技校女生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考探索構(gòu)架

張海翔

摘 ?要：在新課改的背景下，高校的教學(xué)重心逐漸放在了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上。身體是革命的本錢，所以搞好技校學(xué)生的體育素養(yǎng)培養(yǎng)也隨之變得越來越重要了。技校女生的年齡大多數(shù)已到了青年期，身體發(fā)育方面也有了明顯的生理特征。所以，在對她們進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時，更應(yīng)該注重個體化的體育素養(yǎng)培養(yǎng)，使她們都能夠身心健康地發(fā)展。因此，本文通過對技校女生體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析進(jìn)而探究了技校女生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考構(gòu)架。

關(guān)鍵詞：技校女生;體育素養(yǎng)培養(yǎng);探索

一、技校女生體育教學(xué)的現(xiàn)狀

體育是一個復(fù)雜的社會學(xué)科，本身具有強身健體的功能。而技校生本身在體育教學(xué)群體里是一部分特殊的團(tuán)體，經(jīng)相關(guān)數(shù)據(jù)研究表明，在這個特殊團(tuán)體里女生占有很大的比例，所以對女生的教育也至關(guān)重要。女生身體結(jié)構(gòu)的特殊性，在體育運動沒有像男生那樣具有先天優(yōu)勢。在體育課上，女生不愛運動，又嫌太陽曬黑皮膚，縱然是晴天或者室內(nèi)體育，她們也缺乏積極性。所以在女生的意識里，體育是一個勞累且易出汗，還會影響自己形象的一個學(xué)科。同時在技校老師們對女生體育缺乏有效的指導(dǎo)，疏于管理。女生們對體育不感冒的態(tài)度，適逢女生也正處于青春叛逆期，有個性。老師們在體育教學(xué)上也顯得束手束腳，在體育課上一般都是組織男生們打籃球或者踢足球等活動，而對女生一般是任之隨意，自由活動。所以體育課上通?？吹蕉际悄猩鷤冊诓賵錾霞で闊嵫?，喊成一片。而女生們則是三三倆倆地聚集成堆，討論他們喜歡的話題，做與體育無關(guān)的事情，這也是我國技校女生體育課的普遍現(xiàn)象。

二、素養(yǎng)培養(yǎng)對技校女生體育教學(xué)的意義

學(xué)校在對女生進(jìn)行體育技能訓(xùn)練的同時，也應(yīng)該加強文化與心理健康的教育。技校不能只注視學(xué)生們的訓(xùn)練成績，而忽視學(xué)生們的文化教育與心理健康。先成人再成才。一個身體強健的人，如果沒有好的素質(zhì)，缺少強大的駕馭能力，好比軀體沒有靈魂，這樣的人生是殘缺的?，F(xiàn)如今國家倡導(dǎo)素質(zhì)教育，提升學(xué)生們的各項能力，培養(yǎng)全方面的人才。技校女生在學(xué)校除了加強體育技能的訓(xùn)練，也應(yīng)該重視文化課的學(xué)習(xí)與自身心理健康的成長。全方面提升自己，為社會做一個有用的人材。學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起指路人的責(zé)任，樹立女生正確的設(shè)社會價值觀，在培養(yǎng)能力的學(xué)生們體育技能的時候，也要關(guān)注女生的心理素質(zhì)培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)上，體育教學(xué)與素質(zhì)教學(xué)結(jié)合，相輔相成才能更好地培養(yǎng)學(xué)生。

三、技校女生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考

（一）改革教學(xué)內(nèi)容和方法

課堂教學(xué)不能拘于一格，老師們應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改革多樣化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式內(nèi)容單調(diào)，形勢單一，活動項目不外乎就是“傳統(tǒng)三大球與三小球”。唯有創(chuàng)新發(fā)展才是正確的新體育改革的方向?？梢栽隗w育課上加入其他元素，比如民族舞蹈、流行街舞、太極等，以此來增加課堂新鮮感，激起學(xué)生們體育課的積極主動性。還可以在操場舉行一些新穎的比賽項目，如組織一場街舞大賽。在課內(nèi)，老師們做示范動作解析;在課外，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)街舞視頻，自主進(jìn)行練習(xí)。然后約定比賽時間，最后選出最佳舞蹈者或者團(tuán)隊，給予榮譽稱號和實質(zhì)性獎勵。

（二）強化體育意識，調(diào)動學(xué)生的積極性

因為女生們?nèi)狈w育的興趣，所以她們在體育課上也沒有參與任何體育活動的積極性。老師們教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生們的興趣出發(fā)，給學(xué)生們講述體育的重要性，讓學(xué)生們能夠重視體育，讓你女生們了解體育鍛煉的好處。例如可以在課堂上播放一些比賽紀(jì)錄片，讓學(xué)生們觀看關(guān)于運動會的比賽視頻。比如奧運會冠軍郭晶晶參加2000年世界杯3米跳板單人賽的跳水過程，她在跳水過程中沒有激起一點的水花，全場歡呼，震驚了中外，這近乎于完美的跳水動作也讓郭晶晶成為了中國跳水的領(lǐng)軍人物。這種視覺盛宴所帶來的震撼感，會讓女生們熱血澎湃，郭晶晶的成功告訴她們女生也可以在體育上如此優(yōu)秀，引起她們的景仰之情，借助這樣的教學(xué)手段，以此來培養(yǎng)女學(xué)生對體育的熱愛。

（三）增強基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強體育技能

男生與女生身體素質(zhì)在先天上本身具有較大的差距，這種不平衡的現(xiàn)象，也成了女生素質(zhì)全面發(fā)展的障礙。如今社會競爭激烈，女生的身體素質(zhì)差，在步入社會后會因為身體素質(zhì)差而經(jīng)常吃虧，還不能訴說。平時工作壓力大，上班時間長，下班后基本就是休息，沒有足夠的時間去鍛煉身體。學(xué)校的體育教學(xué)成為女士們步入社會前唯一的訓(xùn)練機會，而且學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練相對來說時間比較充裕。由此可見，學(xué)校的體育訓(xùn)練至關(guān)重要，老師們應(yīng)該給與足夠的重視，在課堂上加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強體育技能訓(xùn)練，提前打好革命的本錢。

結(jié)束語：

本文主要就技校女生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考構(gòu)架，進(jìn)行了相關(guān)的分析與探究。首先對技校女生體育教學(xué)的現(xiàn)狀和素養(yǎng)培養(yǎng)對技校女生體育教學(xué)的意義進(jìn)行了簡單的闡述，而后主要針對技校女生體育素養(yǎng)培養(yǎng)如何進(jìn)行實踐與思考的構(gòu)架展開了深入探究，并進(jìn)而提出了實施策略。最終希望通過本文的分析研究，能夠給予相關(guān)的技校女生體育素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考探索，提供一些更具個性化的參考與建議。

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