論《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》藝術(shù)特征與演唱分析

【摘要】新中國成立以來，中國民族音樂逐漸豐富起來，其藝術(shù)形態(tài)也從一開始的音樂演變成了“歌劇”等多種形態(tài)的綜合藝術(shù)體，這些藝術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)，催生了民族音樂的成長，民族音樂的演唱方法也逐漸從原生態(tài)演唱中分離出來。民族歌劇的創(chuàng)作在二十世紀(jì)中葉開始深受作曲家們的追捧，創(chuàng)作了大量經(jīng)典的民族歌劇，其中《小二黑結(jié)婚》便是這一時期民族歌劇的代表性作品之一，小芹的經(jīng)典唱段《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》是這部歌劇中流傳度最高的作品之一，直到今天仍然深受歌唱演員和聲樂學(xué)習(xí)者的追捧。

【關(guān)鍵詞】民族歌?。磺楦斜磉_(dá)；戲曲；歌?。恍《诮Y(jié)婚

【中圖分類號】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》是歌劇《小二黑結(jié)婚》中的經(jīng)典唱段，筆者在本科學(xué)習(xí)階段有幸演唱過這一曲目，并對其喜愛有加，所以在本科畢業(yè)論文寫作中也以此為題，既是自己的興趣使然，也可以提升自己的理論研究能力，也能為后來的學(xué)習(xí)者提供零星的可供參考的資料。本文在寫作中共分兩大部分，第一部分為歌曲的藝術(shù)特征，第二部分為《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》的演唱要領(lǐng)及技巧處理。

一、歌曲的藝術(shù)特征

（一）創(chuàng)作背景及內(nèi)容

1.歌劇《小二黑結(jié)婚》的創(chuàng)作背景

1949年中國人民終于站起來了，人民當(dāng)家做主得以實現(xiàn)，人們追求更高的精神生活的欲望不斷增強(qiáng)。在這一時期，因戰(zhàn)火而深受影響的各種藝術(shù)形式也得以重新發(fā)展，諸如文學(xué)、音樂、曲藝、戲曲、歌劇、歌舞等都得到了空前的釋放和發(fā)展。正是在這一大的歷史背景下，文學(xué)作品表現(xiàn)出了空前的繁榮。受西方音樂的影響，很多作曲家開始以文學(xué)作品為創(chuàng)作題材進(jìn)行歌劇創(chuàng)作，于是在這一時期創(chuàng)作了很多藝術(shù)魅力極高、影響深遠(yuǎn)的歌劇作品，諸如《江姐》《白毛女》《小二黑結(jié)婚》等等。

由著名詞作家胡沙、田川作詞，著名的作曲家馬可作曲的《小二黑結(jié)婚》便是這一時期創(chuàng)作的經(jīng)典的歌劇作品之一。新中國成立后，很多人的思想仍然沒有得到解放，這部歌劇由趙樹理的同名文學(xué)作品改編而成，作品通過對小二黑和小芹之間的感情描寫，反映了新時代青年男女捍衛(wèi)婚姻自主、提倡戀愛自由的新時代觀念。這部歌劇將西方歌劇的藝術(shù)形式和中國傳統(tǒng)的民間曲調(diào)完美地融合在一起，直到今天一直保持著極高的上演率。

2.簡述《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》的主要內(nèi)容

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》主要描述的是小芹對同村的二黑哥產(chǎn)生愛慕之情，但是父母對他們之間的愛情極力反對，這時候的小芹以去村口河邊洗衣服為由等待歸村的二黑哥，表現(xiàn)了一個向往愛情的自由又純真羞澀的新中國農(nóng)村少女的形象。

這首作品共由三部分組成，三個部分以遞進(jìn)的方式表現(xiàn)出小芹的內(nèi)心變化。第一部分為“羞澀的等待”，歌曲的開頭以“清粼粼的水和藍(lán)瑩瑩的天”為美好的背景展開兩個人的愛情故事。這一部分描繪了小芹在河邊靜靜地等待著小二黑。通過層層的鋪墊，最后揭示出盼望小二黑回村，對小二黑的期待之情。這部分將小芹的初嘗愛情甜果又不敢將自己的心聲完全吐露出來的嬌羞少女的形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

第二部分，中心詞是“親密的回顧”。這部分是小芹通過回憶，在人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到心儀的二黑哥，但是由于人多眼雜，想去送行又怕人口舌。這部分表達(dá)了小二黑的優(yōu)秀吸引了情竇初開的小芹，小芹心中有愛卻又不知如何透露的純真羞澀之情。

第三部分，中心詞是“興奮的夢境”。馬上就要回村的二黑哥讓小芹興奮不已，小芹以昨晚的夢境展開了對小二黑大膽的愛情表達(dá)，夢境中的二黑哥是一個敢于和日本侵略者以死搏斗的英雄人物，小芹因有這樣的心上人而感到自豪，并沒有受到封建舊思想的影響。

（二）歌曲創(chuàng)作風(fēng)格特征

1.民族戲曲元素的融入

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》作為民族歌劇代表性作品，既有濃郁的民族風(fēng)格又有西方歌劇的表演形式，在創(chuàng)作中作曲家大膽地將山西梆子、河南梆子和山西民歌等不同的民族音樂元素融入其中，有著極高的藝術(shù)價值，為后來的中國歌劇創(chuàng)作指明了方向。

整首歌曲的結(jié)構(gòu)布局類似于民間戲曲元素——梆子，采用“快板到慢板再到花板”的結(jié)構(gòu)組織旋律進(jìn)行創(chuàng)作。通過戲曲與歌曲的融合和對旋律的藝術(shù)處理，《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》在民歌里充滿個性，它不僅具有濃郁的民族風(fēng)格而且具有獨(dú)特的音樂旋律。

2.節(jié)奏的起伏與變化

（1）歌曲節(jié)奏的整體布局

在《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》中，依據(jù)節(jié)奏，全曲可為三個段落：第一段是通過環(huán)境刻畫人物的心理特征，這里選用明朗活潑的密集節(jié)奏體現(xiàn)女主人的熱切期盼心理；第二段主要描寫小芹的心理活動，這一段的節(jié)奏與第一段相比要顯得緩和得多，通過回憶“你去開會的那一天，鄉(xiāng)親們送你到村外邊，有心想跟你說呀，說上那幾句話，人多，眼雜，人多眼雜我沒敢靠前”，揭示了小芹的嬌羞又歡喜的心；在情緒上升的第三段，其節(jié)奏也隨著內(nèi)容的變化而變化，這一段主要表達(dá)小芹即將見到二黑哥時的激動心情，所以節(jié)奏由舒緩轉(zhuǎn)向密集，情緒由淺轉(zhuǎn)向深。

（2）歌曲的節(jié)奏特征

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》中節(jié)奏前后變化較大，節(jié)奏的變化和小芹感情上的變化是同步的，節(jié)奏的變化使得小芹這一歌劇形象更加鮮活。

全曲節(jié)拍強(qiáng)弱變化得體，附點(diǎn)節(jié)奏與切分節(jié)奏等節(jié)奏完美交織，采用口語化的歌詞，通俗易懂，旋律的起落跳蕩，處處撥人心弦。附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏也成為這首作品中出現(xiàn)的最為頻繁的節(jié)奏，既有了向前發(fā)展的動力又有了更為優(yōu)美的律動。

二、《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》的演唱要領(lǐng)及技巧處理

（一）正確的情感表達(dá)處理

1.在情感處理上，首先要做到帶有感情色彩的咬字吐字

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》中帶有感情色彩的咬字吐字很多地方都有運(yùn)用。比如“人多眼雜我沒敢靠前”這句歌詞，為了能很好地體現(xiàn)出它的情感，“人多眼雜”就需要按照音樂旋律的走勢控制語調(diào)，才能將面對保守封建愛情觀時彷徨、矛盾的少女心情唱出來。

2.把握作品中的拖腔

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》中多次出現(xiàn)了拖腔，諸如譜例三中“沒敢靠前”中的“前”字，在實際的演唱中演唱者要揣測小芹當(dāng)時的復(fù)雜心情，既想走向前去一看究竟但又怕別人察覺到小芹的心思，根據(jù)旋律的走勢，在演唱中應(yīng)當(dāng)做向上甩腔，既要表現(xiàn)出小芹的好奇還要表現(xiàn)出最終的遺憾。

（二）音色、速度與力度的把控

《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》這首作品在創(chuàng)作中運(yùn)用了以民族音樂元素為主的多種音樂素材，要想演繹好這首作品，除了以上的技巧之外，演唱者還要注意音色、速度和力度的把握，理性又兼有技術(shù)的處理在演唱這首作品時會有事半功倍之效果。

首先在音色上，演唱《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》這首歌時，恰到好處的音色會為演唱畫龍點(diǎn)睛，如：婉轉(zhuǎn)自如的吐字咬字、潤腔的藝術(shù)處理、配合運(yùn)腔、行腔的多彩變化，使聲音圓潤飽滿，節(jié)奏跌宕起伏，歌聲抑揚(yáng)頓挫，情感千變?nèi)f化。

其次是速度的控制。“清粼粼的水來藍(lán)格瑩瑩的天，小芹我洗衣裳來到了河邊”，在演唱這一句的時候演唱者要有很強(qiáng)的畫面感，演唱的時候給觀眾營造一種廣闊的環(huán)境，演唱時要給觀眾營造由遠(yuǎn)及近的畫面，“藍(lán)”字之后稍作停頓，演唱者既要不影響歌唱的整個律動又要做到聲斷氣不斷。在演唱“天”的時候，演唱者盡量保持時值，渲染出開闊的自然景象。

第三，力度的把握?！肚弭贼缘乃{(lán)瑩瑩的天》依據(jù)旋律可以把它分為“快板、慢板、花板”。要想把握好它的力度，就要跟隨結(jié)構(gòu)旋律的變化而改變，不能從頭到尾都是同一個力度。把握好力度的輕重，更容易使我們看出人物內(nèi)心的情感變化。

由上可以得出，在演唱《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》時，演唱者對歌曲非常熟悉，再進(jìn)行一系列詳細(xì)的藝術(shù)處理。只有將歌曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行深度的剖析，同時訓(xùn)練良好的歌唱技能與舞臺表現(xiàn)能力，這樣才能使整首歌曲的藝術(shù)特征在完整的音樂處理下展現(xiàn)出最好的藝術(shù)形態(tài)。

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作者簡介：李樂樂（1996-），女，甘肅慶陽人，現(xiàn)就讀于陜西師范大學(xué)音樂學(xué)院，藝術(shù)碩士。