校園網(wǎng)球試點(diǎn)工作背景下廣州市中小學(xué)校園網(wǎng)球發(fā)展策略研究

陳德志 鄧紅 張志斌

摘? 要：在全國(guó)青少年校園網(wǎng)球試點(diǎn)工作的背景下，教育部雖對(duì)校園網(wǎng)球發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)作了規(guī)劃和部署，但各省市中小學(xué)應(yīng)結(jié)合各自實(shí)際情況，探索創(chuàng)新具體的校園網(wǎng)球發(fā)展策略。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，借鑒校園足球開展的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣州市開展校園網(wǎng)球的有利因素和廣州市校園網(wǎng)球的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、總結(jié)和分析。研究認(rèn)為，廣州市青少年校園網(wǎng)球發(fā)展應(yīng)以校園網(wǎng)球特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，提出校園網(wǎng)球推廣的策略主要包括：（1）創(chuàng)新體制，做好校園網(wǎng)球特色學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì);（2）加大宣傳，提升校園網(wǎng)球的品牌形象;（3）更新思維，思考校園網(wǎng)球活動(dòng)推進(jìn)策略;（4）依托社會(huì)，創(chuàng)新網(wǎng)球課余訓(xùn)練模式;（5）體教結(jié)合，健全完善校園網(wǎng)球競(jìng)賽體系;（6）依托全國(guó)少兒網(wǎng)球發(fā)展聯(lián)盟，共享聯(lián)盟軟硬件資源。以此推動(dòng)廣州中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)改革和發(fā)展，為廣州市中小學(xué)更好地推廣和普及校園網(wǎng)球提供理論參考。

關(guān)鍵詞：廣州市? 中小學(xué)? 校園網(wǎng)球? 發(fā)展策略

中圖分類號(hào)：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）10（a）-0010-05

Abstract： In the context of the National Youth Campus Tennis pilot work， although the Ministry of education has made plans and arrangements for the top-level design of the development of Campus Tennis， the primary and secondary schools of each province and city should explore and innovate specific strategies for the development of Campus Tennis in combination with their own actual situation. Based on the methods of literature， questionnaire， interview and mathematical statistics， this paper makes a survey， summary and analysis of the favorable factors and the current situation of Campus Tennis in Guangzhou. The research holds that the development of Campus Tennis for Guangzhou teenagers should take the construction of Campus Tennis characteristic school as an opportunity， and put forward the strategies of Campus Tennis promotion， which mainly include： （1）innovating the system and doing a good job in the top-level design of Campus Tennis characteristic school development; （2）increasing the publicity and promoting the brand image of Campus Tennis; （3）renewing the thinking and thinking about the promotion strategies of campus tennis activities; （4）relying on the society， Innovation tennis after-school training mode; （5）combination of sports and teaching， improve the campus tennis competition system; （6）relying on the National Children's tennis development alliance， sharing the alliance software and hardware resources. In order to promote the reform and development of physical education in Guangzhou primary and secondary schools， and provide a theoretical reference for the promotion and popularization of Campus Tennis in Guangzhou primary and secondary schools.

Key Words： Guangzhou City; Primary and secondary schools; Campus tennis; Development strategy

繼全國(guó)青少年校園足球、校園籃球等學(xué)校體育教學(xué)改革后，2017年教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園網(wǎng)球試點(diǎn)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），推動(dòng)校園網(wǎng)球項(xiàng)目發(fā)展。確定上海等6個(gè)省市作為全國(guó)青少年校園網(wǎng)球試點(diǎn)地區(qū)，《通知》的發(fā)布開啟了學(xué)校體育教學(xué)改革新的征程，《通知》對(duì)校園網(wǎng)球的頂層設(shè)計(jì)作了規(guī)劃和部署，引發(fā)了學(xué)校體育工作者的極大關(guān)注。筆者認(rèn)為，廣州市應(yīng)以校園網(wǎng)球特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，規(guī)范和完善校園網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體制和保障體系，大力推動(dòng)中小學(xué)校園網(wǎng)球的普及和發(fā)展，以網(wǎng)球作為運(yùn)動(dòng)媒介幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，提升網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)基本技能和體質(zhì)健康水平，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)。

1? 《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園網(wǎng)球試點(diǎn)工作的通知》中的啟示

根據(jù)《通知》精神，確定廣東等6個(gè)省市作為全國(guó)青少年校園網(wǎng)球試點(diǎn)地區(qū)，對(duì)校園網(wǎng)球的頂層設(shè)計(jì)作了規(guī)劃和部署。通知內(nèi)容包括：試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想與工作目標(biāo);試點(diǎn)工作的內(nèi)容、范圍與工作方式;試點(diǎn)工作的主要任務(wù);全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校的申報(bào)與遴選;試點(diǎn)工作的組織實(shí)施。其目標(biāo)是，到2021年，全國(guó)青少年校園網(wǎng)球項(xiàng)目大力推進(jìn)，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)基本技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識(shí)、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)[1]。為此，要達(dá)到此目標(biāo)，各省市、學(xué)校在試點(diǎn)工作實(shí)施過程中應(yīng)根據(jù)文件精神，以校園網(wǎng)球特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合各自實(shí)際情況，因地制宜，探索創(chuàng)新具體的校園網(wǎng)球發(fā)展策略、普及與推廣方法，以此提升青少年校園網(wǎng)球教學(xué)、課外活動(dòng)、師資培養(yǎng)、訓(xùn)練與競(jìng)賽等質(zhì)量與水平。

2? 全國(guó)校園足球開展的成功經(jīng)驗(yàn)及對(duì)校園網(wǎng)球發(fā)展的啟示

全國(guó)青少年校園足球工作自2014年教育部牽頭負(fù)責(zé)以來，貫徹“教學(xué)是基礎(chǔ)、競(jìng)賽是關(guān)鍵、體制機(jī)制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路。在普及發(fā)展校園足球，擴(kuò)大足球人口基數(shù)和規(guī)模，不斷提高教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽水平和保障水平等方面取得了顯著成效。筆者通過查閱文獻(xiàn)資料，總結(jié)了校園足球的成功開展主要體現(xiàn)在以下6個(gè)方面：一是創(chuàng)新體制，做好了頂層設(shè)計(jì)，完善了體制機(jī)制。二是立足促進(jìn)青少年身心健康、全面發(fā)展，尊重教育和足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，打牢普及根基。三是加大資金投入，夯實(shí)場(chǎng)地、師資基礎(chǔ)。四是打牢教學(xué)根基，完善課余訓(xùn)練、競(jìng)賽體系。五是深化國(guó)際交流合作互鑒，學(xué)習(xí)有益經(jīng)驗(yàn)。六是培育足球文化，強(qiáng)化智庫支撐。這些做法都是突破制度性障礙的積極探索，其較為成熟的制度體系、工作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展模式是校園足球可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，可為校園網(wǎng)球的開展提供重要的參考和借鑒。

3? 廣州市開展校園網(wǎng)球的有利因素

3.1 廣州市良好的大眾網(wǎng)球氛圍

廣州市作為《通知》中的試點(diǎn)地區(qū)廣東省的省會(huì)、副省級(jí)城市、國(guó)務(wù)院定位的國(guó)際大都市，正在建設(shè)國(guó)際體育名城，擁有良好的大眾網(wǎng)球氛圍。同時(shí)，作為網(wǎng)球最早登陸中國(guó)的城市之一，廣州市的大眾網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，憑借每年3月份的ATP國(guó)際男子網(wǎng)球挑戰(zhàn)賽和9月份的WTA國(guó)際女子網(wǎng)球公開賽培養(yǎng)了大批網(wǎng)球愛好者。網(wǎng)球場(chǎng)地近1000片，遍布各體育中心、高校、小區(qū)、俱樂部;協(xié)會(huì)、俱樂部等網(wǎng)球團(tuán)體達(dá)50多個(gè)，每年舉辦各類的群眾性網(wǎng)球賽事達(dá)100多項(xiàng)，為業(yè)余網(wǎng)球愛好者參加比賽提供了便利。此外，廣州市有天河體育中心網(wǎng)球?qū)W校、廣州開發(fā)區(qū)國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校、二沙體育訓(xùn)練中心等專業(yè)網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為有志走向職業(yè)化道路的優(yōu)秀青少年網(wǎng)球選手提供發(fā)展平臺(tái)[2]?？傊?，廣州市雄厚又快速穩(wěn)定發(fā)展的經(jīng)濟(jì)條件為廣州市普及推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力資源。

3.2 政府部門的重視和支持

近年來，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《意見》、教育部辦公廳印發(fā)的《通知》等國(guó)家各級(jí)行政部門出臺(tái)了一系列政策來保障九年義務(wù)教育階段體育課程改革，確保學(xué)生能夠堅(jiān)持體育鍛煉，身心得到全面發(fā)展。《奧運(yùn)項(xiàng)目競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2014-2024）》中也提出了到2016年、2020年和2024年長(zhǎng)期參與網(wǎng)球活動(dòng)的青少年網(wǎng)球人口分別達(dá)到2萬、3.5萬和4萬的目標(biāo)。針對(duì)廣州市教育局公布的2016學(xué)年中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況優(yōu)秀率僅2.6%，不及格率達(dá)16.2%，重度近視率為49.8%令人堪憂的抽測(cè)結(jié)果，廣州市教育局也于2017年制定《廣州市全面提升學(xué)生體質(zhì)體能工作方案》，實(shí)施 “小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化”的體育課程改革方案，都為廣州市中小學(xué)校園網(wǎng)球的開展給予政府方面足夠的制度重視和政策支持。

3.3 網(wǎng)球項(xiàng)目本身的優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)文明、禮貌、高雅的運(yùn)動(dòng)，有一套嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的行為活動(dòng)準(zhǔn)則，積淀了尊重傳統(tǒng)、尊重觀眾、尊重對(duì)手、尊重裁判、遵守規(guī)則等深厚的文化內(nèi)涵。此外，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)青少年人格、社會(huì)交往、審美意識(shí)，以及智力開發(fā)、全面提高青少年素質(zhì)、促進(jìn)其全面發(fā)展方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。開展校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，全面提升體育教育質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是擴(kuò)大網(wǎng)球人口，培養(yǎng)網(wǎng)球后備人才的重要手段，因此在中小學(xué)生中開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有深遠(yuǎn)意義。

4? 廣州市校園網(wǎng)球開展現(xiàn)狀調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示，廣州市教育強(qiáng)區(qū)越秀區(qū)、黃埔區(qū)在校園網(wǎng)球的開展上相對(duì)好些，這與廣州市2018年首批被遴選的全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校數(shù)據(jù)也基本吻合，廣州市越秀區(qū)、黃埔區(qū)、番禺區(qū)共9所小學(xué)被立項(xiàng)為特色學(xué)校（見表1）。可見，廣州市各區(qū)中小學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的并不均衡，且被調(diào)查的學(xué)校中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)都是通過課外俱樂部活動(dòng)或?qū)W校網(wǎng)球隊(duì)的形式開展的，而作為體育必修課的形式則沒有。調(diào)查當(dāng)中有84.3%的學(xué)生沒有參與過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。2000年，教育部對(duì)體育教學(xué)大綱的改革就已經(jīng)把短式網(wǎng)球作為九年義務(wù)教育的基本課程了，但廣州市中小學(xué)校園網(wǎng)球的開展較籃球、足球等項(xiàng)目相對(duì)滯后。根據(jù)對(duì)部分學(xué)校及有關(guān)部門的訪談，目前廣州市學(xué)習(xí)網(wǎng)球的大多數(shù)學(xué)生都是家庭進(jìn)行培養(yǎng)，在業(yè)余時(shí)間去網(wǎng)球?qū)W?；蛘呔銟凡空宜饺私叹殞W(xué)習(xí)，可見網(wǎng)球項(xiàng)目在廣州市中小學(xué)校園中開展情況并不廣泛。

調(diào)查結(jié)果顯示，30所中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中只有9所學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)，且全是中學(xué)，占調(diào)查學(xué)校的30%;在被調(diào)查的135名體育教師中，有1/3的老師大學(xué)學(xué)習(xí)期間在大學(xué)期間進(jìn)行過網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，僅有5位教師接受過網(wǎng)球教練員培訓(xùn);但在師生對(duì)網(wǎng)球或短式網(wǎng)球了解程度的調(diào)查結(jié)果恰恰相反，近半數(shù)的老師了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，而半數(shù)的學(xué)生不了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng);在對(duì)學(xué)校體育科組或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果顯示，75%的體育科組長(zhǎng)和主管體育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)支持在廣州市義務(wù)教育階段中開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并可保證相關(guān)的器材經(jīng)費(fèi)的投入。

5? 廣州市中小學(xué)開展校園網(wǎng)球的策略

筆者認(rèn)為，廣州市中小學(xué)校園網(wǎng)球的發(fā)展應(yīng)立足于《通知》的精神，借鑒校園足球開展的成功經(jīng)驗(yàn)，緊緊抓住校園網(wǎng)球特色學(xué)校的建設(shè)這項(xiàng)中心工作，圍繞如何落實(shí)校園網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)、體育教師網(wǎng)球授課技能培訓(xùn)、開展網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽等推動(dòng)校園網(wǎng)球發(fā)展的核心任務(wù)展開工作。

5.1 創(chuàng)新體制，做好校園網(wǎng)球特色學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)

廣州市教育、體育行政主管部門應(yīng)以《意見》《通知》《全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)》（試行）等一系列基礎(chǔ)性、制度性文件，創(chuàng)新體制機(jī)制，做好校園網(wǎng)球特色學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，引領(lǐng)校園網(wǎng)球規(guī)范化發(fā)展。特別是針對(duì)2018年廣州市各區(qū)獲批全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校嚴(yán)重不均衡的情況，可借鑒校園足球“特色學(xué)校+示范學(xué)校+試點(diǎn)區(qū)”的模式[3]，做好廣州市各區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)球特色學(xué)校點(diǎn)面結(jié)合、協(xié)同推進(jìn)的格局。各特色中小學(xué)校應(yīng)站在高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康的角度，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)開展校園網(wǎng)球教學(xué)，將校園網(wǎng)球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立健全校園網(wǎng)球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立并完善校園網(wǎng)球工作組織實(shí)施、教學(xué)管理、訓(xùn)練競(jìng)賽、檢查督導(dǎo)等各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度。

5.2 加大宣傳，提升校園網(wǎng)球的品牌形象

相較于廣州市大眾網(wǎng)球的熱度，校園網(wǎng)球的認(rèn)可度和參與度有待提升。政府可以借助網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、雜志等媒介，一方面，在社會(huì)上對(duì)校園網(wǎng)球的品牌形象、價(jià)值理念、活動(dòng)形式、文化知識(shí)等方面進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大校園網(wǎng)球的影響人群范圍。另一方面，廣州市還應(yīng)將中小學(xué)校作為重要的宣傳陣地，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，利用學(xué)生集會(huì)（升旗儀式）、大課間、班會(huì)等間歇的時(shí)間通過報(bào)刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)，對(duì)廣大師生進(jìn)行校園網(wǎng)球活動(dòng)和知識(shí)的宣傳，讓校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到有效的推廣和普及。此外，還可以通過吳易昺、王欣瑜等青少年網(wǎng)球明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成就，激發(fā)青少年對(duì)校園網(wǎng)球的向往，以此提升青少年對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)知和參與度。

5.3 更新思維，思考校園網(wǎng)球活動(dòng)推進(jìn)策略

體育是發(fā)展人身體的教育活動(dòng)過程，學(xué)校體育以體育課程實(shí)施為中心，學(xué)生通過體育課堂獲得積極的身體練習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)而掌握體育知識(shí)、技能和方法[4]。為此，廣州市教育行政部門在貫徹執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》文件要求的同時(shí)，依據(jù)《通知》精神，可更新思維，嘗試將網(wǎng)球項(xiàng)目列為全市中小學(xué)生可選擇掌握的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，廣州市各區(qū)、各?？梢罁?jù)本校的實(shí)際情況，加大中小學(xué)體育課程改革力度，采用不同的校園網(wǎng)球活動(dòng)形式，讓網(wǎng)球項(xiàng)目進(jìn)入體育課堂教學(xué)、大課間體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球興趣、養(yǎng)成網(wǎng)球鍛煉習(xí)慣、掌握網(wǎng)球技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，有條件的學(xué)?？删帉懶１揪W(wǎng)球教材，建立中小學(xué)網(wǎng)球課程銜接體系，并制訂各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)保證學(xué)生每天1h校園網(wǎng)球活動(dòng)[5]。為配合校園網(wǎng)球活動(dòng)的順利開展，還應(yīng)做好體育教師的網(wǎng)球知識(shí)與技能培訓(xùn)及網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)，努力把網(wǎng)球項(xiàng)目發(fā)展成為學(xué)校體育“一校一品”特色項(xiàng)目，進(jìn)而把學(xué)校打造為全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校。

5.4 依托社會(huì)，創(chuàng)新網(wǎng)球課余訓(xùn)練模式

2018年初，廣州市越秀區(qū)、天河區(qū)于相繼宣布，全面鋪開小學(xué)生課后校內(nèi)托管，并考慮引入第三方機(jī)構(gòu)到學(xué)校進(jìn)行體育項(xiàng)目托管服務(wù)，校方可根據(jù)實(shí)際情況，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極吸引社會(huì)資源，形成網(wǎng)球課程、網(wǎng)球課余訓(xùn)練、大課間活動(dòng)、個(gè)性發(fā)展托管“四位一體”的校園網(wǎng)球立體教育體系，創(chuàng)新校園網(wǎng)球課余訓(xùn)練模式。同時(shí)，可委托第三方作為收費(fèi)主體，依靠家長(zhǎng)承擔(dān)、社會(huì)資助、財(cái)政補(bǔ)貼多渠道解決經(jīng)費(fèi)來源，加快校內(nèi)青少年網(wǎng)球俱樂部、網(wǎng)球興趣小組、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，開展網(wǎng)球課余教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等服務(wù)內(nèi)容，特別是依靠社會(huì)資源對(duì)高水平的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，真正做到體教結(jié)合，以彌補(bǔ)學(xué)校在師資、器材、資金等方面的不足。

5.5 體教結(jié)合，健全完善校園網(wǎng)球競(jìng)賽體系

以普及培育競(jìng)賽，以競(jìng)賽帶動(dòng)普及，健全完善廣州市中小學(xué)校網(wǎng)球競(jìng)賽體系可借鑒中國(guó)校園足球發(fā)展模式，廣州市校園網(wǎng)球比賽可在目前“區(qū)、市、省”三級(jí)競(jìng)賽體系的基礎(chǔ)上繼續(xù)分別向下向上延伸深化競(jìng)賽改革，發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，構(gòu)建“班內(nèi)競(jìng)賽—年級(jí)競(jìng)賽—校內(nèi)競(jìng)賽—校際聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽—出國(guó)交流比賽”的校園網(wǎng)球五級(jí)（區(qū)、市、省、國(guó)家、國(guó)際）立體競(jìng)賽體系[6]。學(xué)生通過直接或間接參與網(wǎng)球比賽，加深對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)程度和關(guān)注程度，有利于校園網(wǎng)球的普及和推廣。同時(shí)，為優(yōu)秀網(wǎng)球人才的涌現(xiàn)和選拔，提供了廣闊的渠道。

5.6 依托全國(guó)少兒網(wǎng)球發(fā)展聯(lián)盟，共享聯(lián)盟軟硬件資源

中國(guó)網(wǎng)球協(xié)會(huì)順應(yīng)時(shí)代潮流，成立了以“互聯(lián)網(wǎng)+”為模式的全國(guó)少兒網(wǎng)球發(fā)展聯(lián)盟，聯(lián)盟充分借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，采用會(huì)員制注冊(cè)形式，創(chuàng)造中國(guó)青少年網(wǎng)球的大平臺(tái)。聯(lián)盟利用自身優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)短式網(wǎng)進(jìn)校園，積極推進(jìn)校園網(wǎng)球文化的傳播、校園網(wǎng)球師資的培訓(xùn)、校園網(wǎng)球活動(dòng)推廣等工作。聯(lián)盟從2015年開始累計(jì)至今，培訓(xùn)了近1萬名小學(xué)體育教師成為校園短式網(wǎng)球教練員，累計(jì)普及學(xué)生人口達(dá)到200萬。數(shù)據(jù)顯示，廣東省加入聯(lián)盟的會(huì)員單位有73家，但中小學(xué)會(huì)員單位只有21所，而廣州市的中小學(xué)僅有3所。廣州市各中小學(xué)可通過申請(qǐng)加入聯(lián)盟成為團(tuán)體會(huì)員單位，從而依托聯(lián)盟的大平臺(tái)，在開展校園網(wǎng)球教學(xué)、師資培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)和器材等硬軟件資源獲得聯(lián)盟的支持，從而推動(dòng)校園網(wǎng)球發(fā)展。

6? 結(jié)語

青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。青少年的身心健康、體魄強(qiáng)健，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、民族、社會(huì)和家庭都具有不可替代的重要意義。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)既豐富了群眾體育、學(xué)校體育的內(nèi)容，又為競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的后備人才培養(yǎng)提供了方便。在廣州市通過校園網(wǎng)球特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，規(guī)范和完善校園網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體制和保障體系，大力推動(dòng)中小學(xué)校園網(wǎng)球的普及和發(fā)展。推廣的策略主要包括創(chuàng)新體制，做好校園網(wǎng)球特色學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì);加大宣傳，提升校園網(wǎng)球的品牌形象;更新思維，思考校園網(wǎng)球活動(dòng)推進(jìn)策略;依托社會(huì)，創(chuàng)新網(wǎng)球課余訓(xùn)練模式;體教結(jié)合，健全完善校園網(wǎng)球競(jìng)賽體系;依托全國(guó)少兒網(wǎng)球發(fā)展聯(lián)盟，共享聯(lián)盟軟硬件資源。這些手段亦適用于全省乃至全國(guó)校園網(wǎng)球的推廣和普及。

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