愛國主義教育要滲透在整合性課程中

石家莊二中第一實驗小學 趙 郡

愛國主義教育是我國大中小學教育教學的基本任務(wù)，是為黨育人、為國育才的基本遵循。有效的愛國主義教育，應(yīng)滲透在整合性課程中，如春風化雨，伴隨學生的學習、參與、體驗、創(chuàng)造，潛移默化地激發(fā)學生心底強烈的求知欲和振興祖國的使命感。

愛國主義教育的前提是愛家鄉(xiāng)，不同的地域文化為學校課程提供了豐富的教育素材。學校可以將多元素材與課程進行有機整合，潤物無聲地滲透愛國主義教育。

我校坐落在石家莊市欒城區(qū)，毗鄰國家重點規(guī)劃的航空小鎮(zhèn)和中航通飛華北分公司。圍繞小學生的特點和新課程改革方向，我校嘗試構(gòu)建課程整合基礎(chǔ)上的小學航空課程體系，旨在引導學生了解家鄉(xiāng)、熱愛航空，提升學生的家國情懷和科學素養(yǎng)。

圍繞“我愛祖國的藍天”這一主題，我們整合語文、數(shù)學、科學、美術(shù)等學科教學，將學科知識與航空主題相融合，同時結(jié)合綜合社會實踐活動和科技創(chuàng)新實踐活動，設(shè)計了一系列整合性課程。

各年級根據(jù)不同難度的學習任務(wù)，共同參與創(chuàng)作，在項目驅(qū)動下進行知識探索式學習。例如，為了折疊創(chuàng)意紙飛機、制作飛機模型、繪制航空畫，學生認真學習幾何、美術(shù)和航空科學知識，廣泛搜集資料，了解航空小鎮(zhèn)的發(fā)展戰(zhàn)略；為了講好航空科普知識，學生大量閱讀相關(guān)資料，反復演練朗誦解說詞；為了給航模取個響亮的名字，學生追溯家鄉(xiāng)歷史、了解不同飛機機型的特點，每一個名字都寄托著孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛和對祖國航空事業(yè)的憧憬。

在校園航空博覽會上，一架架飛機模型在操場上、樓道里和功能室展出；五顏六色、形狀各異的紙飛機掛滿了連廊、飛上了藍天；一幅幅想象豐富的航空科幻畫詮釋著孩子們對未來航空事業(yè)的無限向往，凝聚著一顆顆拳拳報國心。

200多名小講解員，用稚嫩的童聲講解我國航空發(fā)展的歷史、現(xiàn)在和未來，介紹航空史上的英雄人物和自己制作航模的設(shè)計理念……每一個孩子執(zhí)著探索的神情里、每一名航空科普小使者落落大方的講解里、每一名學生高唱《藍天在向我召喚》的歌聲里、每一件展出的航模作品里，都傳遞著同一種情感、同一個聲音：“我愛我的家鄉(xiāng)！我愛我的祖國！我愛祖國的藍天！”

愛國主義教育是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)滲透在教育教學的點點滴滴中，讓學生在學習、體驗、互動中自然而然地感受文化自信、科技自信。愛國主義教育應(yīng)滲透于整合性課程與活動中，伴隨學生學習成長的每一天，逐漸形成學生終生的價值選擇，將家國情懷印刻進人的文化基因，沉淀為學生厚實的情感后盾。富有家國情懷的人，生命也會多一分牽掛與支撐，從而擁有更多的幸福與堅強。