“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”大學(xué)生志愿服務(wù)模式探析
——以江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院彩虹愛心協(xié)會(huì)為例

王曼曼

（江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院，江蘇 淮安223300）

志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國(guó)主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神，增強(qiáng)綜合素質(zhì)有很大的作用。志愿服務(wù)是高校共青團(tuán)工作的品牌項(xiàng)目，“在一定程度上體現(xiàn)和優(yōu)化了高校思想政治教育效果”［1］。但是由于我國(guó)志愿服務(wù)歷史不長(zhǎng)、機(jī)制不夠健全，發(fā)展過程中仍然存在很多不足，如志愿者的培訓(xùn)、管理、人身保障和激勵(lì)措施，經(jīng)費(fèi)來源等方面都有很多提升空間。當(dāng)前高校志愿服務(wù)工作開展存在弊端，高校要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新模式，提升志愿服務(wù)工作水平，從而更好地發(fā)揮志愿服務(wù)實(shí)踐育人、文化育人、組織育人、管理育人的功能，幫助大學(xué)生成長(zhǎng)成才，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀堅(jiān)定的追隨者和踐行者，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。針對(duì)高校志愿工作存在的弊端，江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為依托，創(chuàng)造性地發(fā)展了“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的志愿服務(wù)模式，經(jīng)過多年的發(fā)展和不斷完善，培育了多個(gè)精品活動(dòng)品牌，并積極參與淮安當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、衛(wèi)生發(fā)展和服務(wù)，贏得了良好的口碑。

一、高校公益社團(tuán)面臨的問題

（一）活動(dòng)資金不足

高校志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)期以來面臨經(jīng)費(fèi)不足的問題?！拔覈?guó)志愿服務(wù)受到資金限制”［2］。“學(xué)生志愿服務(wù)，是指學(xué)生不以獲得報(bào)酬為目的，自愿奉獻(xiàn)時(shí)間和智力、體力、技能等，幫助他人、服務(wù)社會(huì)的公益行為?！保?］長(zhǎng)期以來，志愿活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要依托學(xué)校志愿服務(wù)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、少量商業(yè)贊助或社會(huì)公益組織支持。學(xué)生自發(fā)組織活動(dòng)的交通費(fèi)、餐飲費(fèi)多數(shù)由自己墊付，但宣傳資料、志愿服務(wù)物料等由于報(bào)銷流程上的復(fù)雜性或其他原因，多數(shù)最終都由志愿者自己承擔(dān)，志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源的便捷性和穩(wěn)定性不足。志愿者長(zhǎng)期處于奉獻(xiàn)時(shí)間、精力和金錢的狀態(tài)，這在很大程度上影響了基本沒有收入來源的大學(xué)生志愿者的積極性以及活動(dòng)效果。高校志愿組織在資金上也長(zhǎng)期處于“被輸血”的狀態(tài)，大多都無法實(shí)現(xiàn)自我“造血”。

（二）缺乏特色的文化內(nèi)核

志愿組織多以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神為自己的服務(wù)宗旨和文化認(rèn)同，這雖然能夠在一定程度上激發(fā)大學(xué)生的志愿服務(wù)熱情，但是由于同質(zhì)化嚴(yán)重，新鮮度不夠，缺乏特色，對(duì)大學(xué)生廣泛、深度參與志愿活動(dòng)沒有吸引力。且志愿組織人員流動(dòng)大，畢業(yè)一屆更新一批學(xué)生，缺乏對(duì)往期活動(dòng)的總結(jié)和文化提煉。通常是換一屆負(fù)責(zé)人，以負(fù)責(zé)人個(gè)人喜好和活動(dòng)資源為依托開展活動(dòng)，志愿組織成了少部分人的興趣集結(jié)地。缺乏文化內(nèi)核作為內(nèi)驅(qū)發(fā)展動(dòng)力和支撐的志愿組織往往組織渙散，活動(dòng)效果不佳，較難獲得持續(xù)發(fā)展。這也是為什么很多公益類社團(tuán)經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)展便被注銷的原因之一。通過搜索各高校官網(wǎng)公布的歷年被注銷的社團(tuán)名單中可以發(fā)現(xiàn)，公益類社團(tuán)經(jīng)常“榜上有名”。

（三）志愿活動(dòng)缺乏品牌

“高校志愿服務(wù)長(zhǎng)期處于掃大街、看老人、做表演老三樣”［4］，有時(shí)候甚至是為了應(yīng)付上級(jí)任務(wù)，再加上有些志愿活動(dòng)本身對(duì)學(xué)生的能力提升、開拓眼界沒有太多幫助，很難吸引志愿者熱情地投入志愿服務(wù)，志愿組織也通常疲于應(yīng)付。

同時(shí)，很多公益社團(tuán)更是沒有自己的品牌活動(dòng)和社團(tuán)文化作為靈魂，志愿活動(dòng)處于“被動(dòng)接單”狀態(tài)。有的公益社團(tuán)除了定期去一些社區(qū)服務(wù)點(diǎn)、養(yǎng)老院和福利院以外，就是在校級(jí)的或者當(dāng)?shù)氐闹驹刚呗?lián)盟群內(nèi)等候志愿服務(wù)信息，這與志愿組織缺乏傳承和社團(tuán)文化缺失有關(guān)。這些公益社團(tuán)未能結(jié)合國(guó)情、社情、地域文化、校園文化和專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行社團(tuán)志愿服務(wù)類型的定位。有些社團(tuán)缺乏專業(yè)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的規(guī)劃，未能長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)；有的社團(tuán)雖然有一些長(zhǎng)期的項(xiàng)目，但是缺乏總結(jié)、打磨和宣傳，未進(jìn)行品牌化構(gòu)建，未獲得品牌認(rèn)同，也就難以形成品牌的“虹吸”效應(yīng)，達(dá)到凝聚團(tuán)隊(duì)的作用。

（四）志愿服務(wù)時(shí)間靈活度和覆蓋面不夠

除了開學(xué)迎新和運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型晚會(huì)、文明勸導(dǎo)等校內(nèi)志愿服務(wù)外，學(xué)生志愿服務(wù)一般都選擇在周末和節(jié)假日，且由于和校內(nèi)其他活動(dòng)沖突以及組織校外志愿活動(dòng)的便捷度不夠等原因，志愿活動(dòng)開展的次數(shù)十分有限。學(xué)生在校內(nèi)所處的時(shí)間長(zhǎng)，但是用于志愿活動(dòng)的時(shí)間較少。志愿服務(wù)活動(dòng)甚至成了有些學(xué)生周末“結(jié)伴出游”的捎帶項(xiàng)目。在志愿活動(dòng)地點(diǎn)的選擇上，也多以校外為主，由于后期缺乏宣傳，校外的志愿活動(dòng)對(duì)校內(nèi)其他同學(xué)的精神帶動(dòng)效果較難實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致志愿活動(dòng)的覆蓋面較小，志愿精神的傳播度不夠，志愿服務(wù)的育人功能沒有很好地發(fā)揮。

二、“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”大學(xué)生志愿服務(wù)模式實(shí)踐

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院健康與康復(fù)學(xué)院彩虹愛心協(xié)會(huì)成立于2015年，服務(wù)對(duì)象是江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院黃河路校區(qū)師生，最初是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“彩虹快遞站”的孿生社團(tuán)，是以幫扶弱勢(shì)群體為主的志愿服務(wù)性社團(tuán)。彩虹快遞站是在校生利用學(xué)校的閑置場(chǎng)地，和各大快遞公司合作設(shè)立的校園快遞站，類似于社區(qū)菜鳥驛站。它有效地解決了快遞“最后一公里”的問題，緩解了快遞公司的送件壓力，給同學(xué)們帶來了便捷。彩虹快遞站每收發(fā)一件快遞均有提成，是一項(xiàng)具有穩(wěn)定收入保障的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。項(xiàng)目因其公益創(chuàng)業(yè)屬性得到了學(xué)校提供的場(chǎng)地、宣傳等支持。

其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是該校一群有愛心的大學(xué)生志愿者，他們心系社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體。創(chuàng)業(yè)初衷是他們?cè)谧鲋驹阜?wù)的過程中體會(huì)到資金缺乏的壓力。例如他們?cè)陉P(guān)愛白血病兒童和越戰(zhàn)老兵的過程中發(fā)現(xiàn)，志愿者們只能靠募捐或者從自己生活費(fèi)當(dāng)中拿出一部分用作服務(wù)資金。于是這群志愿者萌生了為愛心行動(dòng)“造血”的想法。彩虹快遞站因此誕生。

五年來，彩虹快遞站和彩虹愛心協(xié)會(huì)“兩位一體”合體運(yùn)行，以現(xiàn)代企業(yè)的管理模式入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)并實(shí)現(xiàn)盈利5年，既鍛煉了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，又為彩虹愛心協(xié)會(huì)提供了必要的資金支持，保證彩虹愛心協(xié)會(huì)品牌活動(dòng)的打造、社團(tuán)文化的構(gòu)建和各類活動(dòng)的正常開展。

彩虹快遞站在“彩虹”品牌文化的影響下，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，年均開展特色活動(dòng)15 次以上，五年來累計(jì)開展活動(dòng)約80 次，參與志愿者達(dá)600 人次，服務(wù)群眾達(dá)3000 人。連續(xù)多年獲得了校級(jí)“十佳社團(tuán)”稱號(hào)，并被評(píng)為五星級(jí)社團(tuán)。社團(tuán)在淮安市多次參與大型關(guān)愛活動(dòng)，獲得社會(huì)各界的好評(píng)。

（一）變“輸血式發(fā)展”為“造血式發(fā)展”

彩虹愛心協(xié)會(huì)采用的“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”運(yùn)行模式相比傳統(tǒng)的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更具有靈活自主性。公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是針對(duì)解決社會(huì)問題而設(shè)立的組織或者企業(yè)，而“彩虹”品牌則是以獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)公益社團(tuán)開展志愿服務(wù)，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇上可突破公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的局限，經(jīng)營(yíng)范圍更廣，更容易實(shí)現(xiàn)盈利。與此同時(shí)公益社團(tuán)的公益項(xiàng)目開展也更具多樣性，不僅可以開創(chuàng)大型的特色品牌活動(dòng)，同時(shí)也可以開展“小而美”的微型志愿服務(wù)。

彩虹快遞站具有現(xiàn)代企業(yè)的雛形，有現(xiàn)代化的管理團(tuán)隊(duì)，建立有較為完備的財(cái)務(wù)制度，每筆收入和支出都有記錄可查，并規(guī)定了給付彩虹愛心協(xié)會(huì)的資金比例和撥付流程。每筆用于支持彩虹愛心協(xié)會(huì)的活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，并在每年換屆之時(shí)進(jìn)行年終財(cái)務(wù)公示。彩虹快遞站自成立以來營(yíng)業(yè)收入呈逐年上升趨勢(shì)，2019年月均收發(fā)快遞1462 件（寒暑假除外），月均營(yíng)業(yè)額436 元，除用于員工工資，必要的運(yùn)營(yíng)設(shè)備、耗材購買之外，2019年結(jié)余1360 元用于支持彩虹愛心協(xié)會(huì)的活動(dòng)。彩虹愛心協(xié)會(huì)將這筆資金每筆都用在刀刃上。一般公共交通可以通達(dá)志愿服務(wù)點(diǎn)的餐飲費(fèi)、交通費(fèi)均由志愿者個(gè)人承擔(dān)，用于慰問特殊人群的慰問品購買費(fèi)用以及一些志愿活動(dòng)所需物料購置費(fèi)用則由彩虹快遞站撥付。

彩虹愛心協(xié)會(huì)秉承彩虹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一脈相承的自力更生精神，積極利用校內(nèi)外資源進(jìn)行“志愿創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)。如彩虹愛心協(xié)會(huì)于2019年發(fā)起“心心‘箱’印 愛心助童”環(huán)保愛心行動(dòng)。志愿者們?cè)谛@內(nèi)廣泛設(shè)立廢棄快遞盒回收點(diǎn)，收集、售賣后將所得資金用于慰問彩虹雨兒童康復(fù)中心的自閉癥兒童。此項(xiàng)活動(dòng)為彩虹愛心協(xié)會(huì)贏得了數(shù)額可觀又穩(wěn)定的資金來源。2019年下半年，活動(dòng)開展僅1 個(gè)月創(chuàng)收186.40 元。該協(xié)會(huì)還組織畢業(yè)季愛心拍賣活動(dòng)，通過向畢業(yè)生募集閑置學(xué)習(xí)、生活用品拍賣，僅一次拍賣便拍得資金472.50 元，不僅實(shí)現(xiàn)了閑置物資的再利用，還傳遞了志愿服務(wù)精神，營(yíng)造了守望相助的愛心氛圍，拓寬了公益社團(tuán)的資金來源渠道，保障了社團(tuán)豐富多彩活動(dòng)的開展，提升了社團(tuán)的影響力。

（二）構(gòu)筑社團(tuán)文化內(nèi)涵，以文化涵養(yǎng)社團(tuán)蓬勃發(fā)展

彩虹愛心協(xié)會(huì)十分珍視自己的品牌，注重品牌建設(shè)，在社團(tuán)建設(shè)中充分發(fā)揮品牌文化符號(hào)的作用，實(shí)行“一標(biāo)雙用”，社團(tuán)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目共用一個(gè)品牌，一個(gè)logo，對(duì)外營(yíng)造“兩位一體”的形象，讓創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和公益項(xiàng)目同向而生，具有共同的發(fā)展愿景，以“愛心彩虹 溫暖世界”為宗旨，使彩虹快遞站具有公益的氣質(zhì)，讓彩虹愛心協(xié)會(huì)自帶企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性特質(zhì)和自力更生謀發(fā)展的魄力，但又各有側(cè)重、各司其職，相互支持、文化共建、文化共享、文化共育。

彩虹愛心協(xié)會(huì)有自己的會(huì)旗和獨(dú)具特色的社團(tuán)文化。社團(tuán)還注重打造社團(tuán)文化宣傳墻，將社團(tuán)歷史溯源、沿革、發(fā)展概況、發(fā)展大事記、品牌活動(dòng)、社團(tuán)宗旨、口號(hào)、組織構(gòu)架、激勵(lì)措施、前景展望、志愿者個(gè)人成長(zhǎng)路徑、社團(tuán)規(guī)章制度等進(jìn)行宣傳，尤其在每年一度的納新之際，聯(lián)合彩虹快遞站進(jìn)行社團(tuán)文化傳承宣講，著重宣講彩虹品牌下的快遞站和社團(tuán)創(chuàng)立初衷、品牌活動(dòng)、所得榮譽(yù)和彩虹快遞站的艱苦創(chuàng)業(yè)史等。其抓住了社團(tuán)文化凝聚力形成的關(guān)鍵期，打造了一支有文化底蘊(yùn)的公益類社團(tuán)，增加了社員對(duì)社團(tuán)的文化認(rèn)同。宣講活動(dòng)同時(shí)也是對(duì)社員價(jià)值觀的一次浸潤(rùn)和塑造，讓社員的內(nèi)生動(dòng)力在具有高度社會(huì)責(zé)任感、進(jìn)取心、團(tuán)結(jié)氛圍和專業(yè)精神的社團(tuán)文化中得到了生長(zhǎng)。

社團(tuán)還定期開展團(tuán)建活動(dòng)。社團(tuán)建有團(tuán)支部，從思想引領(lǐng)和組織上對(duì)社員進(jìn)行管理和教育，配合學(xué)院團(tuán)總支督促社員參與組織生活，做好社員個(gè)人思想成長(zhǎng)發(fā)展引導(dǎo)。其次社團(tuán)還開展素質(zhì)拓展類團(tuán)建活動(dòng)，增加社員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和社團(tuán)凝聚力。最后社團(tuán)會(huì)同兄弟社團(tuán)或?qū)W生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合開展活動(dòng)，參與諸如志愿活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享和手工坊的手工制作培訓(xùn)和比賽等活動(dòng)。社員將手工作品用于愛心拍賣來慰問兒童，活動(dòng)既聯(lián)絡(luò)了社員感情，又解決了志愿活動(dòng)的物資問題。

（三）打造社團(tuán)活動(dòng)品牌，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展

彩虹愛心協(xié)會(huì)在老師指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，主動(dòng)尋求資源，在淮安市范圍內(nèi)尋找社區(qū)、社工組織和公益組織進(jìn)行合作，同時(shí)結(jié)合專業(yè)特色，與淮安市各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心等建立合作關(guān)系，并根據(jù)社團(tuán)發(fā)展實(shí)際，立足校園，面向淮安打造了若干精品活動(dòng)品牌。同時(shí)注重品牌活動(dòng)的傳承與宣傳。目前持續(xù)開展并取得良好效果的活動(dòng)品牌有“心心‘箱’印 愛心助童”環(huán)保愛心活動(dòng)，“點(diǎn)亮心燈 與愛同行”關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)，“七彩童年 與愛相伴”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，“彩虹愛心 溫暖夕陽”關(guān)愛留守老人活動(dòng)和畢業(yè)季愛心拍賣活動(dòng)。

以上品牌活動(dòng)是在多年的活動(dòng)基礎(chǔ)上積累形成的，學(xué)生參與度高，活動(dòng)效果好，具有可持續(xù)性的品牌活動(dòng)。這些活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮了服務(wù)對(duì)象的精準(zhǔn)性，且能發(fā)揮學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，滿足了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要，增加了志愿者的積極性和對(duì)活動(dòng)的認(rèn)同度。這些品牌活動(dòng)有固定對(duì)接的社區(qū)或者機(jī)構(gòu)，并與之建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，社會(huì)組織和校園公益社團(tuán)共享志愿活動(dòng)資源，大大降低了高校公益社團(tuán)參與社會(huì)志愿活動(dòng)的難度。這些品牌活動(dòng)能結(jié)合校園特色和學(xué)生實(shí)際，因地制宜、因時(shí)制宜地開展，豐富的活動(dòng)形式增加了志愿者的熱情和對(duì)社團(tuán)的黏性，豐富了校園文化生活，對(duì)和諧校園的構(gòu)建，大學(xué)生思想道德水平的提高都具有重要的作用。

（四）“全天候”“全覆蓋”志愿服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)“春風(fēng)化雨”式育人效果

彩虹愛心協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)形式多樣，志愿者既可以利用周末、節(jié)假日走出校園、走向社會(huì)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，也可以在校內(nèi)利用課余時(shí)間較為便捷地參與諸如“心心‘箱’印 愛心助童”環(huán)保愛心行動(dòng)的校內(nèi)環(huán)節(jié)、畢業(yè)季愛心拍賣活動(dòng)和彩虹快遞站志愿服務(wù)等，更可以動(dòng)動(dòng)手指，輕松參與線上公益科普宣傳活動(dòng)。

彩虹快遞站秉承公益創(chuàng)業(yè)宗旨，優(yōu)先聘用家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生負(fù)責(zé)快遞站的運(yùn)營(yíng)和日常工作，獲聘同學(xué)能夠領(lǐng)取部分酬勞，相當(dāng)于從事的“半志愿”性質(zhì)的工作。他們本身也參與彩虹愛心協(xié)會(huì)的志愿活動(dòng)。這種體驗(yàn)式的志愿服務(wù)能夠增加受助者的獲得感，深度傳遞志愿精神。

通過以上工作機(jī)制，彩虹愛心協(xié)會(huì)的志愿活動(dòng)時(shí)段幾乎涵蓋學(xué)生在校期間的課余時(shí)間，讓宿舍、教學(xué)樓、創(chuàng)業(yè)園、餐廳等校園各個(gè)角落都成為志愿活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了志愿活動(dòng)的便捷性，和規(guī)模較大的志愿活動(dòng)形成補(bǔ)充，讓志愿活動(dòng)融入學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程，讓志愿精神從每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)角落浸潤(rùn)大學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”大學(xué)生志愿服務(wù)模式經(jīng)驗(yàn)思考

彩虹愛心協(xié)會(huì)以特色的社團(tuán)文化傳承和活動(dòng)品牌建設(shè)以及“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”的獨(dú)特的實(shí)踐模式，贏得了志愿者和社會(huì)的高度認(rèn)同，其在發(fā)展過程中也積累了一些可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

（一）開辟收入來源，為志愿活動(dòng)提供資金保障

“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”實(shí)踐模式某種程度類似于某些公立學(xué)校自辦校辦企業(yè)，以企業(yè)盈利促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。此實(shí)踐模式充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自力更生精神和主觀能動(dòng)性，從很大程度上解決了高校學(xué)生社團(tuán)從事志愿活動(dòng)的資金缺乏問題。充足的資金保障可以使志愿活動(dòng)不局限于傳統(tǒng)的掃大街、看老人、做表演的“老三樣”項(xiàng)目，能增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)活動(dòng)的參與深度和解決社會(huì)問題的力度，有助于品牌活動(dòng)的打造，更加能夠鍛煉大學(xué)生解決問題的能力，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)造性，讓大學(xué)生把新穎的活動(dòng)創(chuàng)意真正付諸實(shí)踐，讓公益社團(tuán)真正成為大學(xué)生貢獻(xiàn)青春、貢獻(xiàn)智慧、展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奈枧_(tái)。

公益社團(tuán)還發(fā)揮雙創(chuàng)精神，拒絕“坐、等、靠”，主動(dòng)通過募捐、拍賣、廢品回收等途徑創(chuàng)收，也在一定程度上解決了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源。

（二）構(gòu)建品牌活動(dòng)，打造活力公益社團(tuán)

不管是社團(tuán)發(fā)展還是志愿服務(wù)活動(dòng)，或者其他文化體育藝術(shù)活動(dòng)，大學(xué)生思想政治教育工作中需要不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)，要注重品牌活動(dòng)的培育。教育部于2009年下發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意見》，強(qiáng)調(diào)要“探索形成具有學(xué)生特點(diǎn)的志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目”［5］。因?yàn)槠放频某晒?gòu)建，可以成為項(xiàng)目的靈魂和發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)，應(yīng)注重品牌對(duì)工作的促進(jìn)作用，引領(lǐng)作用。品牌的構(gòu)建提升了活動(dòng)的辨識(shí)度和吸引力，因此志愿服務(wù)應(yīng)該有的放矢，注重分類，加強(qiáng)針對(duì)性，打造活動(dòng)品牌。

（三）浸潤(rùn)式教育，深度弘揚(yáng)志愿精神

思想政治教育需要“潤(rùn)物細(xì)無聲”般的浸潤(rùn)式教育，志愿服務(wù)作為思想政治教育的重要實(shí)現(xiàn)途徑，也要浸潤(rùn)式地開展。志愿服務(wù)活動(dòng)全時(shí)段、全方位覆蓋大學(xué)生的校園生活，讓大學(xué)生親身參與或者耳聞目染志愿服務(wù)氛圍，能實(shí)現(xiàn)“三全育人”理念的實(shí)踐。彩虹愛心協(xié)會(huì)的“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”實(shí)踐模式尤其是文化方面的建設(shè)保證了這種浸潤(rùn)式教育的效果，極大促進(jìn)了志愿服務(wù)精神在大學(xué)生中扎根。在這種氛圍熏陶下，彩虹愛心協(xié)會(huì)的人員招募每次均出現(xiàn)“供不應(yīng)求”的局面，且志愿者參與熱情高。

（四）文化強(qiáng)團(tuán)，以文化涵育社團(tuán)發(fā)展

志愿活動(dòng)本身是奉獻(xiàn)，具有自愿性質(zhì)，而且隨著學(xué)生升入高年級(jí)，面對(duì)實(shí)習(xí)、就業(yè)等壓力，對(duì)志愿活動(dòng)的參與熱情逐漸降低，對(duì)社團(tuán)的黏性減弱。因此加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，增加志愿者對(duì)社團(tuán)和志愿活動(dòng)的認(rèn)同，用文化的厚度反哺社團(tuán)發(fā)展就顯得尤為重要?！安屎纭逼放谱猿闪?年來注重弘揚(yáng)志愿文化、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)和傳承，以文化的厚度為社團(tuán)發(fā)展提供了無形的支撐。

社團(tuán)自身還應(yīng)注重文化傳承，將精心打造的社團(tuán)文化一屆屆地做好傳承。每年5月即將實(shí)習(xí)離任的負(fù)責(zé)人（大二學(xué)生）從已參與社團(tuán)管理的大一學(xué)生中選擇接班人；離任負(fù)責(zé)人則將社團(tuán)資料、工作經(jīng)驗(yàn)、所積累社會(huì)資源進(jìn)行對(duì)接；新任會(huì)長(zhǎng)在當(dāng)年9月的招新中聯(lián)合彩虹快遞站進(jìn)行“彩虹”品牌文化的宣講。以上做法保證了社團(tuán)文化的延續(xù)性，從而保證社團(tuán)發(fā)展的延續(xù)性。獨(dú)具特色的社團(tuán)文化促進(jìn)了社團(tuán)的良好發(fā)展。社團(tuán)多次被評(píng)為校級(jí)“十佳社團(tuán)”和五星級(jí)社團(tuán)。

（五）立足學(xué)生本位，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才

志愿者服務(wù)的動(dòng)機(jī)“主要集中在價(jià)值、理解、職業(yè)發(fā)展等幾個(gè)維度”［6］，彩虹愛心協(xié)會(huì)的志愿活動(dòng)不僅要在構(gòu)建社團(tuán)文化方面滿足志愿者在“價(jià)值”和“理解”維度的動(dòng)機(jī)，還應(yīng)立足學(xué)生成長(zhǎng)成才本位設(shè)計(jì)活動(dòng)，將專業(yè)實(shí)踐和志愿活動(dòng)融合，滿足大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要，也使志愿活動(dòng)最大化發(fā)揮思想政治教育效能。如彩虹愛心協(xié)會(huì)開展的為特殊人群提供中醫(yī)推拿按摩和康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù)的活動(dòng)，能讓志愿者在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)接觸到更多病例，提前進(jìn)入職業(yè)環(huán)境。

（六）加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)傳承，助力社團(tuán)可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展

高校公益社團(tuán)發(fā)展困境之一是專業(yè)指導(dǎo)不足。必要的指導(dǎo)能為社團(tuán)發(fā)展注入能量。彩虹愛心協(xié)會(huì)從社團(tuán)成立之初便有專門的指導(dǎo)老師從社團(tuán)文化建設(shè)、品牌活動(dòng)的打造、經(jīng)費(fèi)管理、人員協(xié)調(diào)等方面給以指導(dǎo)。社團(tuán)指導(dǎo)老師定期為社團(tuán)骨干或者全體志愿者開課，或者邀請(qǐng)專業(yè)教師為社團(tuán)活動(dòng)開展進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，如專業(yè)教師在志愿服務(wù)中為殘障兒童做康復(fù)訓(xùn)練或者指導(dǎo)，志愿者則可觀摩學(xué)習(xí)。此類活動(dòng)既是志愿者學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，也提升了志愿服務(wù)的質(zhì)量，使活動(dòng)更能滿足群眾的需求。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為依托，創(chuàng)新性地打造“公益社團(tuán)+創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”志愿服務(wù)模式，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)主動(dòng)性，有效解決了活動(dòng)資金來源，打造“全天候”“全覆蓋式”的志愿服務(wù)，并以“彩虹”創(chuàng)業(yè)文化為藍(lán)本打造社團(tuán)文化，構(gòu)建品牌化活動(dòng)，促使公益類社團(tuán)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，極大提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和育人效能，真正讓青年一代能夠弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓青年人能夠“與祖國(guó)同行、為人民奉獻(xiàn)，以青春夢(mèng)想、用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)”［7］。