道器微信平臺運(yùn)營推廣現(xiàn)狀與對策研究

李懷海 李銘夏

摘 要：隨著科技的不斷發(fā)展，微信公眾平臺逐漸成為人們擴(kuò)展知識的新途徑。道器微信公眾平臺作為權(quán)威知識信息平臺，將前沿科研熱點(diǎn)與創(chuàng)新教育資訊向讀者傳播。本文以“道器”微信公眾平臺為研究對象，對其發(fā)展內(nèi)容采用定性與定量結(jié)合的分析方法，從運(yùn)營重要意義、推廣現(xiàn)狀、取得成果、進(jìn)展情況與優(yōu)化對策等五個方面分析其運(yùn)營策略，在此基礎(chǔ)上為教育科普類微信公眾平臺的發(fā)展提出幾點(diǎn)探索性的建議。

關(guān)鍵詞：熱點(diǎn)傳播;微信公眾平臺;道器;現(xiàn)狀與對策

近年來，我國科技產(chǎn)出規(guī)模和水平持續(xù)增長[1]可知，目前中國在化學(xué)和物理等硬科學(xué)領(lǐng)域有所建樹，在其他學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展較為薄弱。對科研前沿資訊進(jìn)行合理的整理與有效分析，有利于吸收借鑒發(fā)達(dá)國家科研時(shí)代脈搏，同時(shí)找出我國科研領(lǐng)域的短板所在?？蒲袩狳c(diǎn)信息的有效溝通和傳遞為社會發(fā)展、把握時(shí)代脈搏和分析輿論走向提供可靠的前提和保障[2]。有效的傳播平臺同樣對于信息傳播的作用不容小覷，目前國內(nèi)運(yùn)營效果最好，傳播力最強(qiáng)的即時(shí)通訊軟件非“微信”莫屬。

通過梳理文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)有關(guān)微信平臺研究，目前大多學(xué)者研究視角多集中“現(xiàn)狀與對策”、“平臺建設(shè)”和“平臺應(yīng)用”等領(lǐng)域，研究具有較強(qiáng)的獨(dú)立性。道器微信平臺旨在聚焦傳播國際前沿的科研熱點(diǎn)，關(guān)注個體的自然幸福成長和自由全面發(fā)展，弘揚(yáng)科學(xué)自由的現(xiàn)代思維、獨(dú)立精神的通識博雅教育并努力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的網(wǎng)上學(xué)堂。

1.道器微信平臺運(yùn)營推廣的重要意義

1.1提升科研熱點(diǎn)與前沿知識的傳播速度、廣度及精準(zhǔn)度，關(guān)注社會發(fā)展

同傳統(tǒng)紙質(zhì)版書籍刊物相比，科學(xué)前沿信息通過微信平臺的互聯(lián)網(wǎng)交互方式能夠避免紙質(zhì)刊物的種種弊端：發(fā)刊時(shí)間較為固定，一般為周刊或月刊;傳播速度較快，讀者無需等待;刊物拓展性較差，刊物承載的信息量有限;互動性較差，未能夠與讀者建立良好的反饋機(jī)制等等。而微信平臺覆蓋面廣、傳播速度快，便于進(jìn)行口碑積累。每個人都會根據(jù)自身需求去發(fā)布朋友圈，通過這種方式擴(kuò)大自身影響力，讓受眾目標(biāo)進(jìn)行宣傳，從而達(dá)人人皆知的好口碑。利用微信公眾號“推送”和“轉(zhuǎn)發(fā)”功能，有關(guān)科學(xué)前沿的優(yōu)質(zhì)文章推送能夠被迅速傳播，閱讀數(shù)量與傳播里都能夠得到質(zhì)的飛躍;文章在發(fā)布后，讀者可以精準(zhǔn)定位選擇目標(biāo)文章進(jìn)行閱讀，大大提高了讀者的閱讀效率，節(jié)約讀者時(shí)間成本。

1.2擴(kuò)大科學(xué)效應(yīng)，助推前沿?zé)狳c(diǎn)效益實(shí)現(xiàn)，分析輿論走向

微信公眾平臺作為傳播期刊內(nèi)容的平臺和展示期刊品牌形象的窗口，是作者與讀者進(jìn)行交流互動的重要渠道。因此，微信公眾平臺是道器網(wǎng)信息展示、文章發(fā)布、讀者溝通、文化傳播并實(shí)現(xiàn)道器網(wǎng)自身價(jià)值的絕佳平臺。道器微信平臺所發(fā)布文章的前沿性與時(shí)效性不僅拉近了將讀者與世界科研熱點(diǎn)的距離，更為讀者提供了便捷。讀者閱讀文章的同時(shí)提升了自身的科學(xué)素養(yǎng)，間接地為社會帶來了一定的教育價(jià)值。并且讀者閱讀微信公眾平臺所發(fā)布的文章，節(jié)約了線下購書的時(shí)間成本，減少了印刷紙質(zhì)書籍所造成的資源浪費(fèi)，為綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。

2.道器微信平臺運(yùn)營推廣現(xiàn)狀、成果與進(jìn)展情況

2.1道器微信平臺運(yùn)營推廣現(xiàn)狀

道器微信平臺作為道器網(wǎng)推廣發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化的途徑之一，具備信息發(fā)布、交流互動與多媒體承載等功能。平臺主要分為三大模塊：“道器”、“推薦欄目”和“關(guān)于我們?！?/p>

“道器”板塊主要分為四大部分，分別是“夢工廠”、“生態(tài)園”、“太學(xué)堂”和“神器場”。“夢工廠”模塊主要負(fù)責(zé)商業(yè)信息的發(fā)布與收集，旨在招募敢于創(chuàng)業(yè)的年輕群體。其中包括科學(xué)研究與實(shí)踐信息、招標(biāo)信息、眾籌信息、倒價(jià)拍賣信息的發(fā)布，還包含成功案例與科普作品的分享。在招標(biāo)領(lǐng)域信息相對豐富，涵蓋了工程技術(shù)、研究教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、開發(fā)制作、法社經(jīng)管、身心健康和科普作品七大領(lǐng)域?！吧鷳B(tài)園”模塊旨在權(quán)名利情等欲望急劇膨脹的歲月中劃出索取享受的底線和上限，創(chuàng)造新的自然生態(tài)和美麗家園。這一板塊包含對于自然生態(tài)知識、人體健康知識、自然科學(xué)研究與開發(fā)、可持續(xù)發(fā)展理念的科普，其中主要分為自然生態(tài)檔案、人體生態(tài)檔案、研究開發(fā)、綠色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、咨詢項(xiàng)目與倒價(jià)拍賣六大板塊?！疤珜W(xué)堂”模塊聚焦人的自然幸福成長和自由全面發(fā)展，是弘揚(yáng)自由思維、獨(dú)立精神的通識博雅教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的網(wǎng)上學(xué)堂。主要分為博雅讀書會、課程學(xué)友會、項(xiàng)目研友會、游學(xué)游研、思維和精神學(xué)員、排名和倒價(jià)拍賣七大板塊。“神器場”旨在打造手腦共舉、聚焦實(shí)創(chuàng)、服務(wù)社會、多學(xué)科專業(yè)融會貫通的師生校友社團(tuán)，和面向智能制造和智能服務(wù)的產(chǎn)學(xué)研用合作團(tuán)隊(duì)。

2.2道器微信平臺運(yùn)營推廣成果及進(jìn)展情況

如表1所示，2019年道器微信平臺累計(jì)原創(chuàng)發(fā)文47篇（占17.5%），轉(zhuǎn)載7篇（占2.6%），其他215篇（占79.9%）。其中原創(chuàng)文章平均每篇808.277次閱讀，轉(zhuǎn)載文章平均每篇533.143次閱讀，其他文章平均每篇831.056次閱讀。

2019年道器微信平臺共獲得閱讀數(shù)220398次，點(diǎn)贊數(shù)1558次，分享數(shù)13735次，留言數(shù)243條。平均每次在看帶來2.753次閱讀，高于行業(yè)平均2.314次;平均每次分享帶來14.096次閱讀，遠(yuǎn)超行業(yè)平均5.834次。2019年累計(jì)發(fā)文269篇，發(fā)文數(shù)量由每周發(fā)布新聞1-2篇增加至每日發(fā)布新聞1篇以上。訂閱讀者數(shù)量為2871，比項(xiàng)目開始時(shí)增加91.3%。

3.道器微信平臺運(yùn)營推廣優(yōu)化對策（1500）

3.1個性化板塊設(shè)計(jì)，突出文化特色

微信公眾平臺擁有優(yōu)于傳統(tǒng)營銷與其他網(wǎng)絡(luò)營銷的到達(dá)率和精準(zhǔn)率，能夠精準(zhǔn)化定位的營銷模式，通過收集并分析讀者群體喜好、審美、習(xí)慣等，有目的性地制定個性化板塊設(shè)計(jì)，進(jìn)而突出微信公眾平臺文化特色。道器微信平臺目前主要分為夢工廠、生態(tài)園、太學(xué)堂與神器場四大板塊，但日常發(fā)文轉(zhuǎn)載并未嚴(yán)格依照以上四部分進(jìn)行分類。應(yīng)按照發(fā)文類型將文章歸為“權(quán)威排名”、“日?？破铡薄ⅰ案咝Ｐ畔ⅰ迸c“展望未來”等幾大類，或按文章內(nèi)容分為自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)、哲學(xué)和數(shù)學(xué)五大類。通過這種方式對文章進(jìn)行分類，有助于讀者對文章檢索與定位，加深讀者對道器微信公眾平臺文化底蘊(yùn)了解。

3.2整合平臺資源，借助新興媒體發(fā)力

如今新媒體技術(shù)日新月異，傳播方式和渠道不斷花樣翻新，不斷適應(yīng)信息傳播的移動化、社交化、互動化、視頻化趨勢，使我們步入信息開放共享、相互交流、線上線下互動、等融媒體時(shí)代。道器微信公眾平臺可以借助直播與短視頻等新興媒體發(fā)力，為讀者提供視頻、語音、數(shù)據(jù)和廣播視頻等多種娛樂捆綁式服務(wù)，營造刊者、讀者、作者和審者的學(xué)術(shù)圈，打破與讀者單項(xiàng)交流的堅(jiān)冰。

參考文獻(xiàn)

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