高校思政教學(xué)中大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)

孔令杰 孫倩

【摘要】在國家思想政治教育政策和立德樹人思想的背景下，加強高效思想政治教學(xué)具有重要意義，在這個過程中，培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀是非常重要的，能夠促進大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，形成正確的思想政治觀念、法治意識、道德品格和行為方式。本文主要從高校思政教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的重要意義、高校思政教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的主要策略兩個方面探析，主要策略包括加強思政課程基本理論教學(xué)、落實核心價值觀的宣傳教育、開展核心價值觀的實踐活動。高效思想政治教師應(yīng)該根據(jù)實際情況，有效開展相關(guān)教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】高效思政教學(xué) 社會主義核心價值觀 理論 宣傳教育實踐活動

黨的十八大報告中提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。在這項報告中，分別從國家、社會、個人三大方面濃縮了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，是落實社會主義精神文明建設(shè)、全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要指導(dǎo)思想，對于我國教育和文化事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。隨著當(dāng)前我國對外開放水平的不斷提高，外來文化深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生，對于大學(xué)生的思想觀念和思維方式造成不同程度的影響，因此加強高效思想政治教學(xué)，以及在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀是非常重要的。

一、高校思政教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的重要意義

首先，能夠促進大學(xué)生堅定對中國特色社會主義核心價值觀的理想信念。隨著我國經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展，以及對外開放水平的不斷提高，加上互聯(lián)網(wǎng)的影響，大學(xué)生獲取信息的途徑越來越多，越來越廣，面對各種各樣的信息和多種多樣的文化，很多大學(xué)生會迷失其中，失去斗志，不利于大學(xué)生健康成長與長遠發(fā)展。大學(xué)生作為高素質(zhì)人才，是社會主義建設(shè)的主要參與者，將來對于我國經(jīng)濟和社會建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。因此培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的意義非常重大，能夠堅定他們對我國現(xiàn)代化建設(shè)的信心，為他們健康成長與全面發(fā)展注入強大精神力量。

其次，能夠促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。更好地發(fā)展我國社會主義事業(yè)，需要德智體美勞全面發(fā)展的接班人，大學(xué)生作為未來社會建設(shè)的主體，加強對他們的思想政治教育是非常重要的。通過培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，能夠讓他們認識到國家發(fā)展與個人成長的重要關(guān)系，形成愛國主義思想，不斷提高和完善自身思想政治觀念，形成平等待人、熱愛學(xué)習(xí)、努力工作、誠信友善的思想觀念。

最后，能夠有效促進我國精神文明建設(shè)。大學(xué)生作為我國社會中的一個重要群體，加強對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，有利于他們更好接受主流文化，能夠在真假虛實的網(wǎng)絡(luò)文化信息中堅定立場，以及在網(wǎng)絡(luò)時代各大媒體中宣傳主流文化，促進我國精神文明建設(shè)。

二、高校思政教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的主要策略

（一）加強思政課程基本理論教學(xué)

社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容中，我國社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的總體目標(biāo)是“富強、民主、文明、和諧”，中國特色社會主義的基本屬性，我們矢志不渝、長期堅持的價值理念和對美好社會的理想是“自由、平等、公正、法治”，公民的基本道德規(guī)范和需要努力的內(nèi)容有“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。高校思想政治教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，更好地達成以上自標(biāo)，首先需要加強思想政治課程基本理論教學(xué)，課程中蘊含著非常全面的社會主義核心價值觀理論。

對于馬克思主義原理課程的教學(xué)，應(yīng)該全面融合馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會主義等內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)唯物辯證法、科學(xué)的世界觀與方法論，從而更好地加強“自由、平等、公正、法治”的教育。對于毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的課程，需要讓學(xué)生認識到實踐的重要性，認識到中國特色社會主義理論體系是一脈相承的，是馬克思主義中國化的理論成果，對于國家發(fā)展和社會建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義，尤其是要加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的教育，同時與“富強、民主、文明、和諧”的教育結(jié)合。對于中國近代史綱要這門課程的教學(xué)，教師應(yīng)該讓學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)民族獨立、國家富強的必然性，通過結(jié)合相關(guān)歷史史實加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自信心和自豪感。對于思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的課程教學(xué)，由于其中含有非常豐富的思想道德和法律內(nèi)容，所以將其與“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的內(nèi)容和法治內(nèi)容結(jié)合起來是非常好的。

（二）落實核心價值觀的宣傳教育

高效思想政治教育中培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，僅僅依靠課上相關(guān)學(xué)科教學(xué)是遠遠不夠的，教師還應(yīng)該引入更為豐富的資源、創(chuàng)設(shè)更為多樣的方法進行教學(xué)，比如宣傳教育就是一種非常全面的方式。在這個過程中，思想政治教師應(yīng)該相互合作，與輔導(dǎo)員和其他教師聯(lián)合起來，開展各項宣傳教育活動，比如開展各類思想政治宣講活動、組織開展各類宣傳主題活動、利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行宣傳教育等。

首先是應(yīng)開展各類思想政治宣講活動。思想政治教師和其他教師可以以社會主義核心價值觀的內(nèi)容為依托，開展相關(guān)思想政治學(xué)習(xí)社團和講座，開設(shè)各類論壇，組織學(xué)生參加研討會和報告會等。

其次是組織開展各類宣傳主題活動，比如教師可以定期組織開展好人好事典型宣傳活動、弘揚主旋律宣傳活動、誠信待人宣傳活動等，從而達到傳播正能量和宣傳主流思想的效果，在宣傳的過程中可以有效運用教室黑板、走廊、公告欄等進行宣傳。

最后是利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行宣傳教育。高校應(yīng)該僅僅跟隨互聯(lián)網(wǎng)社會發(fā)展的步伐，加強校園網(wǎng)站建設(shè)，開設(shè)微信公眾號、微博和其他新媒體賬號，可以將社會主義核心價值觀的內(nèi)容定期推送到這些賬號中，也可以定期轉(zhuǎn)發(fā)人民日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視新聞等主流媒體發(fā)布的信息，或者轉(zhuǎn)發(fā)共青團中央、省共青團等在視頻網(wǎng)站發(fā)布的各類視頻等。

（三）開展核心價值觀的實踐活動

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，高效思想政治教育中培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，不僅需要進行理論教育和落實宣傳教育，還應(yīng)該開展各類與社會主義核心價值觀相關(guān)的實踐活動，通過布置實踐任務(wù)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到各項實踐活動中，從而讓學(xué)生在實踐活動中感知和學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。

在這個過程中，思想政治教師和其他教師應(yīng)該通力合作，通過開展道德實踐活動、評選道德標(biāo)兵活動、開展文明禮儀實踐活動、組織參加博物院、組織參加革命烈士紀念館、組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀調(diào)研、開展傳統(tǒng)節(jié)日文化活動等，弓I導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與到這些實踐活動中，讓學(xué)生從實踐活動中體會社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，理解社會主義核心價值觀的重要意義，從而在潛移默化中提高社會主義核心價值觀的教育教學(xué)效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，對于高校思想政治教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，思想政治教師、輔導(dǎo)員和其他教師應(yīng)該通力合作，共同提高社會主義核心價值觀的培養(yǎng)效果。在這個過程中，需要通過加強思想政治課程基本理論教學(xué)、落實核心價值觀的宣傳教育、開展核心價值觀的實踐活動等，更為高效地培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀。

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