前蘇聯(lián)思想政治教育的啟示研究

摘要：前蘇聯(lián)是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，作為第一個(gè)提出并開(kāi)展思想政治教育工作的國(guó)家，前蘇聯(lián)的成功與失敗都值得我們研究。我們要深入研究前蘇聯(lián)的思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我國(guó)思想政治教育以啟示，不斷完善我國(guó)的思想政治教育體系。

關(guān)鍵詞：前蘇聯(lián)；思想政治教育；啟示

前蘇聯(lián)作為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，完成了馬克思主義從理論到實(shí)踐的飛躍。無(wú)論從其取得的成就還是產(chǎn)生的影響來(lái)看，前蘇聯(lián)都在人類歷史上留下了濃墨重彩的一筆。雖然如今前蘇聯(lián)作為一個(gè)整體已不復(fù)存在，但是前蘇聯(lián)作為思想政治教育的先驅(qū)，研究其思想政治教育模式，對(duì)中國(guó)思想政治教育的改善有著重要意義。

一、前蘇聯(lián)思想政治教育的教訓(xùn)

前蘇聯(lián)的思想政治教育在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都擔(dān)當(dāng)著鞏固前蘇聯(lián)社會(huì)主義政權(quán)的重要角色，它的積極之處是我們需要借鑒學(xué)習(xí)的。但是，在上世紀(jì)的八九十年代前蘇聯(lián)危急存亡之秋，其思想政治教育沒(méi)有發(fā)揮任何挽救功效，反而產(chǎn)生了一種近乎于催化劑的反作用，諾大的國(guó)家一夜之間分崩離析，這是需要我們警惕的。

（一）意識(shí)形態(tài)的偏離

十月革命后的蘇俄，有著蓬勃朝氣，雖然不時(shí)犯錯(cuò)，但不斷總結(jié)錯(cuò)誤，意識(shí)形態(tài)上牢牢把握著馬克思主義這個(gè)主流意識(shí)形態(tài)。但是前蘇聯(lián)最終失敗了，其中一個(gè)很重要的原因就是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的偏離。在前蘇聯(lián)幾十年的建設(shè)過(guò)程中，前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人始終沒(méi)有意識(shí)到意識(shí)形態(tài)的重要性。斯大林時(shí)期的前蘇聯(lián)，缺陷是顯而易見(jiàn)的，個(gè)人崇拜，獨(dú)斷專權(quán)，文化控制等等手段，都嚴(yán)重危害了國(guó)家的健康發(fā)展。到了赫魯曉夫執(zhí)政時(shí)期，這種情況沒(méi)有得到改善，推翻了個(gè)人崇拜之后的個(gè)人崇拜之風(fēng)不滅反長(zhǎng)，動(dòng)搖了人民對(duì)于馬克思主義的堅(jiān)定信念。到了戈?duì)柊蛦谭蛞院?，前蘇聯(lián)的意識(shí)形態(tài)已經(jīng)從一個(gè)極端偏離到了另一個(gè)極端。戈?duì)柊蛦谭蛲菩?政治新思維"，倡導(dǎo)民主社會(huì)主義，取代了科學(xué)社會(huì)主義的指導(dǎo)地位。西方的價(jià)值觀念隨后泛濫在前蘇聯(lián)境內(nèi)，嚴(yán)重沖擊了前蘇聯(lián)人民的價(jià)值觀念，使得人民群眾的價(jià)值觀念被嚴(yán)重沖擊，共產(chǎn)主義的思想政治教育名存實(shí)亡。

（二）內(nèi)容方法的僵化

前蘇聯(lián)的思想政治教育，由于黨自身建設(shè)的不到位，從源頭已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)致在其實(shí)行時(shí)的內(nèi)容方法也出現(xiàn)了問(wèn)題。隨著前蘇聯(lián)的發(fā)展和世界形勢(shì)的變化，前蘇聯(lián)思想政治教育已經(jīng)不能適應(yīng)新情況新問(wèn)題。由于在斯大林時(shí)期就具有的思想控制傳統(tǒng)，教條主義和形式主義盛行，前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐中嚴(yán)重脫離了人民群眾，忽視了人民群眾的接受程度，只知道按照馬克思主義經(jīng)典著作中的理論，批評(píng)資本主義的腐朽與殘酷，對(duì)資本主義的發(fā)展和繁榮完全視而不見(jiàn)，其結(jié)果就是在八九十年代當(dāng)戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嵭?新思維"的時(shí)候，人民本就不堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，被"自由、平等"等西方資本主義主流價(jià)值觀迅速替代。前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨卻長(zhǎng)期忽視了基層群眾的基本生活需求，不重視思想上的引導(dǎo)，最終讓人民群眾迷失了方向。

二、前蘇聯(lián)思想政治教育的啟示

作為在前蘇聯(lián)后面成立的社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)務(wù)必要重視思想政治教育，從前蘇聯(lián)失敗的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，為新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義提供價(jià)值借鑒。在總結(jié)過(guò)前蘇聯(lián)思想政治教育的失誤之后，結(jié)合新時(shí)代出現(xiàn)的新條件新形勢(shì)，主要有兩方面的啟示。一是必須堅(jiān)持馬克思主義不動(dòng)搖，二是注意發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

（一）必須堅(jiān)持馬克思主義不動(dòng)搖

審視前蘇聯(lián)的發(fā)展過(guò)程，腐朽僵化的體制和落后單調(diào)的模式是限制了前蘇聯(lián)發(fā)展前進(jìn)的桎梏。在前蘇聯(lián)的最后時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)人完全放棄了馬克思主義的指導(dǎo)地位后，前蘇聯(lián)也隨之分崩解析。有著這前車之鑒，中國(guó)在發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該切實(shí)吸收前蘇聯(lián)的優(yōu)秀成果，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。事實(shí)上，中國(guó)也做到了這樣。在前蘇聯(lián)犯錯(cuò)誤的同時(shí)期內(nèi)，中國(guó)由于深受前蘇聯(lián)影響，曾經(jīng)也在理論建設(shè)上蒙上了一層非馬克思主義的色彩，給黨的建設(shè)帶來(lái)了十分嚴(yán)重的后果。但是，中國(guó)共產(chǎn)黨很快就沖破了前蘇聯(lián)的陰影，以嶄新的風(fēng)貌開(kāi)啟了改革開(kāi)放的新征程。而在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的建設(shè)。前蘇聯(lián)給我們的教訓(xùn)，我們應(yīng)該銘記。

（二）注重發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神

思想政治教育的內(nèi)容和形式，應(yīng)該堅(jiān)持著推陳出新革故鼎新的原則，應(yīng)該根據(jù)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新條件，產(chǎn)生的新問(wèn)題來(lái)調(diào)整。前蘇聯(lián)在這方面并不成功。即使前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人有了改革的行動(dòng)，但盲目沒(méi)有根據(jù)的改革，簡(jiǎn)單又不切實(shí)際的措施反而加劇了人民對(duì)于國(guó)家的負(fù)面情緒，再加上思想政治教育工作的落后，內(nèi)容的空洞與形式的粗糙單一，最后加劇了前蘇聯(lián)解體。中國(guó)共產(chǎn)黨也曾犯過(guò)錯(cuò)誤，在建國(guó)初期“以蘇為鑒”、“以鄰為師”的國(guó)家的思想政治教育簡(jiǎn)單粗暴，注重形式。在十一屆三中全會(huì)后，隨著改革開(kāi)放的展開(kāi)，中國(guó)開(kāi)始把學(xué)習(xí)的眼光面向全世界，博采眾長(zhǎng)，為改革開(kāi)放后的教育注入了新的活力。面對(duì)著如今新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展，思想政治教育教育要注重發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以馬克思主義為指導(dǎo)，不斷完善學(xué)科體系，改進(jìn)方式手段，幫助人們樹(shù)立正確的國(guó)家觀、價(jià)值觀、道德觀等等觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。

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作者簡(jiǎn)介：王金躍（1994—），男，安徽亳州人，碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化。