淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的新路徑

王文

【摘要】大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的中流砥柱，在加強(qiáng)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)，思政教育不可或缺，尤其黨性思政教育在大學(xué)生教育中始終處于核心地位。但隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，傳統(tǒng)的高校思政教育工作方法和途徑已不再適應(yīng)當(dāng)前需求，高校必須立足當(dāng)前、緊跟形勢(shì)才能打破高校大學(xué)生思政教育的壁壘。本文旨在對(duì)當(dāng)前高校思政教育工作中存在的不足及其原因進(jìn)行剖析，進(jìn)而為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思政工作探尋一條新路徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 思政教育 新路徑

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思政教育工作的影響

對(duì)思政教育來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)給思政工作帶來(lái)了便捷，不僅可以在第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，還有助于思政教育工作者借助各種網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)培訓(xùn)課來(lái)提升自已;與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)提升了思政教育的難控性，尤其是輿論導(dǎo)向的難控性。網(wǎng)絡(luò)不像傳統(tǒng)媒介那樣，會(huì)對(duì)負(fù)面信息進(jìn)行過(guò)濾，而是將所有積極的、消極的信息全都呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，大學(xué)生的身心特點(diǎn)決定了他們辨別能力較差，從而使得輿論導(dǎo)向混亂甚至出現(xiàn)失控。我們分析完網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的利弊，怎樣才能做到“趨利避害”是我們研究的重點(diǎn)。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思政工作存在的向題

（一）認(rèn)識(shí)層面：思政教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)狹隘，僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)作為傳播信息的下具。

（二）實(shí)踐層面：思政教育工作者設(shè)置的思政教育內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際，沒(méi)有貫徹“解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的根本原則”。

（三）應(yīng)用層面：思政教育工作者自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力差，加上年齡差距帶來(lái)的觀念差別，共同導(dǎo)致所講授內(nèi)容無(wú)法引起學(xué)生共鳴，從而無(wú)法達(dá)到“立竿見(jiàn)影”的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的新路徑探析

（一）營(yíng)造健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

為保證高校思政教育過(guò)程中，學(xué)生與教師的交流有渠道可循，需要建立一個(gè)獨(dú)立的、容量大的、信息傳送及時(shí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，同時(shí)建立一個(gè)信息管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)信息與學(xué)生的精準(zhǔn)匹配，并保證信息的安全性以及信息的完整性，實(shí)現(xiàn)信息的連通和資源共享，這樣才能保證思政教育工作者“因地制宜”有針對(duì)性的提出應(yīng)對(duì)措施和解決方案，給予學(xué)生實(shí)質(zhì)性的幫助，增加學(xué)生對(duì)于這一交流平臺(tái)的信任程度以及依賴(lài)程度，同時(shí)有專(zhuān)門(mén)部門(mén)負(fù)責(zé)及時(shí)清理凈化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)環(huán)境，防止出現(xiàn)各種不健康信息，從而形成一個(gè)綠色的思政教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）路徑創(chuàng)新

構(gòu)建高校官方社交微平臺(tái)，構(gòu)筑全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際及需求，把握輿論主動(dòng)權(quán)，降低大學(xué)生對(duì)思政教育的抵觸情緒。

（三）加強(qiáng)思政教育工作者隊(duì)伍建設(shè)

1、制定嚴(yán)明的思政教育工作者招聘制度。根據(jù)工作職責(zé)，學(xué)科背景要求設(shè)置相應(yīng)的條件進(jìn)行公平、公正的選拔，從而吸引一批真正熱愛(ài)思政工作的人來(lái)壯大思政教育工作者梯隊(duì)。

2、加強(qiáng)管理和培訓(xùn)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，以便對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用駕輕就熟。

3、加強(qiáng)管理。制定一套公平、公正的考核激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)將考核機(jī)制與晉升機(jī)制相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。

（四）“網(wǎng)上網(wǎng)下一把抓”

思政教育工作者要主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò)世界，才能真正融入學(xué)生群體并了解其所思所想，這樣學(xué)生思政工作才有針對(duì)性。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，大學(xué)生在網(wǎng)上受到的負(fù)面影響也需要在網(wǎng)下來(lái)消除。因此高校應(yīng)該輔助思政教師在全校范圍內(nèi)創(chuàng)建一種網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)、全時(shí)關(guān)注、全程覆蓋的思政教育體系的新格局。

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