加強(qiáng)大學(xué)生紅色文化教育的思考*

范麗景

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071000

隨著改革開放的不斷深入，人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)文明建設(shè)取得了顯著成果，與此同時(shí)，精神文明建設(shè)有待進(jìn)一步提升。任何時(shí)候，“一只手抓物質(zhì)文明，一只手抓精神文明，兩手都要抓，兩手都要硬”的理念都不過(guò)時(shí)。在新時(shí)代下，加強(qiáng)紅色文化教育，感受革命風(fēng)采，對(duì)提高大學(xué)生思想覺(jué)悟，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷有著重要作用。但是目前紅色文化教育的實(shí)踐過(guò)程存在著諸多問(wèn)題，使得教育不能達(dá)到預(yù)期效果，如何更好地推進(jìn)紅色文化教育，是提高大學(xué)生思想政治教育亟待解決的重要問(wèn)題。

一、紅色文化教育的內(nèi)涵

（一）紅色文化的定義

紅色文化的定義有廣義和狹義之分。廣義上的紅色文化是指在世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的歷史進(jìn)程中在人們物質(zhì)和精神的力量下所形成的文化成果，是世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成的先進(jìn)文化的綜合。狹義的紅色文化是指在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大的人民群眾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、新中國(guó)社會(huì)主義三大改造時(shí)期，在歷史實(shí)踐過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的意識(shí)觀念形式，它有著厚重的歷史文化內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富的革命精神。本文研究的是狹義下的紅色文化教育。

（二）紅色文化的價(jià)值作用

首先，紅色文化是中國(guó)近代史的印證。近代史上的中國(guó)，因?yàn)樨毟F落后，受列強(qiáng)凌辱，人民生活在水深火熱之中。中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢擔(dān)負(fù)起中華文明崛起的重任，從成立開始就致力于為人民的利益而奮斗，其所傳承的文化，記載了中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義而進(jìn)行的艱辛探索的過(guò)程，是中國(guó)近代史最真實(shí)的印證。

其次，紅色文化是馬克思主義的傳承，更是中華文明的傳承。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義和中國(guó)工人革命運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，紅色文化也是馬克思主義中國(guó)化的成果。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中，形成的井岡山精神、西柏坡精神、大慶精神、抗震救災(zāi)精神等等，都是紅色文化傳承的體現(xiàn)，是紅色文化的精髓。

最后，紅色文化具有政治思想教育和經(jīng)濟(jì)開發(fā)的作用。紅色文化具有崇高的革命道德情操，具有很好的政治思想教育功能，其傳播是開展德育教育的有效載體。革命老區(qū)留下的革命遺址，具有良好的品牌知名度，是開展紅色文化產(chǎn)業(yè)的最重要資源，是老區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)重要推動(dòng)力。

二、加強(qiáng)大學(xué)生紅色文化教育的意義

（一）有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀

紅色文化是一種重要的資源，除了遺址遺物等物質(zhì)資源，還包括豐富的非物質(zhì)資源，比如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、兩彈一星精神、航天精神。這些紅色文化精髓的傳承，蘊(yùn)含著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想基礎(chǔ)，有助于大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）紅色文化教育堅(jiān)定了大學(xué)生艱苦奮斗的信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了精神動(dòng)力

開展紅色文化教育，能夠使新時(shí)代大學(xué)生對(duì)革命時(shí)期艱苦惡劣的生活環(huán)境有更清晰的認(rèn)識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)前安定和諧的社會(huì)生活是來(lái)之不易的。同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神，堅(jiān)定大學(xué)生艱苦奮斗的信念。當(dāng)前我們正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，紅色文化教育為現(xiàn)代化建設(shè)提供了精神力量，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神支撐。

（三）紅色文化教育是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的迫切需要

紅色文化教育有利于高校思想政治教育體系的創(chuàng)新，有利于高校的思想文化建設(shè)和黨組織建設(shè)。紅色文化是先進(jìn)的文化，有著豐富的文化內(nèi)涵，充分利用紅色文化教育功能，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定大學(xué)生的理念信念，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才奠定理論基礎(chǔ)。

三、當(dāng)前大學(xué)生紅色文化教育面臨的問(wèn)題

（一）高校紅色文化教育氣氛不濃郁，紅色文化普及度不夠

當(dāng)前高校紅色文化教育普及程度尚淺，專門的紅色文化教育只是在個(gè)別紅色色彩濃郁的革命老區(qū)的高校中開展，大部分的高校都沒(méi)有真正開展紅色文化教育，只是在具有特定紀(jì)念意義的日子里組織學(xué)生開展紅色教育，即使課程中涉及到了紅色文化，教育的內(nèi)容往往浮于表面，不是對(duì)紅色教育深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，紅色文化教育效果不明顯。

（二）新媒體傳播方式對(duì)大學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向產(chǎn)生很大沖擊

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，新媒體廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)資源在潛移默化地改變著大學(xué)生的生活和思維方式。西方一些敵對(duì)國(guó)家借助新媒體向當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行文化滲透，刻意放大我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的失誤，甚至歪曲事實(shí)，影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念。一些自媒體的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上傳播著太多消極的新聞和視頻，不斷沖擊著大學(xué)生的思想觀念。相比之下，紅色文化主要通過(guò)政策報(bào)道等形式傳播，說(shuō)教性太強(qiáng)，新媒體的趣味性得不到體現(xiàn)，很難吸引大學(xué)生興趣。

（三）大學(xué)生主動(dòng)參加紅色文化類社會(huì)實(shí)踐性的意識(shí)不強(qiáng)

大學(xué)生的課程分散，具有較多的課余時(shí)間，但目前大學(xué)生課余時(shí)間主要是學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、娛樂(lè)等，很少有大學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)接受紅色文化教育，因此，大學(xué)生主動(dòng)參加紅色文化教育實(shí)踐意識(shí)淡薄。

（四）歷史虛無(wú)主義給紅色文化教育帶來(lái)了認(rèn)知錯(cuò)位

近年來(lái)，歷史虛無(wú)主義思想泛濫，它否認(rèn)革命的進(jìn)程，抹黑英雄歷史人物，質(zhì)疑中國(guó)的歷史選擇，很容易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，扭曲大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，甚至帶來(lái)認(rèn)知錯(cuò)位，造成大學(xué)生形成不正確的政治觀和歷史觀，對(duì)紅色文化教育帶來(lái)消極的影響。

四、當(dāng)前加強(qiáng)大學(xué)生紅色文化教育的對(duì)策

（一）高校要通過(guò)多種渠道開展紅色文化教育，在校園中形成紅色文化氛圍

各高校要豐富紅色文化教育的內(nèi)容和形式，通過(guò)多項(xiàng)舉措把紅色文化融入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，把紅色文化納入到學(xué)生的必修課程中，將紅色文化教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要積極組織與紅色文化有關(guān)的活動(dòng)，如開展紅色文化展覽、進(jìn)行紅歌比賽、紅色故事朗誦比賽、邀請(qǐng)老一輩革命家來(lái)學(xué)校演講等等，在校園中形成濃厚的紅色文化氛圍。

（二）借助新媒體優(yōu)勢(shì)，開展大學(xué)生紅色文化宣傳教育

新媒體的迅速發(fā)展，給紅色文化教育帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也迎來(lái)了發(fā)展的新機(jī)遇。新媒體環(huán)境下要充分利用新媒體多樣性的特點(diǎn)，擴(kuò)大紅色教育的途徑，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開發(fā)紅色教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)立公眾微信號(hào)、微博號(hào)，推廣紅色文化。積極開展有關(guān)紅色教育的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生參與到紅色文化教育中來(lái)。高校教師在教學(xué)中要借助新媒體的優(yōu)勢(shì)，將紅色文化引入到日常課堂上來(lái)，實(shí)現(xiàn)紅色資源最大程度的宣傳教育。

（三）積極開展以紅色文化為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

高校學(xué)生組織要積極組織開展宣傳弘揚(yáng)紅色文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生深入了解身邊的紅色資源和先進(jìn)事跡，增強(qiáng)紅色文化傳播的實(shí)踐性。積極將紅色文化融入校園文化活動(dòng)中，提高學(xué)生對(duì)紅色文化實(shí)踐能力和興趣，讓學(xué)生更好地了解歷史。

（四）建立有效的紅色文化教育體制

紅色文化教育要想顯現(xiàn)效果，需要循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不是一朝一夕能夠完成的，各高校要建立起完善的紅色文化保障體系，形成黨、政、工、團(tuán)分工配合，齊抓共管的體制格局。積極發(fā)揮黨委組織的宣傳作用，學(xué)生組織的帶頭作用，團(tuán)組織的協(xié)調(diào)作用，充分發(fā)揮紅色文化在思想政治教育中的作用。

總而言之，雖然當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境與紅色文化產(chǎn)生時(shí)相比，發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想也日益多元化，但是紅色文化永不過(guò)時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生紅色教育具有非常重要的時(shí)代價(jià)值。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中紅色文化缺失的問(wèn)題，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持將紅色文化教育融入大學(xué)生的日常教育管理全過(guò)程，通過(guò)歷史和現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合，在高校實(shí)現(xiàn)紅色文化教育的繼承和發(fā)揚(yáng)，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的情懷，更好地實(shí)現(xiàn)紅色文化教育在思想政治教育中的育人功能。