新時代思想政治課教學(xué)創(chuàng)新探究

臨潭縣城關(guān)第二小學(xué)

思想政治課是學(xué)校課程體系當(dāng)中最為重要的核心課程之一，對培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀具有重要的作用。2019年3月，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，并發(fā)表重要講話。講話強調(diào)了思想政治理論課的重要地位，為思想政治理論課的創(chuàng)新指明了方向。作為基層思想政治課教師，要把習(xí)近平總書記的講話精神貫徹落實到自己的教育教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)造性地開展思想政治課教學(xué)，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)好一代又一代的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、充分運用信息技術(shù)手段

長期以來，由于受應(yīng)試教育以及多元化思想觀念的影響，思想政治課成為學(xué)校教學(xué)中最難教好的課程，不少教師缺乏先進(jìn)的教育教學(xué)方法，傳統(tǒng)滿堂灌的模式占主導(dǎo)地位，課堂上更多的是老師講、學(xué)生聽，教師生硬地傳授理論知識，學(xué)生往往死記硬背知識點，其目的只是為了考試時能夠得到高分。教師也不注重思想觀念的內(nèi)化和踐行，教師的教和學(xué)生的學(xué)都圍繞著應(yīng)試來進(jìn)行，這樣的教學(xué)顯然無法達(dá)到思想政治課應(yīng)有的目的。為了能夠讓思想政治課真正為學(xué)生所喜歡并成為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵課程，我們必須利用好一切手段，創(chuàng)新思想政治課教學(xué)模式，把思想政治課上活、上新。當(dāng)前，信息技術(shù)廣泛地滲透到人們的生活和學(xué)校的教育教學(xué)中，多媒體以其圖文聲像兼?zhèn)洹⒛芴峁┒喾N教學(xué)資源的特點，成為促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新、提升教學(xué)效率的重要工具。作為思想政治課教師，要善于運用多媒體教學(xué)手段，探索發(fā)掘多媒體教學(xué)工具的價值和潛能，在課堂教學(xué)中，把多媒體與思想政治課教學(xué)中的重點和難點有效整合起來，用通俗易懂、圖文并茂的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生記得住、理解深，并內(nèi)化為自己的思想觀念和行為習(xí)慣，真正讓思想政治理論知識入腦、入心。

二、創(chuàng)新課堂教學(xué)方式

課堂是思想政治課教學(xué)的主陣地，如何讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)獲得更多的思想理論知識，是思想政治課教師必須重視的重要課題。當(dāng)前，部分教師對課堂教學(xué)模式的研究和創(chuàng)新不夠，不少學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣不高，傳統(tǒng)的教學(xué)理念也影響到教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提升。作為思想政治課教師，要深入學(xué)習(xí)新課程改革理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，組織開展合作探究式教學(xué)，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)、研究和探討教材內(nèi)容，在教學(xué)過程中把學(xué)生作為教學(xué)的主體，讓學(xué)生在課堂上發(fā)言討論，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，通過辯論、講評等手段，以生活化的、場景化的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，真正成為課堂的主人。教師的教學(xué)素養(yǎng)不但體現(xiàn)在擁有深厚的專業(yè)知識上，更體現(xiàn)在教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)手段上，教師要成為教學(xué)過程的設(shè)計者，教學(xué)方式的創(chuàng)新者。若教師能夠采用適宜的教學(xué)方式，可以使學(xué)生輕松愉快地獲得知識，更能讓學(xué)生從心底接受教師所講的內(nèi)容，影響其終身發(fā)展，為以后的生活、工作奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新思想政治課教學(xué)方式，可以讓學(xué)生將所學(xué)的知識真正內(nèi)化，最終形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，真正達(dá)到思想政治課教學(xué)的目標(biāo)。

三、開發(fā)整合適合學(xué)生的課程資源

課程資源是思想政治課教學(xué)的重要材料。在科技不斷發(fā)展的今天，教師要學(xué)會整合、開發(fā)并利用更多鮮活的課程資源，不能把教材作為唯一的教學(xué)資源，生硬地進(jìn)行理論闡述，讓學(xué)生死記硬背。作為思想政治課教師，要善于運用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，隨時關(guān)注黨和國家的大事、社會政治經(jīng)濟文化熱點。在教學(xué)中，可通過互聯(lián)網(wǎng)和多媒體適時呈現(xiàn)黨中央的重要會議，讓學(xué)生了解最新的會議精神，也可以組織學(xué)生觀看有關(guān)新聞、紀(jì)錄片，在觀看前后，教師予以引導(dǎo)和講解，讓學(xué)生通過多樣化的手段和教學(xué)資源，更加深入地掌握相關(guān)知識點，這樣既能讓學(xué)生輕松愉快地掌握所學(xué)內(nèi)容，也拓寬了學(xué)生的視野和知識面，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師要學(xué)會開發(fā)利用文字、圖像、視頻等豐富多彩的課程教學(xué)資源，以及社會實踐等活動類課程資源，運用綜合手段提升思想政治課教學(xué)的靈活性和有效性，這有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，從而避免傳統(tǒng)教學(xué)中的很多弊端，同時，不同類型的課程資源有利于吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上思想政治課，消除思想政治教學(xué)理論與實踐脫離、與學(xué)生生活實際脫離、與社會現(xiàn)實脫離的一系列弊端，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增強理論素養(yǎng)，形成正確的思想觀念，在內(nèi)心深處真正樹立起遠(yuǎn)大的理想，堅定為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的決心，真正達(dá)到立德樹人的目的。