立以人為本的教學(xué)理念

在進(jìn)行思想政治教育工作的時(shí)候，要充分的注重學(xué)生注意以人為本，只有這樣學(xué)生才能在接受教育的過程中感受到教師的尊重與熱情從而提高對(duì)思想政治教育學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)要深切地結(jié)合新媒體技術(shù)的發(fā)展，樹立以人為本的觀念，以此來把握學(xué)生內(nèi)心的變化，通過對(duì)這些學(xué)習(xí)資源的整合，引導(dǎo)學(xué)生接受正確的思想教育。

（二）豐富教學(xué)內(nèi)容

在進(jìn)行思想政治教育工作開展的過程中，要時(shí)刻根據(jù)學(xué)生內(nèi)心思想的變化進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)，將時(shí)政熱點(diǎn)積極的融入到教學(xué)內(nèi)容之中，以此來促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國時(shí)政發(fā)展的關(guān)注程度同時(shí)對(duì)教學(xué)素材的選擇也要進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)，注重其中內(nèi)容的選擇，可以充分的考慮社會(huì)上發(fā)生的先進(jìn)個(gè)人事跡優(yōu)秀人物等等融合到思想政治教育工作之中，使教學(xué)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象更有說服力。

（三）優(yōu)化外部教育環(huán)境

若是想將思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來，必須立足于新媒體視域之下，對(duì)學(xué)生接收學(xué)習(xí)的外部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。尤其是對(duì)社會(huì)行為和管理制度進(jìn)行有效的整改，使其變成高校思政教育的直接教育資源，例如運(yùn)用法律法規(guī)深入的發(fā)掘思政教育潛在的力量使學(xué)生的思想政治教育資源更加豐富，也能夠通過這種學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上的道德觀和價(jià)值觀產(chǎn)生認(rèn)同的心理。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著新媒體時(shí)代的到來，學(xué)校必須立足于新媒體視域之下，對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行有效的改革，只有這樣才能幫助學(xué)校學(xué)生解決自身生活與學(xué)習(xí)上的問題，充分發(fā)揮思想政治教育工作的意義，以此來解決新媒體帶來的挑戰(zhàn)與困難。