校園性侵害事件成因及預(yù)防之我見

張曉偉

甘肅省西峰職業(yè)中等專業(yè)學校，甘肅 慶陽 745000

性侵害是指加害者以威脅、權(quán)力、暴力、金錢或甜言蜜語引誘脅迫他人與其發(fā)生性關(guān)系，或在性方面對受害人造成傷害的行為。性侵害包括猥褻、亂倫、強暴、媒介賣淫等。中國少年兒童文化藝術(shù)基金會女童保護基金會數(shù)據(jù)顯示：2013年全年媒體公開報道的性侵兒童（14歲以下）案件125起；2014年503起；2015年340起；2016年 全 年數(shù)據(jù)為433。從數(shù)據(jù)分析不難看出，這一事件的發(fā)生呈現(xiàn)增長趨勢，當然這只是媒體報道的，不代表是全部事件的數(shù)量，也不代表是全社會的數(shù)據(jù)，以及發(fā)生在校園內(nèi)的數(shù)據(jù)。性侵害給受害者帶來的是終身揮之不去的心理陰影，嚴重損害著受害人的身心健康。

一、成因分析

未成年人身體心理發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力不完善，易受到各種侵害，特別是性侵害，原因主要有以下幾個方面：

（一）心理健康教育的缺失

百度百科顯示：心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施“面向21世紀教育振興行動計劃”，落實“跨世紀素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時，切實有效地對學生進行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務(wù)。然而，受應(yīng)試教育和評比教育的沖擊，心理健康教育常常作為義務(wù)教育階段中的副課，從初中才進入課堂顯然出現(xiàn)的太晚，遠遠不能適應(yīng)新時期學生心理、生理生長發(fā)育的需求。性心理健康也是心理健康的主要組成部分，但是這部分內(nèi)容在心理健康教育中占的比重更少。

（二）法律常識教育的缺失

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務(wù)。從“一五”普法到“四五”普法，國家提倡的是青少年也是重點普法對象之一。但是學校的法制教育相對滯后，法制教育沒有引起教育主管部門、學校的足夠重視，沒有將法律常識教育進入課堂。部分學生根本不知道性侵害屬于違法犯罪行為。其次，國家對未成年人的違法犯罪行為缺乏明確的立法和懲戒措施，使未成年學生的膽量越來越大，容易做出這種違法犯罪行為。更有甚者，形成自未滿14歲殺人不犯法的錯誤心理。

（三）暴力、色情視頻的泛濫

隨著網(wǎng)絡(luò)和手機的普及，暴力色情視頻的泛濫已經(jīng)引起了國家的重視，雖然國家大力控制暴力色情視頻的傳播，關(guān)閉了很多不合法的網(wǎng)站，但也難免出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。為了博得觀看者的眼球和吸粉，一些小視頻App超越了道德底線，視頻節(jié)目不堪入目，語言低俗不堪入耳，這些視頻、挑逗性的語言對學生的身心健康造成了極大的危害，學生會模仿視頻、語言做出一些過激的行為，實施性侵害，釀成不良事端。

（四）家庭性教育的缺失

現(xiàn)在家庭教育已經(jīng)成了兒童成長教育的一個重要組成部分，多數(shù)家長認為，只要給孩子提供足夠優(yōu)越的物質(zhì)保障，加強孩子的文化課程的教育就盡到了家長的責任，其實做到這一點是遠遠不夠的。在性教育方面，多數(shù)家長一是期望由學校來進行這方面教育，而忽視了家庭性教育的重要性；二是自己也缺乏性教育方面的知識，不會對孩子進行正確的性教育，或純粹對孩子不進行性教育，任由孩子自己去學習這方面的知識，致使家庭性教育的缺失，最終造成孩子性心理健康出現(xiàn)問題。甚至部分孩子在青春期因迷戀色情的東西，模仿學習這些不良的東西，一步一步走上了違法犯罪的道路。

（五）學校及家長監(jiān)管力度欠缺

未成年人性侵害事件部分發(fā)生在校園，還有一部分是發(fā)生在家庭。對發(fā)生過性侵害事件的學校經(jīng)過調(diào)查后不難發(fā)現(xiàn)，學校在管理方面存在諸多疏漏的地方，例如校園安全教育不到位，安保設(shè)施不夠齊全，存在著無人監(jiān)管的安全死角，管理方面有漏洞等等。這類事件常發(fā)生在課間、自習課、午晚休時間段。更有甚者，部分農(nóng)村小學體育等副課沒有教師去上，學生無人管理，這些時間監(jiān)管措施不力，給部分心理不健康的學生造成了可乘之機。家長對孩子的關(guān)注度過低，尤其是農(nóng)村家長，因長期在外打工賺錢，孩子由老人代管，老人對孩子的異常心理及行為不能明察秋毫，更不能及時發(fā)現(xiàn)，致使性侵害事件發(fā)生。

二、預(yù)防辦法

性侵害事件性質(zhì)惡劣，對未成年受害者心理造成嚴重的影響，甚至可以因此類事件的發(fā)生導(dǎo)致嚴重的疾病。那么，如何去預(yù)防和扼制此類事件的發(fā)生，本人認為應(yīng)該從以下幾方面入手：

（一）加強心理健康教育

心理健康教育要從小學進課堂，甚至進入家庭教育。積極開展心理健康教育要成為德育工作的重要組成部分，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，矯正未成年人不健康的心理，尤其要注重性心理健康的教育，讓未成年人消除“未成年人不需擔責”的錯誤認識，讓家長積極配合學校，做好未成年人的心理健康教育工作。同時，必要的懲戒教育是學校教育學生的有效措施，讓每個學生知道做錯了事情是要受到處罰的，是要承擔責任的，充分發(fā)揮懲戒教育措施的威懾作用。

（二）加強法律常識教育

對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什么是法，法律在人們?nèi)粘Ｉ钪卸加惺裁礃拥淖饔?，哪些行為是違法的，違法將會受到什么樣的懲罰等等。上世紀80年代里，小學開展的課程中，有思想品德教育，到五年級的時候就開始學習法律常識教育了，那個時候我們已經(jīng)知道了憲法的一些知識，基本懂得了什么行為是違法、什么樣的行為會構(gòu)成犯罪等。呼吁國家盡快出臺相應(yīng)的未成人違法犯罪處理的條例，爭取早日立法對此類惡性程度高、社會危害性大的不良事件做出明確的處理方案，讓未成人違法承擔相應(yīng)法律責任。

（三）禁止網(wǎng)絡(luò)不良視頻傳播

一個好的、正能量的視頻傳播的并不快，但是不良視頻傳播的速度是非常驚人的，一分鐘內(nèi)點擊率可能上千萬，所以首先要從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者入手，嚴格審核視頻內(nèi)容，對違犯規(guī)定的視頻堅決不得流入網(wǎng)絡(luò)；其次更重要的是要從家長入手，絕對禁止學生帶手機，尤其是能上網(wǎng)的智能手機，讓未成年人不得接觸不良網(wǎng)絡(luò)，管理好自己的孩子。再次要加強對網(wǎng)吧管理力度，嚴禁未成人進入網(wǎng)吧上網(wǎng)，這樣綜合治理才能達到更好的效果；最后，國家要加大對視頻經(jīng)營網(wǎng)站的管控、處罰力度，凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)不良視頻的網(wǎng)站，予以關(guān)停、整改、從重處罰，不給不良視頻留可乘之機。

（四）加強家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變

家庭教育是孩子的教育過程中不可缺少的重要組成部分，有不可替代的作用。因為孩子從一出生，就多數(shù)和父母、親人生活在一起?！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛?，從出生到成年，孩子大部分時間是在家庭度過的，是在父母的照顧、教育下成長的。因此，家庭環(huán)境、父母平日的言談舉止、教育方式對子女有著潛移默化的影響。對于性問題的學習父母更是重要的教育者。比如家庭成員如何對待異性親戚朋友；對孩子提出的性問題如何回答，反應(yīng)如何；對社會中一些問題的看法和觀點（如婚姻、懷孕、出生）；對電視、報刊上報導(dǎo)出的有關(guān)事件的觀點，如過早性行為、意外懷孕、性病流行等的看法和公開討論等等，這些都可以影響孩子性心理健康，對待性的態(tài)度。

（五）加強家庭校園監(jiān)管力度

學校要加強校園安全教育，與當?shù)毓?、司法機關(guān)建立聯(lián)動機制，定期進行法制教育報告會，并對實施性侵害行為的，要及時依法給以懲處，起到殺雞駭猴的作用。采取有效措施，控制電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體對于不良信息、圖片、視頻的傳播。完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，保證校園無死角，充分發(fā)揮保安、值周人員、政教處等學生管理機構(gòu)，加強課間、午晚休等空閑時間段的巡查力度，避免性侵害事件的發(fā)生。家庭要重視未成年孩子的心理行為變化，并加強在家庭生活中的監(jiān)管力度，控制未成人外出時間，關(guān)心未成年人的健康成長。

性侵害行為不僅傷害了未成年人的身心健康，也沖擊了社會道德底線，全社會要高度重視此類事件的預(yù)防，多措并舉，完善相關(guān)法律法規(guī)，加強對學生的法制教育，堅決遏制此類惡性事件的發(fā)生。教育工作者、家長、全社會都要攜起手來，共同為創(chuàng)建平安校園、和諧家園奉獻一份力量。