影響少年女足運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的心理環(huán)境因素研究①

(上海市浦東第一少年兒童體育學(xué)校 上海 201299)

物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境二者共同作用，組成了社會(huì)環(huán)境。同時(shí)也影響著人的生存發(fā)展。在社會(huì)大環(huán)境的背景下，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的小環(huán)境是社會(huì)大環(huán)境的一種體現(xiàn)，從而也影響著運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。

1 運(yùn)動(dòng)隊(duì)心理環(huán)境對(duì)少年女足運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的影響

少年女足運(yùn)動(dòng)員正處于特殊的發(fā)展階段，在這個(gè)特殊的階段，有著自己獨(dú)特的表現(xiàn)。首先是在生理上女足運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入了身體發(fā)育的第二次高峰期，神經(jīng)系統(tǒng)逐漸接近成熟。同時(shí)在心理上感知能力及思維能力都有著進(jìn)一步的發(fā)展，并且思維的主導(dǎo)地位已經(jīng)逐漸偏向抽象邏輯思維。同時(shí)增強(qiáng)的還有批判性和思維的獨(dú)立性，但是少年期是由兒童向成人過(guò)渡的一個(gè)時(shí)期，所以少年女足運(yùn)動(dòng)員不但保留著兒童的某些特點(diǎn)，同時(shí)，也已經(jīng)初步具備成人的一些心理品質(zhì)。這兩種特征交叉重疊的出現(xiàn)，導(dǎo)致少年女足運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展具有錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。

1.1 隊(duì)內(nèi)關(guān)系

如果一個(gè)集體的氛圍是友好的，那么這個(gè)集體內(nèi)部之間一定是相互理解、相互支持的。同時(shí)，在一些工作表現(xiàn)和成就上就會(huì)顯得很積極。少年女足運(yùn)動(dòng)隊(duì)在訓(xùn)練生活的過(guò)程中，不可避免會(huì)與周圍人接觸與交往，從而形成較穩(wěn)定的人際關(guān)系。教練必須知道，這種人際關(guān)系會(huì)影響到人的觀點(diǎn)和行為，同時(shí)對(duì)人的情緒和個(gè)性特征也有一定的改變。所以一定要培養(yǎng)良好的隊(duì)內(nèi)人際關(guān)系，無(wú)論是隊(duì)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和教練，還是領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員，或者是教練和隊(duì)員，這些錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系與少年女足運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)內(nèi)環(huán)境有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

1.2 隊(duì)風(fēng)建設(shè)

在運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和生活中，所有運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員會(huì)形成一種共同的心理傾向，這就是運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)風(fēng)。在少年女足運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的過(guò)程中，隊(duì)風(fēng)建設(shè)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心理環(huán)境影響的作用是巨大的。隊(duì)風(fēng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是一種約束力，通過(guò)這種約束力能夠影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的每個(gè)成員，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值觀和訓(xùn)練態(tài)度有著很好的促進(jìn)作用。良好的隊(duì)風(fēng)能夠促進(jìn)少年女足運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和成長(zhǎng)，隊(duì)風(fēng)和行政管理的規(guī)章制度不同，它不像組織紀(jì)律那樣具有一定的強(qiáng)制性，而是主要依靠自學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)隊(duì)內(nèi)的良好氛圍。積極友好的隊(duì)內(nèi)氣氛有助于成員之間的相互理解，相互支持。同時(shí)能夠更大程度地激發(fā)少年女足運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的熱情，從而最大程度增強(qiáng)訓(xùn)練效果。

1.3 奮斗目標(biāo)

一個(gè)積極良好的奮斗目標(biāo)對(duì)于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)十分重要。當(dāng)女足運(yùn)動(dòng)隊(duì)里有一個(gè)追求的目標(biāo)時(shí)，每一名運(yùn)動(dòng)員都會(huì)不斷提高自己的心理承受能力，不斷增強(qiáng)自己的訓(xùn)練信心，從而激發(fā)出自己克服困難的勇氣。一個(gè)良好的奮斗目標(biāo)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)具有強(qiáng)大的吸引力，同時(shí)也有助于個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這也是影響女足運(yùn)動(dòng)員心理環(huán)境的重要因素。

1.4 隊(duì)內(nèi)管理模式

在運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中應(yīng)當(dāng)富含多種多樣的管理模式。具體可以分為民主模式和權(quán)威模式。對(duì)于民主模式來(lái)說(shuō)，更加強(qiáng)調(diào)民主的氣氛，從而能夠形成更加和諧的人際關(guān)系。在這種模式下教練不再是傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者，而是和隊(duì)內(nèi)的成員共同承擔(dān)責(zé)任，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)。在這種模式下，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的建議，并且雙方都會(huì)尊重這些建議。在權(quán)威模式中更加注重權(quán)威的控制，在這種模式下能夠形成更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)有較多的約束。但這樣能夠更加有效的管理運(yùn)動(dòng)隊(duì)。以上兩種模式都是運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理模式，二者并行推進(jìn)對(duì)于少年女足運(yùn)動(dòng)員的身心健康和訓(xùn)練狀況發(fā)展來(lái)說(shuō)有著很大的幫助。

2 社會(huì)心理環(huán)境對(duì)少年女足運(yùn)動(dòng)員的影響

2.1 總體社會(huì)心理環(huán)境分析

運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展過(guò)程不是在封閉的環(huán)境中進(jìn)行的。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的，并且不斷地和外界進(jìn)行各種交流。開(kāi)放的環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展既有有利的一面，同時(shí)也有存在一定的弊端，需要正確的看待和處理，從而有力促進(jìn)少年女足運(yùn)動(dòng)員的身心發(fā)展，提升訓(xùn)練效果。

2.2 女性觀念的影響

在社會(huì)中，女性也屬于特殊的群體。在傳統(tǒng)的父權(quán)社會(huì)中，對(duì)于女性來(lái)說(shuō)有著很多的束縛和壓力，部分地區(qū)男尊女卑的思想根深蒂固。而現(xiàn)如今傳統(tǒng)的思想有了很大的改變，我國(guó)的文化觀念較傳統(tǒng)相比發(fā)生了翻天覆地的變化，對(duì)女性的重視程度大大加深。因此在這個(gè)大背景下，也有利于少年女足運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。

3 自我的心理環(huán)境對(duì)少年女足運(yùn)動(dòng)員的影響

伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及社會(huì)的發(fā)展，在人們的生活里，古老的文化正在以各種新的形式展現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)在很多媒體廣告中都有一些美白或者是減肥的信息，甚至一些選美比賽賽中直白地表現(xiàn)出苗條美麗與金錢財(cái)富之間的關(guān)系。所以很多學(xué)者都說(shuō)當(dāng)今的體育報(bào)道出現(xiàn)色情化、暴力化。必須要看到，這也是體育報(bào)道的“毒瘤”所在，在文學(xué)上進(jìn)行分析，很多學(xué)者對(duì)一些女性雜志進(jìn)行分析，指出其中有很多對(duì)女生的思維發(fā)展產(chǎn)生了極大的誤導(dǎo)，這樣的社會(huì)環(huán)境都會(huì)影響著少年女足運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。

3.1 少年女足運(yùn)動(dòng)員正處于特殊階段

對(duì)于少年女足運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，正處于身心發(fā)展階段的特殊時(shí)期。在心理上，感知力和思維能力進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)抽象邏輯思維逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位。并且此時(shí)思維的獨(dú)立性也在不斷發(fā)展。但因?yàn)槿蕴幱谏倌陼r(shí)期，少年女足運(yùn)動(dòng)員依舊保留兒童時(shí)的某些特點(diǎn)，同時(shí)也擁有了成人的一些心理品質(zhì)。二者的重疊構(gòu)成了少年女足運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展過(guò)程中復(fù)雜的矛盾，這一矛盾對(duì)于少年女足運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有著很大的影響，所以不可忽略。

3.2 個(gè)人身體原因

對(duì)少年女足運(yùn)動(dòng)員的眾多影響中，月經(jīng)的影響不可忽視。研究報(bào)告表明, 無(wú)論是經(jīng)期前還是經(jīng)期中，女性都會(huì)更容易出現(xiàn)疲乏的情況，同時(shí)伴隨的還有嗜睡和沮喪。很多報(bào)告指出在月經(jīng)周期中，女性出現(xiàn)心理與行為方面的焦慮不安的可能性大大增加。另外在伴隨月經(jīng)周期各階段的心理變化中, 女性也容易出現(xiàn)極大的情緒波動(dòng)，這樣的波動(dòng)對(duì)于少年女足運(yùn)動(dòng)員的影響是巨大的,在經(jīng)期前1周左右及行經(jīng)期內(nèi)，健忘的現(xiàn)象容易出現(xiàn)，同時(shí)伴隨的還有判斷力的降低等，多種阻礙因素對(duì)少年女足運(yùn)動(dòng)員有著影響，運(yùn)動(dòng)隊(duì)相關(guān)人員一定要注意。

4 結(jié)語(yǔ)

在少年女足運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)其影響的環(huán)境是復(fù)雜多樣的。以上所闡述的是其中最主要的。除此之外，訓(xùn)練的理念方法、隊(duì)員的個(gè)性特征及一些突發(fā)事件都會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)有著一定的影響。所以應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)員的心理，制定有效的措施，從而促進(jìn)少年女足運(yùn)動(dòng)員的身心健康發(fā)展。