淺談《十一月—在馬車(chē)上》的演奏技巧在情感中的運(yùn)用

宋麗敏/何茜 （太原師范學(xué)院）

一、研究背景及來(lái)源

（一）作者介紹

柴可夫斯基1840年出生于俄羅斯一個(gè)的小鎮(zhèn)。他從小家境優(yōu)渥，五歲時(shí)父親為他請(qǐng)了鋼琴教師，短短時(shí)間內(nèi)，他就展現(xiàn)了過(guò)人的音樂(lè)天賦。1850年，他進(jìn)入圣彼得堡法律學(xué)校。畢業(yè)后本來(lái)獲得了一份好工作。但他熱愛(ài)音樂(lè)，寄情創(chuàng)作，放棄了工作，將全部熱情與精力投入到音樂(lè)當(dāng)中。

1862年，他進(jìn)入圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院，系統(tǒng)學(xué)習(xí)作曲理論、管風(fēng)琴、長(zhǎng)笛等。畢業(yè)后，在莫斯科音樂(lè)學(xué)院擔(dān)任教授。柴可夫斯基性格內(nèi)向脆弱，他與崇拜自己的女學(xué)生走入婚姻，但這段婚姻并沒(méi)有長(zhǎng)久，婚姻破裂后，還被外界懷疑有同性戀的傾向。這些使他一度處于精神崩潰邊緣，企圖自殺，后被送去療養(yǎng)院。

1868年，他結(jié)識(shí)了五人強(qiáng)力集團(tuán)中的作曲家們，因此他的音樂(lè)受到了民族化的影響，開(kāi)始更加有民族精神韻味。1876年，與好友梅克夫人相識(shí)，梅克夫人給他提供了生活資助。后來(lái)梅克夫人對(duì)他的資助因破產(chǎn)而終止，柴可夫斯基因此受到了很大的打擊，三年后在莫斯科郁郁病逝。

（二）創(chuàng)作背景

鋼琴組曲《四季》（作品37號(hào)）是柴可夫斯基前期的作品。副標(biāo)題為“性格描繪的十二幅畫(huà)面”。1875年，柴可夫斯基35歲，正值創(chuàng)作盛年，他受邀為當(dāng)?shù)乜飫?chuàng)作十二首內(nèi)容與每個(gè)月節(jié)令相關(guān)的鋼琴曲，每月刊登一首，與當(dāng)季節(jié)令詩(shī)共同發(fā)表。受到委托后，他對(duì)俄羅斯四季的變化做了細(xì)致的觀察。將四季的變換賦予了極高的藝術(shù)性，融合俄羅斯特有的民族元素開(kāi)始創(chuàng)作。1876年，每月一個(gè)固定日子，管家會(huì)提醒他完成這個(gè)月的曲子并寄出。但到了六月和十一月，他靈感缺失，只好拿平時(shí)寫(xiě)好的性格小品來(lái)充數(shù)。這就是《四季》中著名的六月《船歌》和十一月《在馬車(chē)上》。鋼琴套曲《四季》一出，便立刻受到各界人士的喜愛(ài)追捧。雖然每一首的篇幅都很短，演奏技巧也不需要高難度，但正是這份簡(jiǎn)單之中，流露出了柴可夫斯基對(duì)俄羅斯大地的深情，對(duì)祖國(guó)自然風(fēng)光的熱愛(ài)。

二、作品的演奏技巧分析

“別再憂愁地向大道上看，也別匆忙地把馬車(chē)追趕?？熳屇切┿ㄓ艉涂鄲溃肋h(yuǎn)從你心頭消散?！薄帷つ死鞣?/p>

這首節(jié)令詩(shī)為我們呈現(xiàn)出十一月寒冬來(lái)臨，俄羅斯蒼茫土地上白雪皚皚，人們駕著馬車(chē)飛馳而過(guò)的景象。而柴可夫斯基筆下的與之相配的音樂(lè)則是將這幅景象更加立體、細(xì)膩地勾勒在人們面前。

下面我們按照作品曲式結(jié)構(gòu)來(lái)分段分析其演奏技法。作品為復(fù)三部曲式，四四拍的快板。首部（1-27小節(jié)）為帶變化再現(xiàn)的單三部曲式，中部（28-40小節(jié)）是樂(lè)段的反復(fù)，再現(xiàn)部（41-73小節(jié)）為首部的變化再現(xiàn)。

（一）首部演奏技巧分析（1-27小節(jié)）

首部中的A段（1-8小節(jié)）

此段為兩個(gè)同頭異尾的4+4方整樂(lè)句，雙手以八度音程開(kāi)始主題陳述，織體明朗簡(jiǎn)潔，旋律熱情歡快，奠定了小調(diào)的氣質(zhì)，并且使這種氣質(zhì)貫穿全曲。第4小節(jié)到第8小節(jié)重復(fù)了一次主題，加深印象。這段需要演奏者彈性且集中地觸鍵，同時(shí)不要機(jī)械的跳音，以防止音樂(lè)變得干澀而不親切。演奏方向上要根據(jù)音樂(lè)方向?qū)⑶榫w向上推或是向下落。第8小節(jié)的樂(lè)句轉(zhuǎn)折處帶上了詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣，似乎在探問(wèn)，你心中可有什么心事呢？

B段（9-17小節(jié)）

這一段和之前有較大的對(duì)比，左右手以交錯(cuò)的琶音旋律進(jìn)行，舒緩流暢地奏出，好像在回應(yīng)第八小節(jié)詢(xún)問(wèn)處的探問(wèn)。在這里應(yīng)是歌唱性奏法，手指慢落鍵。同時(shí)注意琶音的方向性。12小節(jié)一串詼諧的音符將音樂(lè)拉入緩沖。在13小節(jié)重新回到原速，人們的情緒也隨之起伏。樂(lè)句在17小節(jié)將結(jié)束時(shí)做了一點(diǎn)擴(kuò)充，四組音符要求漸飽滿(mǎn)、漸慢、漸強(qiáng)的效果，演奏時(shí)情緒要向上推，手指要積極主動(dòng)。這里的奏法不是向下壓、而是利用手臂傳遞力量，使聲音堅(jiān)實(shí)飽滿(mǎn)。

A1段（18-27小節(jié)）

這段為A段的變化再現(xiàn)，沿用了A段的主題，但右手改為八度，使聲音色彩更加渾厚有力，左手改為三連音的節(jié)奏型，更具動(dòng)感和推進(jìn)感，左手要觸鍵深一些，低音給到位才能更好襯托旋律，可以適當(dāng)?shù)貜椣氯ブ筠D(zhuǎn)動(dòng)手腕。在28小節(jié)樂(lè)段結(jié)束處，左手彈清晰，漸慢漸弱給人以飄遠(yuǎn)的感覺(jué)，音樂(lè)方向也是前進(jìn)向上的。

（二）中部演奏技巧分析（28-40小節(jié)）

C段（28-36小節(jié)）

音樂(lè)轉(zhuǎn)回歡快愉悅的風(fēng)格。仿佛農(nóng)夫駕駛的馬車(chē)已經(jīng)駛?cè)胙矍?，?chē)上還有可愛(ài)的孩子們，歡樂(lè)的歌聲和馬車(chē)飛奔起來(lái)清脆的鈴聲響徹雪原。這里運(yùn)用了帶倚音的音程或和弦加以跳音處理，表現(xiàn)馬兒脖子上的鈴鐺和馬蹄聲的動(dòng)感。此時(shí)右手需要輕巧靈動(dòng)地觸鍵，彈奏時(shí)要注意重音的位置，重音不是在倚音，而是在音程或和弦上，以使之能平穩(wěn)連接。指尖站立彈奏，做出清脆悅耳的音響效果。

37小再現(xiàn)部為首部的變化再現(xiàn)，曲式結(jié)構(gòu)仍然是帶再現(xiàn)的單三。

反復(fù)樂(lè)段的38-41小節(jié)是中部和再現(xiàn)部的連接。這里非常重要，要求右手跳音干凈、輕盈，指尖站立，強(qiáng)弱走向一定要明顯、有張力有對(duì)比。

（三）再現(xiàn)部演奏技巧分析（42-73小節(jié)）

再現(xiàn)部為首部的變化再現(xiàn)，曲式結(jié)構(gòu)仍然是帶再現(xiàn)的單三。

再現(xiàn)部的A段（42-49小節(jié)）

這段將樂(lè)曲主題放到中聲部，由左手有力地奏出，右手變?yōu)槭忠舴@里要強(qiáng)調(diào)左手主旋律，而右手需要均勻靈巧，這對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的演奏者是個(gè)挑戰(zhàn)，右手應(yīng)該貼鍵、手指動(dòng)作不宜大，適當(dāng)以大指為軸轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，每個(gè)手指都要工作，重音放在大指。

再現(xiàn)部的B段（50-60小節(jié)）

這段同樣采用首部B段的手法，只在很少的地方做了變動(dòng)，增加了一些音符，使音樂(lè)內(nèi)容更充實(shí)。

再現(xiàn)部的A1段（61-74小節(jié)）

前八小節(jié)與A段一樣，在最后六小節(jié)做了補(bǔ)充，使樂(lè)曲在漸慢中完滿(mǎn)結(jié)束，演奏技法和之前一樣，需自由連貫，不可因重音或是笨拙的跳動(dòng)而使句子斷開(kāi)。第73小節(jié)之后左手輕輕結(jié)束，右手跳音繼續(xù)，但越來(lái)越輕盈柔和，好比馬車(chē)漸行漸遠(yuǎn)離開(kāi)人們的視野，但這樣一幅美妙畫(huà)卷仍在人們心中久久彌散……

三、作品的情感內(nèi)涵分析

通過(guò)上述演奏技法的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)作品的演奏技巧、演奏風(fēng)格都是和音樂(lè)情感內(nèi)涵緊密聯(lián)系的，接下來(lái)我們?nèi)匀灰郧浇Y(jié)構(gòu)來(lái)分段分析作品的情感內(nèi)涵。

（一）首部情感內(nèi)涵分析（1-27小節(jié)）

首部中的A段（1-8小節(jié)）

從開(kāi)頭明亮活潑的雙手八度旋律進(jìn)行可以看出，這段旋律熱情歡脫、質(zhì)樸寬廣，使人聯(lián)想到晴朗冬日里，農(nóng)夫哼唱著俄羅斯民歌，駕著馬車(chē)在茫茫雪原上奔馳的場(chǎng)景。旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，線條流暢自然，音調(diào)親切活潑，將聽(tīng)眾瞬間帶入作曲家描繪的冰天雪地當(dāng)中。

B段（9-17小節(jié)）

這段旋律舒緩清新，在優(yōu)美連綿的起伏中不斷遞進(jìn)，每一樂(lè)句還在末尾加上重音推動(dòng)，形成樂(lè)句的小浪潮，好似在剛才美好的景象中多了一些對(duì)生命的思考、對(duì)自然的熱愛(ài)，還有對(duì)生活、對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，同時(shí)還夾雜一絲淡淡的憂傷。

A1段（18-27小節(jié)）

這段音樂(lè)情感和A段是相似的，但較之更為熱烈，右手變?yōu)榘硕龋黾勇暡渴沟靡魳?lè)色彩濃厚，重復(fù)出現(xiàn)的主題，表達(dá)作曲家的思緒在A段的歡樂(lè)灑脫與B段的淡淡憂郁中不斷交織，給人以期待感，最后兩小節(jié)漸慢漸弱的補(bǔ)充就是最好的說(shuō)明。

（二）中部情感內(nèi)涵分析（28-40小節(jié)）

C段（28-36小節(jié)）

此段明亮歡快的琶音和輕巧跳躍的右手倚音將馬車(chē)飛馳、人們心情歡快熱烈、孩子們與農(nóng)夫在疾馳的馬車(chē)上放聲高歌的景象躍然呈現(xiàn)，表情符號(hào)多次變換，在sf到p之間反復(fù)交替，使得色彩不斷地明暗變化，好像是茫茫雪原上地勢(shì)起伏，也使聽(tīng)眾的情緒隨之波動(dòng)，鈴鐺聲的出現(xiàn)是一大亮點(diǎn)，作者精彩的構(gòu)思使形象更加鮮明。

（三）再現(xiàn)部情感內(nèi)涵分析（42-73小節(jié)）

再現(xiàn)部的A段（42-49小節(jié)）

這段的右手高聲部連續(xù)平均的十六分音符，輕快活潑地奏出，好似漫天飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花紛飛，又好似馬兒鈴鐺聲叮叮咚咚，左手中聲部環(huán)繞式起伏的旋律在其中穿插，顯得格外動(dòng)聽(tīng)，再次強(qiáng)調(diào)樂(lè)曲主題，而左手偶爾出現(xiàn)的低聲部就像暗示著美好生活中的一些黑暗、困難，也在反映著當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，三個(gè)聲部完美地互相交織，使得樂(lè)曲情感更加豐富，內(nèi)涵得到升華。

再現(xiàn)部的B段（50-60小節(jié)）

這段基本重復(fù)了首部B段的旋律形態(tài)，增加了一些音符，音樂(lè)內(nèi)容充實(shí)的同時(shí)，也較之前的情感內(nèi)涵更加豐富。

再現(xiàn)部的A1段（61-74小節(jié)）

此段較之前的再現(xiàn)部A段沒(méi)有大的變化，但將內(nèi)容擴(kuò)充了，從69小節(jié)開(kāi)始，左手中聲部的旋律開(kāi)始漸弱，好像夜幕降臨，馬車(chē)走遠(yuǎn)，漸漸消失在視野盡頭，但是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曔€在，人們注視著雪原上馬車(chē)的痕跡，思緒逐漸回到現(xiàn)實(shí)中，美好的畫(huà)卷緩緩合上……

結(jié) 語(yǔ)

整首作品清新浪漫，注重表現(xiàn)主觀感情，洋溢著柴可夫斯基滿(mǎn)腔的熱情和對(duì)生活的熱愛(ài)，同時(shí)還表現(xiàn)出了濃厚的民族風(fēng)情和淡淡的哀思。他過(guò)人的天賦和不懈的努力，將鋼琴音樂(lè)技巧及審美都推向了俄羅斯音樂(lè)的高峰。他將每一個(gè)音符融入生命，滲入血液當(dāng)中，每一首都成為傳世經(jīng)典，源源不斷地向人們?cè)V說(shuō)他的心聲。他的音樂(lè)對(duì)后世各類(lèi)音樂(lè)作品的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。筆者希望通過(guò)對(duì)柴可夫斯基鋼琴曲《十一月—在馬車(chē)上》的演奏技法和情感內(nèi)涵的淺薄剖析，能幫助更多演奏者對(duì)柴可夫斯基的精神及其作品有進(jìn)一步的了解，從而使演奏者們更好地詮釋此類(lèi)作品，使這樣璀璨的藝術(shù)瑰寶被更多人發(fā)現(xiàn)、欣賞、并且更好地傳承下去。