書法教育對學(xué)生人文素養(yǎng)的培育分析

書法藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中占據(jù)重要地位，對于我國文化發(fā)展有著促進(jìn)作用，普及書法教育，對傳承優(yōu)秀文化有著重大意義。對于廣大學(xué)生來說，通過系統(tǒng)化的書法教育，能夠幫助他們在人文素養(yǎng)上得到提升。

一、書法的教育功能及人文意義

（一）書法教育有助于培養(yǎng)高尚的道德素質(zhì)

書法教育具有一定的特殊性，與其他的文化形式不同，它側(cè)重于實踐特別是動手能力。通過對書法的掌握，學(xué)生能夠同時獲得相應(yīng)在書寫方面和道德方面的提升。書法涉及到欣賞課，需要了解經(jīng)典作品產(chǎn)生的背景，并做好臨摹，同時自己來發(fā)揮，學(xué)生從中能夠領(lǐng)略到古人高尚的道德操守，進(jìn)入到不可言傳的境界。

（二）書法教育有助于促成良好的品格

對參與過書法課程的學(xué)生來說，由于專業(yè)性比較強(qiáng)，對書法的理解也會比較深，而書法教育較為普遍的一個特點，就是可以使學(xué)生在潛移默化中形成好的品格。心正則筆正，經(jīng)常進(jìn)行書法練習(xí)的學(xué)生，為了能夠使?jié)h字寫得更為工整，會學(xué)習(xí)很多歷史人物的知識。在這些歷史中有各種優(yōu)秀品格的人物，這些書法家不僅以自己的好字對學(xué)生們產(chǎn)生影響，也會以他們的高貴品格影響學(xué)生。

（三）書法教育有助于鍛煉意志品格，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)

學(xué)好書法是較為漫長的過程。很多時候筆畫看起來較為簡單，但是其中的道理很深刻。通過書法教育，學(xué)生的審美能力會逐漸提高，對美的理解會加深。不少學(xué)生在書法教育最開始階段很有興趣，但過段時間就難以堅持下去。長期進(jìn)行書法鍛煉，除了可使學(xué)生更為堅毅，還能幫助他們形成獨特的藝術(shù)氣質(zhì)，讓學(xué)生和書法能夠形成聯(lián)系，使學(xué)生的審美能力更強(qiáng)。

聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)在1997年3月推出的“國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類”中將高等職業(yè)教育與普通高等教育并列劃分[1]．高等職業(yè)教育不是從屬于普通高等教育的更低層次的組成部分，而是一種獨立存在的教育類型．高等職業(yè)教育與普通高等教育不同的培養(yǎng)目標(biāo)從根本上決定了它們在選拔方式、培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面存在明顯差異．

蔡連成表示，長榮的目標(biāo)是以印刷裝備為主導(dǎo)，拓展高端裝備制造，產(chǎn)業(yè)鏈多軸協(xié)同，成為中國第一、全球一流的印刷產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的領(lǐng)導(dǎo)者和綜合服務(wù)商。而國際化戰(zhàn)略的順利實施，也使得長榮股份離這個宏大目標(biāo)更進(jìn)了一步。

二、改善書法教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)的策略

（一）感受古老文字，培養(yǎng)人文情懷

中國深厚的文化積淀使得漢字被賦予了更多內(nèi)涵，古人對書法家向來敬重，而信息時代發(fā)展到現(xiàn)在，由于學(xué)生們接觸太多電子產(chǎn)品，與中華優(yōu)秀文化接觸越來越少。為了解決這一問題，我們應(yīng)當(dāng)在這方面進(jìn)行加強(qiáng)，以此使廣大學(xué)生與中華文化更加密切地接觸，提升文化認(rèn)同感，特別是認(rèn)真感受書法的獨特形象。在上書法鑒賞課時，我會拿出王羲之的作品，讓學(xué)生帶著感情去欣賞，讓學(xué)生對書法有更為深切的感受。毛筆書法以筆墨的形式，包含著滄桑的中華文化和厚重歷史，也為當(dāng)代硬筆書法奠定了堅實基礎(chǔ)，而正是因為歷史長河中有一代又一代書法家的磅礴正氣，才為漢字改進(jìn)者提供了豐富的素材?！胺秸鋈恕钡睦砟钜材軌虼鄠?，流傳至今。我在課堂上會經(jīng)常舉出類似的例子，來要求學(xué)生們在進(jìn)行練習(xí)時要先擺正心態(tài)，方方正正才是做人的根基。

（二）品味書法魅力，激勵方正做人

教師在開展書法教學(xué)時，可將漢字的歷史淵源加以介紹，并配之以標(biāo)志性圖片。例如，最早的陶器上人們刻出的符號，然后，再展示甲骨文等最早的文字，進(jìn)而展示鐘鼎文等，讓學(xué)生去了解漢字的厚重歷史。另外，向?qū)W生解釋漢字的構(gòu)字原則，再以此為基礎(chǔ)找出代表性較強(qiáng)的字，并針對這些字進(jìn)行闡述，讓學(xué)生增加對人文內(nèi)容的了解，從而幫助學(xué)生了解到更為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文情懷。

（三）欣賞名家書法，提高審美情趣

書法在藝術(shù)中表現(xiàn)出特殊性，不但具有審美的功能，也有很強(qiáng)的實用性。通過書法教學(xué)，不但能夠使學(xué)生更快地寫出好字，也能在一定程度上提高審美能力。有書法家就指出，國人往往會將書法作為藝術(shù)的最高形式，主要是它能夠展現(xiàn)出不可思議的奇跡，黑白但有著別樣的燦爛，使人身心愉悅。書法作為藝術(shù)的表現(xiàn)形式，以美為最高追求。對于書法欣賞來說，難度要大一些。要對書法作品的美有準(zhǔn)確理解，欣賞能力要很高，書法欣賞由于主觀性較強(qiáng)，對同一個作品，往往會由于鑒賞者水平的差距而產(chǎn)生截然不同的評價。因此在未來的書法教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)從書法藝術(shù)的基礎(chǔ)出發(fā)，從筆法、結(jié)構(gòu)等基本要素考慮，幫助學(xué)生去理解書法的美，學(xué)會準(zhǔn)確欣賞，從而使學(xué)生更好地提升人文素養(yǎng)。

材料、加工表單的準(zhǔn)確性取決于前期的模型準(zhǔn)確性。各類機(jī)電設(shè)備及管道附件的模型數(shù)據(jù)依據(jù)是各個廠家，因此數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性大大提高。通過BIM模型快速提取項目工程量，可避免人工統(tǒng)計帶來的誤差和爭議，同時對項目變更和修改快速提供對比。所有工程量復(fù)查無異后，加工表單即是可以下料的清單。

三、結(jié)語

書法是我國藝術(shù)殿堂中的瑰寶，它擁有深刻的文化底蘊。新時代下對學(xué)生人文素養(yǎng)的要求逐漸提升，一方面書法藝術(shù)需要不斷傳承，另一方面其中蘊含的思想文化也要代代相傳，讓學(xué)生充分感受書法中的人文情懷，提升他們的人文素養(yǎng)。