小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

曹小麗 蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

小學(xué)體育課程的安全問(wèn)題一直是體育教師們關(guān)注的問(wèn)題，在設(shè)置體育課程內(nèi)容的時(shí)候，不僅要綜合考慮小學(xué)生的身體情況，還有將體育教學(xué)的效果發(fā)揮出來(lái)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的壓力越來(lái)越大，他們參加課外活動(dòng)的計(jì)劃也就越來(lái)越少。為了避免學(xué)生身體素質(zhì)越來(lái)越差的情況，體育教師們要充分發(fā)揮體育課程的重要作用，讓學(xué)生們安全、快樂(lè)的參加體育課程，從而不斷的提升他們的身體素質(zhì)，以為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

一、根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，分析小學(xué)體育教學(xué)中的潛在問(wèn)題

小學(xué)階段是我國(guó)教育的初級(jí)階段，大部分的學(xué)生都處于六歲到十二歲之間，這個(gè)階段的學(xué)生的性格都比較活潑，所以他們也比較喜歡上體育課。但是體育教師們?cè)陂_(kāi)展體育課的過(guò)程中一定要注意學(xué)生的安全問(wèn)題，不僅要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，還要傳授他們自我保護(hù)的意識(shí)。

（一）現(xiàn)階段，小學(xué)學(xué)生和老師比較缺乏安全意識(shí)

小學(xué)體育教學(xué)與其他文化課的授課方式有所不同，需要體育教師親自帶學(xué)生參與實(shí)踐體育活動(dòng)，其中在鍛煉的過(guò)程中伴隨著一定程度的危險(xiǎn)性。所以，小學(xué)體育教師在開(kāi)展教學(xué)課程的時(shí)候，一定要培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)，這樣才能有效的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。但是有的老師并沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練安全知識(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)生們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中受傷。舉個(gè)例子，在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生年齡比較小，在安全事故發(fā)生的過(guò)程中很難快速的做出調(diào)整。他們比較缺乏自我保護(hù)能力，所以小學(xué)體育教師們要時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，并且培養(yǎng)他們安全保護(hù)意識(shí)，這樣才能最大程度的減少體育教學(xué)的事故發(fā)生率。但是在我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)中，大部分教師們也比較缺乏安全意識(shí)，就會(huì)在實(shí)際的體育教學(xué)中只追求學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，卻忽略了他們安全意識(shí)的培養(yǎng)，從而加大了小學(xué)校園體育活動(dòng)發(fā)生事故的頻率。

（二）在開(kāi)展體育教學(xué)之前沒(méi)有做好課前熱身

眾所周知，在我們每一次劇烈運(yùn)動(dòng)之前都需要熱身活動(dòng)一下，將身體的機(jī)能活力進(jìn)行調(diào)節(jié)，才能有效的避免運(yùn)動(dòng)帶給身體的損傷。在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，教師們也要重視課前熱身的重要性，讓小學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)之前，引導(dǎo)他們進(jìn)行熱身活動(dòng)，從而有效的減輕運(yùn)動(dòng)帶給他們身體的損傷。另外一方面，體育教師們要結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，將游戲和熱身運(yùn)動(dòng)有效的結(jié)合在一起，讓他們?cè)谧鲇螒虻耐瑫r(shí)達(dá)成熱身的效果。這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，還能間接的提升體育教師的教學(xué)效果。同時(shí)，小學(xué)體育教師們也要遵循因材施教的原則，根據(jù)班級(jí)內(nèi)學(xué)生不同的身體情況采取不同的教學(xué)措施，才能最大程度的提升體育教學(xué)的效率和效果。舉個(gè)例子，在開(kāi)展體育活動(dòng)的時(shí)候，體育老師要觀察學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并且將這些特點(diǎn)記錄下來(lái)，然后為他們制度相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，從而激發(fā)他們的身體潛能。對(duì)于那些身體比較弱的學(xué)生，我們要采取相應(yīng)的保護(hù)措施，通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方式讓他們的身體素質(zhì)能夠逐漸的恢復(fù)。最后，小學(xué)體育教師們不僅要在思想上重視課前熱身運(yùn)動(dòng)的作用，還有將這些計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，才能最大程度的保證學(xué)生們的身體安全。

（三）小學(xué)體育教師們對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的檢修不到位

在我國(guó)的小學(xué)校園當(dāng)中，大部分運(yùn)動(dòng)器材都在露天的體育場(chǎng)內(nèi)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)刮日曬，這樣運(yùn)動(dòng)器材很容易遭到老化和破損，所以導(dǎo)致學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。體育教師們面對(duì)以上的安全問(wèn)題，一定要重視訓(xùn)練過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量，并且定期的進(jìn)行保養(yǎng)和維修。一旦發(fā)現(xiàn)體育器材出現(xiàn)破損，一定要上報(bào)給相關(guān)部門，讓他們技術(shù)的進(jìn)行維修，以防造成不必要的損失。另外一方面，體育教師們要引導(dǎo)學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)器材之前，一定要對(duì)他們講授一下使用這些運(yùn)動(dòng)器材的注意事項(xiàng)，這樣才能有效的減少安全事故情況的發(fā)生。

二、根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，改變小學(xué)體育教學(xué)的觀念

在我國(guó)的體育教學(xué)過(guò)程中，有很多安全事故的案例發(fā)生，以至于很多教師不敢“高強(qiáng)度”和“大規(guī)?！钡淖寣W(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。另外一方面，如果出現(xiàn)了安全事故，有些家長(zhǎng)會(huì)去學(xué)校鬧事，導(dǎo)致體育教師們的心態(tài)發(fā)生變化。面對(duì)這樣的教學(xué)難題，一名優(yōu)秀的人民教師首先要改變自己的心態(tài)，要積極的面對(duì)體育教學(xué)課程。不能因?yàn)楹ε?，就放棄了自己的教學(xué)事業(yè)。體育教師們可以定期的在學(xué)校開(kāi)展體育安全知識(shí)普及大會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生了解體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康的積極影響。并且積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將他們的意見(jiàn)集中記錄起來(lái)。然后再根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)，從而創(chuàng)設(shè)出更加滿足學(xué)生需求的教學(xué)模式。最后，體育教師們?cè)诹私獾綄W(xué)生家長(zhǎng)的顧慮之后，就要端正自己的教學(xué)態(tài)度，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)去提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。并且結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，從而增加體育教學(xué)的效率。

三、小學(xué)體育教師事先做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而降低安全事故發(fā)生率

在每一堂課開(kāi)始之前，小學(xué)體育教師們一定要事先做好準(zhǔn)備工作，讓班級(jí)內(nèi)學(xué)生充分了解本節(jié)課的目的。并且根據(jù)本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行拉伸，讓他們的身體狀態(tài)舒展開(kāi)來(lái)，從而減少學(xué)生出現(xiàn)拉傷的情況。如果遇到班級(jí)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真拉練，教師們一定耐心的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，不要一上來(lái)就對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)。小學(xué)生正處于人生的叛逆階段，如果教育方式?jīng)]有選對(duì)，很容易影響他們的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度。只有老師們耐心的為他們講解拉伸活動(dòng)的重要性，他們就能明辨老師的用意，從而投入更多的熱情到熱身運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。另外一方面，體育教師們一定要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，不能讓他們獨(dú)自訓(xùn)練，以防造成身體拉傷。因?yàn)轶w育這門課程與其他理論課有所不同，它具有一定程度的實(shí)踐性和操作性。所以，教師們一定要重視學(xué)生訓(xùn)練的規(guī)范性，這樣才能最大程度的減少學(xué)生發(fā)生安全事故的概率。舉個(gè)例子，小學(xué)體育教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，一定要求學(xué)生將身體進(jìn)行舒展，并且嚴(yán)格按照跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作將自己彈射出去。但是這時(shí)候體育教師們要注意學(xué)生落地的安全，在前面鋪設(shè)海綿軟墊，以防他們出現(xiàn)往前栽的情況發(fā)生。

四、合理考慮外界因素，確保學(xué)生上課安全

在體育教學(xué)過(guò)程中，有一部分事故是因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)人原因造成的，教師們可以從學(xué)生的角度尋找他們身上的問(wèn)題，并加以解決。但是也有另外一部分事故是由于外界的因素導(dǎo)致的，這就需要教師們及時(shí)總結(jié)和反思問(wèn)題發(fā)生的原因。舉個(gè)例子，如果學(xué)校里面的教學(xué)器材遭到損壞，沒(méi)有及時(shí)的維修和處理，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故，這就需要由教師承擔(dān)責(zé)任。所以小學(xué)體育教師們要加強(qiáng)對(duì)這些教學(xué)器材的管理和維護(hù)，從而避免由于這種問(wèn)題導(dǎo)致的事故發(fā)生。另外一方面，教師們要注意天氣對(duì)體育教學(xué)的影響。如果是晴天，學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)榭釤岫幌胗?xùn)練，這時(shí)候老師們要耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并且獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)比較突出的學(xué)生，從而激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。如果是陰雨天，教師們一定要注意學(xué)生跑步的速度，讓他們控制好前后間距，以防學(xué)生出現(xiàn)滑倒的情況發(fā)生。最后在學(xué)生使用體育器材之前，教師們一定要親自檢查這些器材的安全性，并且向?qū)W生們一一介紹這些器材的注意事項(xiàng)，從而讓他們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中能夠保護(hù)自己的人生安全。

五、加強(qiáng)體育教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)和管理，提升學(xué)生們的安全意識(shí)

小學(xué)體育教師們不僅要重視體育教學(xué)的實(shí)踐性，也要重視體育這門課程的理論性，讓他們?cè)隗w育課本上學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力。并且他們可以從書本上學(xué)習(xí)到規(guī)范的體育動(dòng)作，從而減少因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而引發(fā)的安全事故。另外一方面，體育教師們要重視安全意識(shí)對(duì)于學(xué)生們的重要性，想要長(zhǎng)期的在體育活動(dòng)中避免事故，不僅要求學(xué)生在能力范圍內(nèi)參與各類體育活動(dòng)，還需要他們具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，才能最大程度的將安全事故拒之門外。其次，體育教師們?cè)诿鎸?duì)班級(jí)內(nèi)不同的學(xué)生時(shí)，要采取不同的教學(xué)方式，才能發(fā)揮出最佳的教學(xué)效果。比如教師們面對(duì)在安全事故中受傷的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他有抵觸訓(xùn)練的情緒，我們一定要積極的鼓勵(lì)他們，讓學(xué)生們能夠充分的了解體育活動(dòng)對(duì)他們的好處和樂(lè)趣，并且引導(dǎo)他們之前在體育活動(dòng)中獲得的成就感，從而再次激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。體育教師們對(duì)于那些受過(guò)傷卻仍然不知道安全重要性的學(xué)生，要通過(guò)舉例說(shuō)明，讓他們知道安全意識(shí)的重要性。并且要嚴(yán)格要求他們按照運(yùn)動(dòng)規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行，從而幫助他們樹(shù)立正確的安全知識(shí)觀念。最后，小學(xué)體育教師們對(duì)于那些沒(méi)有受過(guò)傷的學(xué)生，要引導(dǎo)和灌輸給他們安全意識(shí)，讓他們逐漸的養(yǎng)成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而為他們后期的體育訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育老師們面對(duì)不同類型的學(xué)生，要主動(dòng)的與他們進(jìn)行溝通，充分了解他們的內(nèi)心想法，從而采取相應(yīng)的措施，以將體育教學(xué)的效果發(fā)揮到最大化。比如，當(dāng)一個(gè)人倒下的時(shí)候，首先他會(huì)護(hù)著頭部，并且快速的趴下，這就是一種正確的自我保護(hù)措施。如果一個(gè)人沒(méi)有護(hù)著頭部，很有可能會(huì)出現(xiàn)生命安全。所以教師們要重視安全意識(shí)對(duì)于學(xué)生們的重要性，讓他們能夠在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，快速的做出反應(yīng)，從而更加有效的保護(hù)自己。

六、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，教師們不能被安全事故因素所影響，要改善自己的教育觀念，從而樹(shù)立正確的教育觀。另外一方面，小學(xué)體育教師們要不斷的提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，這樣才能根據(jù)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況展開(kāi)有效的教學(xué)，從而在保障學(xué)生人身健康的前提下開(kāi)展高效的體育教學(xué)。最后，體育教師們不能只重視體育實(shí)踐的教學(xué)，還有培養(yǎng)學(xué)生體育理論知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，從而幫助他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)做出正確的反應(yīng)。