淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)

一、農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)生體育意識(shí)不強(qiáng)

“師傅引進(jìn)門，修行看個(gè)人?！痹隗w育教學(xué)中同樣如此，受傳統(tǒng)思想觀念的影響，上體育課就是單純的玩兒，學(xué)生認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，再加上這方面的成績(jī)也不是家長(zhǎng)們所關(guān)心的，就對(duì)體育課持一種放任狀態(tài)，體育課也就成了學(xué)生的休息課，沒(méi)有內(nèi)容可供大家學(xué)習(xí)。首先，這種觀念就是不正確的，既然要開展體育課，那么就一定有開展的道理，我們不能憑主觀臆想就忽略體育課本身的價(jià)值，作為一名體育老師也要不斷糾正學(xué)生的態(tài)度，讓學(xué)生從內(nèi)心把體育當(dāng)成一門課程來(lái)學(xué)，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)。

（二）城鄉(xiāng)資源配置不合理

在經(jīng)濟(jì)上，我國(guó)城鄉(xiāng)差距較大，在教育上也同樣如此，首先，師資力量跟不上，部分年輕有為的老師不愿留在農(nóng)村教書。再加上農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源比較缺乏，缺少相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，更缺乏保護(hù)設(shè)施，這就使得很多教學(xué)內(nèi)容不能正常開展。我們不得不呼吁政府相關(guān)部門增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教學(xué)的重視。

（三）學(xué)校不重視體育的發(fā)展

在農(nóng)村學(xué)校，體育得不到重視，學(xué)校愿意花更多的精力和金錢在文化課上，也不愿意修筑體育設(shè)施，這是當(dāng)前農(nóng)村教育的弊端，只重視文化課的發(fā)展，缺乏對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)，這也是農(nóng)村貧困這一特殊原因造成的。

二、農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的優(yōu)化策略探究

第一，要將農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的指導(dǎo)思想有效確立，將教育的思想觀念及時(shí)地轉(zhuǎn)變更新，從而樹立終身體育的理念，從具體的措施實(shí)施上來(lái)看，主要是能加強(qiáng)各級(jí)教育的行政部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識(shí)上得以有效提高。還要將學(xué)生對(duì)體育具有的社會(huì)功能以及價(jià)值意義教育進(jìn)一步強(qiáng)化。第二，對(duì)農(nóng)村小學(xué)的體育師資力量要加強(qiáng)，將其自身的能力和素質(zhì)進(jìn)一步強(qiáng)化，在這一方面主要能夠?qū)蠋煹闹R(shí)結(jié)構(gòu)合理化的培養(yǎng)優(yōu)化，其中就含有多媒體技術(shù)方面的知識(shí)。農(nóng)村小學(xué)的體育老師要能在自身的專業(yè)化知識(shí)技能上充分保證，這是體育教育效果優(yōu)劣的重要體現(xiàn)，在這一方面可在多種方式和手段結(jié)合下吸收優(yōu)秀人才來(lái)充實(shí)體育教學(xué)隊(duì)伍，從而打造高水平的體育教師隊(duì)伍。第三，對(duì)農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入要充足，只有在實(shí)際的教學(xué)條件上得到了相應(yīng)的改善，才能夠推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。也可在一些相應(yīng)的政策法規(guī)作用下保障農(nóng)村基層小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)，要能做到?？顚Ｓ靡约皩Ｈ素?fù)責(zé)，各個(gè)財(cái)政部門也要在教育經(jīng)費(fèi)投入基礎(chǔ)上增加對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教育的經(jīng)費(fèi)投入，這是從源頭上解決資金不足的有效方法。要能立足實(shí)際因地制宜地開發(fā)和利用現(xiàn)有的資源和體育設(shè)施器材，并要能夠?qū)ΜF(xiàn)有場(chǎng)地進(jìn)行合理化的調(diào)整及規(guī)劃，以此對(duì)資金不足的問(wèn)題得以緩解。第四，對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的方式和內(nèi)容都要能夠多樣化的呈現(xiàn)，緊密地和農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際條件相結(jié)合，并和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相結(jié)合，不僅要能夠讓學(xué)生對(duì)體育的一些基本知識(shí)有了了解，還要能在一些基本的體育技能上得以提高，讓學(xué)生感受到體育課程的趣味性，在這一過(guò)程中也能夠促進(jìn)其自身的體質(zhì)發(fā)展。

三、體育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

（一）精選教學(xué)內(nèi)容

在農(nóng)村，受多種條件限制，很多教學(xué)內(nèi)容無(wú)法開展，那么，我們就要精選教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)際效果。使之讓學(xué)生很好地得到鍛煉，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)到基本的體育技能。首先，興趣是最好的老師，教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)注意照顧學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，根據(jù)學(xué)生的興趣開展教學(xué)。同時(shí)我們也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能培訓(xùn)，在滿足興趣的同時(shí)抓好課堂教學(xué)。

（二）教學(xué)方式的多樣化

小學(xué)生的生活應(yīng)該是豐富而又富有童真的，我們的教學(xué)方式也要符合小學(xué)生的個(gè)性，不能一味追求教學(xué)目標(biāo)的完成。在此，我推薦游戲法教學(xué)，把游戲和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，豐富學(xué)生的上課內(nèi)容，也很好地避免了學(xué)校教學(xué)資源缺乏的問(wèn)題，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里得到身心的放松，為形成終身體育的意識(shí)和基本的體育能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)正面臨著重要的改革階段，所以在落實(shí)過(guò)程中要能將創(chuàng)新的思想在這一過(guò)程中充分體現(xiàn)，只有如此才能有效促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升，也才能使農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量得以有效提高。教育從娃娃抓起，相關(guān)部門應(yīng)該高度重視，加強(qiáng)對(duì)體育教育的宣傳，增加支出，構(gòu)建合理的農(nóng)村體育管理機(jī)構(gòu)，為學(xué)校培養(yǎng)人才做努力，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)體育的高效開展。由于本文的篇幅限制不能進(jìn)一步深化探究，希望此次努力能起到拋磚引玉的作用。