探究移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)行業(yè)人才培養(yǎng)模式

（長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410206）

自動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)經(jīng)過了十幾年的發(fā)展已經(jīng)取得了不錯的成果，多種移動設(shè)備被研發(fā)了出來并出現(xiàn)在了人們的生活中，移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的數(shù)量也隨著移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展快速增長，移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)取得了發(fā)展的機(jī)會，取得了令人滿意的成果。移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)作為一種新興行業(yè)，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查，移動互聯(lián)網(wǎng)的用戶已經(jīng)占據(jù)了當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的百分之九十五以上，移動互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為了我國最主要的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，pc 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)無法與之相比。因為移動互聯(lián)網(wǎng)方便，可隨時使用的特點(diǎn)，各種app 在移動互聯(lián)網(wǎng)上的使用時間也增加了很多，人們對于移動終端上的app 的需求也在不斷增大，各種不同種類以及新型的app 快速被研發(fā)了出來，極大的滿足了用戶的需求。

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

移動互聯(lián)網(wǎng)相較于其他互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)有著很多不一樣的特點(diǎn)，對于人才的需求也存在著很多的不同，需要許多掌握了多種專業(yè)知識的應(yīng)用開發(fā)專業(yè)工作者。移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需要的不僅僅是會軟件開發(fā)的人才，同時還要求他們掌握其他專業(yè)的相關(guān)知識，并且在面對各種不同環(huán)境時可以很快的適應(yīng)，改變自己的狀態(tài)，此外還應(yīng)該具有及時發(fā)現(xiàn)市場變化的感知力。我國的部分高校已經(jīng)開始嘗試培養(yǎng)適合當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才，開設(shè)了個別側(cè)重于培養(yǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的專業(yè)，想要培養(yǎng)出當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需要的專業(yè)人才，可以從事應(yīng)用的開發(fā)以及一些掌握多種專業(yè)技能的復(fù)合型人才，盡力達(dá)到市場的要求。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)行業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)行業(yè)十分缺少專業(yè)人才，對于人才的需求量很大，當(dāng)前從事移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足市場對于人才的需求，而且需求量仍然在快速的增長，需要更多的人才去填補(bǔ)這個巨大的缺口。雖然我國對于該行業(yè)的專業(yè)人才需求量很大，但是我國高校仍然沒有培養(yǎng)出太多符合條件的專業(yè)人才，根本無法完全滿足社會行業(yè)的需求。而且，大多數(shù)高校的教師并沒有真正應(yīng)用app 開發(fā)的工作經(jīng)驗，只是有著豐富的理論知識，對于學(xué)生能力的培養(yǎng)有著很大的影響，無法培養(yǎng)出有較強(qiáng)實踐能力的專業(yè)人才，培養(yǎng)出的學(xué)生也無法達(dá)到行業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的要求，缺乏實踐經(jīng)驗。為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，人才培養(yǎng)模式在不斷的進(jìn)行改變并完善，保證培養(yǎng)出的人才能夠滿足企業(yè)的需求，在企業(yè)中順利的開展工作。

三、構(gòu)建有效的人才培養(yǎng)模式的重要性

移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在經(jīng)歷了快速的發(fā)展之后出現(xiàn)了內(nèi)部人才的空缺，需要大量的專業(yè)人才來彌補(bǔ)市場的需求。所以，高效的培養(yǎng)一些具有專業(yè)技能的高素質(zhì)人才是非常重要的一件工作。使用手機(jī)等各種移動終端上網(wǎng)的網(wǎng)民越來越多，對于移動應(yīng)用的需求也越來越多，傳統(tǒng)的app 已經(jīng)無法滿足人們的需求，很難讓人滿意。為了開發(fā)出更加先進(jìn)，能夠發(fā)揮更多作用的app，滿足移動網(wǎng)民的各項需求，提高用戶的滿意度，必須要培養(yǎng)出更多的具有專業(yè)技能的移動應(yīng)用開發(fā)人才。我國雖然有很多高學(xué)歷的人才，并且還在不斷增長，但是現(xiàn)在的教育模式培養(yǎng)出來的各種人才并不能完全適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求。一個正確的人才培養(yǎng)模式可以培養(yǎng)出更多能夠滿足社會需求的專業(yè)人才，讓學(xué)生在畢業(yè)之后能夠擁有更多的選擇，而不是只能等待被選擇，讓更多的人才都能夠為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，各個學(xué)校要努力制定出一套合適的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出更多對行業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步能夠發(fā)揮作用的高素質(zhì)人才。

四、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員培養(yǎng)模式研究

在我國的高校中，移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)時應(yīng)該有目的的進(jìn)行，向當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)企業(yè)了解該類型企業(yè)對于人才的需求，根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行人才培養(yǎng)。同時，也應(yīng)該與校外企業(yè)進(jìn)行合作，讓學(xué)生可以在實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在畢業(yè)之前就有足夠的實踐經(jīng)歷，擁有較強(qiáng)的實際工作能力，為學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。學(xué)校為了更好的培養(yǎng)人才，可以配備更加專業(yè)的設(shè)備，保證校內(nèi)的這些設(shè)備就可以進(jìn)行自己想要的實驗，通過學(xué)校提供的實驗環(huán)境進(jìn)行新型軟件的開發(fā)嘗試。經(jīng)過了大量的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，我國只有部分高校有培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)人才的專業(yè)，但是缺乏完整的教育體系。除了高校之外，有些校外機(jī)構(gòu)從事專業(yè)的人才培養(yǎng)，但培養(yǎng)的大多是某項技能，缺乏專業(yè)的知識培訓(xùn)。無法提供給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的平臺，工作實踐的機(jī)會以及畢業(yè)后就業(yè)的機(jī)會也需要自己通過努力去獲得。

（一）課程建設(shè)改革

學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會現(xiàn)狀進(jìn)行改變，重新制定出一套新的教育方案，開設(shè)一些符合社會發(fā)展理念的新課程。在教學(xué)過程中融入實踐操作訓(xùn)練，將兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生具有更強(qiáng)的綜合能力。同時，老師要做好每堂課之間的連接，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)每節(jié)課的知識，在進(jìn)行實踐的過程中能夠靈活的運(yùn)用每個知識。在培養(yǎng)高素質(zhì)的移動應(yīng)用開發(fā)人才時要做好對他們實際工作能力的培養(yǎng)，增加他們的實踐經(jīng)驗，老師在教學(xué)過程中給學(xué)生更多實際操作的機(jī)會，讓學(xué)生擁有更強(qiáng)的操作能力。

（二）加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)

移動應(yīng)用開發(fā)需要工作者具有非常專業(yè)的技術(shù)水平，對于人才的動手能力有著很高的要求。如果學(xué)生沒有足夠的實踐經(jīng)驗，老師也只是傳授給他們理論知識，那么學(xué)生很難獲得能夠讓他們在畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)的優(yōu)勢，而且只是聽，無法動手操作會讓學(xué)生感覺課堂教學(xué)過程中十分無聊，無法讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)效果將會受到影響。所以，學(xué)校應(yīng)該要增強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，提供給學(xué)生相對專業(yè)的實驗環(huán)境以及條件，讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變。

（三）提高師資力量

想要培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)人才，需要老師各方面的水平都較高，老師不僅要具有豐富的理論知識，同時也要有較多實踐經(jīng)驗的積累，而且要求老師要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，始終跟隨時代的發(fā)展，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)同樣能適應(yīng)當(dāng)前社會現(xiàn)狀。而且，學(xué)校應(yīng)該邀請一些企業(yè)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)人員不定期為學(xué)生講課，不僅能夠讓學(xué)校的師資力量更加強(qiáng)大，同時能夠讓學(xué)生隨時了解當(dāng)前該領(lǐng)域的發(fā)展，了解最新的技術(shù)以及熱點(diǎn)，有效提高了課堂教學(xué)效果。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

隨著科技的發(fā)展，企業(yè)的需要不斷增大，需要大量的技能應(yīng)用開發(fā)人才建設(shè)特色專業(yè)來滿足企業(yè)的需求?，F(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)不僅僅局限于黑板或者是多媒體大屏幕，老師可以開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生在制定的網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的可以讓學(xué)生更好的去了解各種當(dāng)前熱點(diǎn)知識，而且通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生更直觀的看到老師如何進(jìn)行操作，老師也能根據(jù)每個人提交的作業(yè)分析每個學(xué)生的不足之處，然后針對他們的不足對每個有疑問的同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的解答。

（五）搭建校企橋梁

學(xué)?？梢院拖嚓P(guān)的社會企業(yè)進(jìn)行合作，企業(yè)可以在學(xué)校里舉辦人才培訓(xùn)工作室，讓學(xué)生有地方可以進(jìn)行專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，同時也是對學(xué)習(xí)的理論知識進(jìn)行實踐的地方，有效提高了教學(xué)效果，為學(xué)校培養(yǎng)出更多的人才。企業(yè)也可以根據(jù)自己的需要培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)出更多的適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，然后直接在學(xué)校中對合適的人才進(jìn)行招聘，增強(qiáng)企業(yè)實力。

（六）大賽

學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生去參加一些有關(guān)移動應(yīng)用開發(fā)的比賽，通過不斷的參加比賽不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，同樣也是培養(yǎng)心理素質(zhì)的好辦法。而且可以通過參加比賽認(rèn)識更多相同年齡段的同領(lǐng)域的專業(yè)人才，一起交流，獲得更多的心得體會。同時，通過參加比賽還能夠讓更多的企業(yè)，給學(xué)生提供更多的機(jī)會。除此之外，未來在企業(yè)中進(jìn)行移動應(yīng)用軟件的開發(fā)時一定是通過團(tuán)隊合作共同完成的，通過不斷地參加比賽可以讓學(xué)生培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。讓學(xué)生在不斷地實踐中真正了解這個專業(yè)，取得更大的進(jìn)步。

五、結(jié)語

正確的人才培養(yǎng)模式可以讓學(xué)校培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。要通過不斷的實踐、改善、創(chuàng)新，制定出一套最有效的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出更高質(zhì)量的人才。以當(dāng)前社會企業(yè)對人才的需求制定教學(xué)目標(biāo)，不斷的按照教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行有目的的培養(yǎng)，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)提供優(yōu)勢。