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      做好學校檔案工作 服務學校教學管理

      2020-12-07 13:55:29王浩
      山東檔案 2020年1期
      關鍵詞:檔案室教學管理現(xiàn)代化

      文·王浩

      學校檔案是學校在教學和管理等各種活動中形成的真實記錄,是研究改進、提高教育教學質量不可缺少的寶貴史料,是學校整個教育管理的重要組成部分,是學校各項事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要依據(jù),在學校工作中起著承前啟后的作用。做好學校檔案工作,對于規(guī)范學校的內(nèi)部管理,推進學校改革,促進學校發(fā)展有著重要的意義。

      一、堅持依法治檔,完善制度建設,提高學校檔案工作科學化水平

      一要強化依法治檔,健全檔案管理制度。要認真貫徹落實好《檔案法》,實施依法治檔,在貫徹落實好《檔案法》同時,要認真貫徹落實《山東省檔案條例》。在此基礎上制定和完善好檔案工作的各項管理制度,如檔案的收集、整理、保管、利用、安全、現(xiàn)代化管理等制度,做到歸檔有范圍,整理有標準,借閱有規(guī)定,管理有措施,開發(fā)利用有目標,才能保障檔案工作的順利開展。

      二要強化基礎設施建設,為檔案工作提供必備條件。要有符合要求的檔案管理和保管用房,確保檔案安全;在基礎設施上,配備檔案專用設備,達到防火、防盜、防潮、防光、防鼠、防蟲、防塵、防污染、防高溫等“九防”要求;檔案部門配備計算機、復印件、空調等現(xiàn)代設備,提高檔案現(xiàn)代化管理水平。

      三要加強學校檔案信息化建設,提高現(xiàn)代化管理水平。

      在檔案管理信息化、現(xiàn)代化過程中要加大對信息化、現(xiàn)代化的投入,配備必要的硬件設備,以保證檔案信息化、現(xiàn)代化工作的開展;要建設檔案利用所需要的“三網(wǎng)四庫”,三網(wǎng)即互聯(lián)網(wǎng)、政務網(wǎng)、局域網(wǎng),四庫即全文數(shù)據(jù)庫、目錄數(shù)據(jù)庫、照片數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫,通過三網(wǎng)四庫建設達到互聯(lián)互通、信息共享;要加大檔案數(shù)字化進程,使檔案管理信息化、現(xiàn)代化穩(wěn)步推進,使檔案利用工作更加快捷方便,有力地提高利用效率;要注重加強檔案的實體安全和信息安全,做好數(shù)字檔案的異地備份工作;要正確處理好檔案保密工作和開發(fā)利用工作的關系,在信息共享的同時,注意保密信息的安全,防止保密信息的泄露。

      二、圍繞學校中心工作,積極開展檔案利用工作

      檔案工作的生命力在于開發(fā)利用,為領導決策服務,為教學工作這個中心服務,這是學校檔案工作向深層次發(fā)展的方向。要立足服務,使綜合檔案室成為學校的“信息庫”??梢栽谝韵氯矫姘l(fā)揮特殊的作用:一是利用檔案進行相互交流。每學年的教學管理及課堂教學資料、科研資料及時整理歸檔,在教學改革或科研交流時,可以隨時從檔案室提取,充分發(fā)揮信息資源的作用。二是利用檔案對師生進行思想教育。提高利用檔案對師生進行熱愛黨、愛國、熱愛社會主義、愛學校教育。同時,利用學校的檔案展覽、歷史沿革、大事記、畢業(yè)生的資料等典型活教材開展教育活動。三是利用檔案用于考核評價。干部晉升、教師晉職、評優(yōu)選模等,都是根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)本人陳述,特別是檔案材料更是主要依據(jù),憑借歷史真實,定量定性,是最有說明力的。四是要加強編研,使檔案室成為領導的“參謀部”。檔案室要主動及時地為學校各項工作服務,創(chuàng)造性的開展工作。近幾年來,我們編制了學校基本情況匯編,如《學校大事記》《組織機構沿革》《教師隊伍建設》《科研成果匯報編》《學校組織體制沿革》等。還結合學校專項具體的活動,自擬專題進行收集、分類、整理編目,為學校各項工作提供利用服務。同時這些資料能夠反映某一個時期某項工作的軌跡,為總結工作或迎接上級檢查發(fā)揮了積極作用。

      總之,學校檔案是學校教學管理不可缺少的重要信息資源,是服務和促進學校發(fā)展的重要條件。在新時代中國特色社會主義發(fā)展過程中,學校檔案工作規(guī)范化建設要確定更全、更新、更高的目標?!案本褪菣n案門類的更全,歸檔材料更全,豐富室藏,為學校工作提供全方位的服務;“更新”就是管理手段更新,創(chuàng)造條件,運用現(xiàn)代化手段管理檔案;“更高”就是檔案利用率提高,發(fā)揮最高的檔案效益,實現(xiàn)檔案工作的持續(xù)發(fā)展,充分體現(xiàn)檔案的服務功能。只有做到更全、更新、更高,才能提高學校檔案管理水平,有效地服務學校教學管理和發(fā)展。

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