“新紅色電影”對青年大學(xué)生人生觀的斧正與重塑

摘?要：在社會轉(zhuǎn)型的大背景下，當(dāng)代青年大學(xué)生尚未成型的人生觀受到多重沖擊?！靶录t色電影”蘊(yùn)含大量有關(guān)國家形象、民族精神以及傳統(tǒng)文化的因素，其立足現(xiàn)實(shí)題材，突破傳統(tǒng)主旋律電影的敘事，加入商業(yè)元素傳播主流價值觀，塑造國家形象，建立民族理想，展現(xiàn)深刻的思想內(nèi)涵，承載了積極的價值觀，對于構(gòu)建和鞏固社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華民族奮斗精神、展現(xiàn)華夏兒女家國情懷有重要意義，尤其對青年大學(xué)生人生觀的斧正與重塑意義重大。

關(guān)鍵詞：“新紅色電影”?青年大學(xué)生?人生觀?斧正?重塑

中圖分類號：J905?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-0-02

自“湄公河行動”以來，一系列承載了國家意識的被譽(yù)為“新紅色電影”的主旋律電影因其商業(yè)上的完美表達(dá)和藝術(shù)突破，廣受青年大學(xué)生喜愛?！靶录t色電影”中蘊(yùn)含大量有關(guān)國家形象、民族精神以及傳統(tǒng)文化的元素，在構(gòu)建和鞏固社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華民族奮斗精神、展現(xiàn)中華兒女家國情懷以及“再現(xiàn)中華”、重塑民族理想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等方面扮演了重要角色?！靶录t色電影”具有巨大的教化意義，其能夠?qū)Ξ?dāng)代青年大學(xué)生的思想、行為、性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

一、“新紅色電影”的價值觀解讀

“新紅色電影”指的是充分利用市場因素并適應(yīng)市場規(guī)則的紅色電影和主題電影。這類電影在最大程度上保證了主流意識形態(tài)的表達(dá)、影片觀賞性和商業(yè)價格的平衡。影片無論是對人物的刻畫還是對事件的描述，無處不體現(xiàn)著以人為本的價值導(dǎo)向，對現(xiàn)實(shí)社會秩序的恢復(fù)和對正義的維護(hù)，對英雄主義的價值頌揚(yáng)，以及對國家和政黨執(zhí)政理念、中華民族身份和國家形象的認(rèn)同。

1.對國家執(zhí)政理念的價值認(rèn)同

紅色電影在敘事文本方面不斷被解構(gòu)和重構(gòu)。片中的主人公大多要經(jīng)歷精神的洗禮、信仰的考驗(yàn)和愛情的磨煉，但結(jié)局都十分符合觀眾的訴求，他們或是舍生取義，或是通過自己的不懈堅(jiān)持和努力找到了精神歸宿。其對人物的革命情懷與價值取向進(jìn)行了巧妙的渲染，將社會主流的價值觀和人生觀滲透到角色身上，借助對角色的認(rèn)同和肯定，完成了對國家與政黨執(zhí)政理念的價值認(rèn)同?！靶录t色電影”完全繼承了這種意念表達(dá)，并且更注重影片的觀賞性和人物內(nèi)心的挖掘。比如，在“建軍大業(yè)”中，影片通過毛澤東與楊開慧舍棄私人情感、追隨革命的事實(shí)，展現(xiàn)了家國情懷才是中華兒女追尋的終極精神目標(biāo)。

2.堅(jiān)持以人為本的價值導(dǎo)向

紅色電影注重與人民群眾的情感溝通，通過“接地氣”的方式得到觀眾的支持和認(rèn)可。近幾年出現(xiàn)的“新紅色電影”，無論是電影的呈現(xiàn)模式還是場景、劇情的變化，把關(guān)注的視角不僅僅給予偉人、英雄，也把目光投向小人物，通過鮮活的人物性格和人性化的故事情節(jié)，展現(xiàn)小人物的大情懷，讓觀眾感到親切，引發(fā)情感共鳴，受到精神洗禮。

3.國家形象和英雄主義的價值頌揚(yáng)

在“新紅色電影”中，無論是描寫英雄主義人物還是歷史事件，都無一例外地凸顯了國家形象，極大地頌揚(yáng)了英雄主義，讓為了國家和民族利益的具有英雄主義、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋锷l(fā)出人性的光輝，極具教化人心的功效。在電影“戰(zhàn)狼2”中，吳京飾演的冷鋒無法忘卻自己曾經(jīng)是軍人的身份，無法忘卻軍人的初心和使命，為了同胞和難民屢次深陷險厄。這個形象彰顯了英雄主義，他的生死抉擇突顯了國家至上、人民至上的民族情懷，極具感染力。

二、“新紅色電影”對青年大學(xué)生人生觀的斧正

“新紅色電影”具有獨(dú)特的思想和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)著鮮明的時代特征，通過極具時代氣息的拍攝手段和藝術(shù)處理方式，頌揚(yáng)了國家形象、美好人性以及英雄主義和民族精神等，對當(dāng)代青年大學(xué)生在祖國、道德情操和人生態(tài)度等方面起到較好引導(dǎo)和斧正作用。

1.斧正青年大學(xué)生的人生態(tài)度

在“新紅色電影”中，關(guān)鍵人物都表現(xiàn)出堅(jiān)毅的性格和獨(dú)立的人格，無論在片中還是在現(xiàn)實(shí)世界都具有極強(qiáng)的感召力和生命張力。這些人物群像可以對自身行為和思想進(jìn)行主動調(diào)節(jié)，能夠在持續(xù)不斷的磨煉之中讓自己的性格更加完美，人格更加完善。青年大學(xué)生觀看電影“戰(zhàn)狼2”時，就能夠感受到冷鋒在面對磨難時，始終保持對國家和人民的真誠，可以學(xué)習(xí)冷鋒面對生活壓力時的態(tài)度，強(qiáng)化抗壓和抵御挫折的能力，在逆境中不斷消除心理障礙，養(yǎng)成健康而完整的人格。

2.斧正青年大學(xué)生對祖國的理性認(rèn)識

“新紅色電影”借助對真、善、美的追求與對假、惡、丑的摒棄，能夠讓青年大學(xué)生感受到無論是國家英雄還是普通民眾在面對人生抉擇時的果敢與堅(jiān)定，在觀影的過程中能夠?qū)⑵渲械膼蹏髁x情懷和對祖國的理性認(rèn)識潛移默化地融入血脈之中，深刻體會到愛國主義傳遞出的時代責(zé)任與義務(wù)，極大彰顯中國兒女應(yīng)該始終堅(jiān)持的愛國行為和習(xí)慣。比如，在電影“建軍大業(yè)”中，青年大學(xué)生就能夠借助影片，充分認(rèn)識中華民族所處的錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境和風(fēng)云變幻的政治局面，感受到電影中塑造的革命領(lǐng)袖和英雄人物的偉大形象，主動強(qiáng)化自身對祖國的認(rèn)同感和歸屬感。

3.斧正青年大學(xué)生的道德情操

“新紅色電影”借助典型而生動的角色形象與感人至深的故事情節(jié)，把是非曲直、光榮與屈辱展現(xiàn)在觀眾眼前，在使之受到極大心理沖擊的過程中，充分感受到劇中人物展現(xiàn)出來的高尚的道德情操?！靶录t色電影”將內(nèi)容和形式進(jìn)行完美結(jié)合，不但可以協(xié)助青年大學(xué)生樹立正確的人生觀，還能提升其道德水平。為此，可以巧妙地借助紅色電影中展現(xiàn)出來的純潔的婚戀思想對青年大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使之能夠養(yǎng)成健康和科學(xué)的婚戀觀念。比如，他們在觀看電影“建軍大業(yè)”時通過毛、楊二人的愛情就應(yīng)該能夠體會到，真正的愛情不是占有和束縛，而是朝著共同的目標(biāo)共同促進(jìn)。

三、“新紅色電影”對青年大學(xué)生人生觀的重塑

“新紅色電影”在內(nèi)容上積極展現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭時期形成的榮辱與共、艱苦奮斗和共渡難關(guān)的革命精神和中國特色社會主義道路的偉大歷程，其藝術(shù)制作更有商業(yè)氣息，更具有可視性，這對身處多元文化之中的青年大學(xué)生來說，借助“新紅色電影”對其人生觀進(jìn)行重塑，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.重塑青年大學(xué)生的愛國主義情懷

當(dāng)前，黨與國家的工作重心都已經(jīng)轉(zhuǎn)到了經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，此時，借助“新紅色電影”塑造青年大學(xué)生的愛國主義情懷是十分必要。比如，通過觀看“我和我的祖國”這部為共和國七十華誕獻(xiàn)禮的電影，青年大學(xué)生可以了解70年間不同職業(yè)、背景及身份下的普通人在時代背景下發(fā)生的不平凡故事。這些故事都是普通人的故事，但他們都與國家之間有著息息相關(guān)、密不可分的關(guān)系。在大時代中，他們渺小而偉大，他們?yōu)樽鎳厥鈺r期做出的特殊貢獻(xiàn)感動了每一位國人，這些是中華兒女的共同記憶，這些記憶讓每一位中華兒女無法忘卻一個事實(shí)：我們都是中國人！

2.重塑青年大學(xué)生的集體主義意識

當(dāng)代青年大學(xué)生生活優(yōu)渥，比較注重自我。但中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，除了需要政策、資金的支撐外，更需要人才的參與和支持，尤其要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和集體主義精神，讓社會的進(jìn)步能夠在合力下進(jìn)行?！拔液臀业淖鎳边@部電影有多處展示為了集體和國家利益，犧牲自我的情節(jié)。青年大學(xué)生深受觸動，會重新審視個人主義和集體主義的關(guān)系，通過實(shí)際行動重塑自身的集體主義意識，把個人理想和全社會的共同理想結(jié)合在一起，以此實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

3.重塑青年大學(xué)生的艱苦奮斗精神

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，有部分青年大學(xué)生受到社會不良風(fēng)氣，特別是西方享樂主義和新自由主義思想的影響，他們失去艱苦奮斗的精神和勤儉樸素的作風(fēng)，崇尚享樂主義、自由主義，其人生觀亟待矯正。為此，有必要借助“新紅色電影”這一強(qiáng)大的思想觀念凈化載體，對其進(jìn)行艱苦奮斗精神的教育，將其中折射出來的時代精神與不畏艱險的觀念投射到當(dāng)代青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，以培養(yǎng)其樸實(shí)謙遜、淡泊名利的道德情操，讓部分青年大學(xué)生逐漸畸變的人生觀得到矯正和重塑。

結(jié)語

紅色電影從創(chuàng)作之日開始，就將社會教化放到了首位，為其植入十分強(qiáng)烈的意識形態(tài)，使之成為建設(shè)具有中國特色社會主義的精神動力。當(dāng)前乃至以后，“新紅色電影”將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色電影的“教化”功用，對當(dāng)代青年大學(xué)生的人生觀產(chǎn)生積極影響，他們的學(xué)習(xí)、生活和工作也勢必會因此而受到正面推動，在抵御享樂主義、個人主義的同時，使其人生觀與中國民族偉大復(fù)興的意愿始終保持一致。

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作者簡介：尹小燕（1977—），女，江西贛州人，碩士，講師，研究方向：影視傳播與思政。