高校大型儀器設(shè)備開放共享平臺問題探析

隋春曉 蘇立巖

摘 ?要：隨著現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，科技信息化系統(tǒng)管理理念的提升，高校大型儀器設(shè)備開放共享平臺將是高等教育信息化戰(zhàn)略和基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要組成部分，也將是高等學(xué)校探索合作交流、資源共享、聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制與模式的一項(xiàng)重要舉措，該文對如何打破原有各自為政的資源配置與利用模式，促進(jìn)高校內(nèi)部辦學(xué)資源共享理念與機(jī)制的建立，使有限的辦學(xué)資源得到充分利用并進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：大型儀器設(shè)備 ?開放共享 ?吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) ?探析

中圖分類號：G640 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2020）10（a）-0226-03

Abstract： With the rapid development of modern network technology and the promotion of the management concept of science and technology information system， open sharing platform of large-scale instruments and equipment in universities is an important part of informatization strategy and basic capacity building of higher education. It is also an important measure for colleges and universities to explore cooperative exchange， resource sharing and joint running mechanism and mode. This paper discusses how to break the original mode of resource allocation and utilization， and promote the idea and mechanism of resource sharing within universities. Establish and make full use of the limited resources of running a school.

Key Words： Large scale instruments and equipment; Open sharing; Jilin agricultural university; Analysis

高校大型儀器設(shè)備是開展高水平科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。在管理中，要以大型儀器設(shè)備的管理及使用效益為核心，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開放共用為目標(biāo)，建設(shè)健全規(guī)章制度為機(jī)制體制，建立開放共享服務(wù)平臺為手段，從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益。當(dāng)前科技信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，資源共享時代風(fēng)暴席卷全球，這必將為資源共享體系的建設(shè)提供更加豐富、快捷、多元化的方式和渠道。

1 ?高校大型儀器設(shè)備開放共享工作現(xiàn)狀

1.1 管理機(jī)制體系不健全

現(xiàn)高校大型儀器設(shè)備開放共享平臺的開發(fā)、建設(shè)與管理，基本上由高校資產(chǎn)歸口部門直屬管理，在管理體系中存在真空區(qū)域，學(xué)院內(nèi)部無專職人員負(fù)責(zé)具體開放共享管理工作，導(dǎo)致在具體實(shí)施過程中，組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌等工作推進(jìn)不順利，使大型儀器設(shè)備的開放使用、流程均無相關(guān)規(guī)定，大型儀器設(shè)備開放共享工作產(chǎn)生脫管現(xiàn)象。

1.2 思想轉(zhuǎn)變慢，共享意識薄弱

高校教學(xué)資源開放共享是一個全新的管理理念，很多高校都在極力推行，但成效不佳，其原因在于打破了原有的儀器設(shè)備歸屬及人員管理體制，導(dǎo)致部分單位和個人對開放共享平臺支持力度不夠。長期以來，部分科研工作者認(rèn)為，自身及所屬團(tuán)隊(duì)利用科研經(jīng)費(fèi)購置的儀器設(shè)備的所有權(quán)和使用權(quán)都?xì)w屬個人或是團(tuán)隊(duì)，部分科研工作者主觀意識不愿將該團(tuán)隊(duì)的大型儀器設(shè)備開放共享，導(dǎo)致開放共享工作推進(jìn)緩慢，結(jié)果致使大量的高精尖儀器設(shè)備使用機(jī)時不飽和，并出現(xiàn)重復(fù)購置甚至被閑置。

1.3 技術(shù)落后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新快

在已建設(shè)共享平臺的高校中，眾所周知軟件的搭建是依托網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化技術(shù)建設(shè)，需要定期維護(hù)和數(shù)據(jù)備份。智能采集系統(tǒng)基礎(chǔ)經(jīng)過幾年的運(yùn)行使用后，智能采集系統(tǒng)硬件逐年老化，技術(shù)落后，無法跟上現(xiàn)代化技術(shù)手段的腳步，導(dǎo)致平臺管理手段受到制約，使儀器設(shè)備機(jī)時數(shù)據(jù)信息不能及時傳到服務(wù)器。

1.4 大型儀器設(shè)備的評價機(jī)制還不完善

缺乏專業(yè)、系統(tǒng)、有效的大型儀器設(shè)備共享運(yùn)行體制和績效考核評價體系?，F(xiàn)多數(shù)高校的大型儀器設(shè)備引進(jìn)后，其使用情況基本上沒有進(jìn)行過詳細(xì)評價，或者說沒有一個科學(xué)的、客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，對大型儀器設(shè)備利用的評價沒有統(tǒng)籌性，各種衡量數(shù)據(jù)沒有可信度，無法了解其在教學(xué)科研工作中發(fā)揮的作用。

2 ?高校大型儀器設(shè)備開放共享平臺管理措施

2.1 認(rèn)真領(lǐng)會及貫徹國家關(guān)于資源共享的文件規(guī)定

國家高度重視資源共享工作，尤其是大型儀器設(shè)備共享，發(fā)布了一系列文件，做出具體工作部署。2014年《國務(wù)院關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會開放的意見》（國發(fā)〔2014〕70號），2017年科技部、國家發(fā)展改革委、財政部《國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器開放共享管理辦法》的通知（國科發(fā)基〔2017〕289號），2019年財政部、科技部聯(lián)合發(fā)布《中央級新購大型科研儀器設(shè)備查重評議管理辦法》（財科教〔2019〕1號）。這些文件及規(guī)定都是做好大型儀器設(shè)備資源共享的工作綱領(lǐng)和指南，對于高校的資源共享工作者，必須要認(rèn)真領(lǐng)會、學(xué)習(xí)并切實(shí)貫徹落實(shí)，確保大型儀器設(shè)備資源共享工作充分發(fā)揮根本性作用。

2.2 高度重視大型儀器設(shè)備開放共享工作

思想是行動的先導(dǎo)者。大型儀器設(shè)備是學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和對外服務(wù)必不可少的重要資源，對于促進(jìn)社會的創(chuàng)新性、應(yīng)用性人才培養(yǎng)及發(fā)展都起著重大的積極作用。開展大型儀器設(shè)備開放共享工作，有利于儀器設(shè)備合理配置，有利于提高資源使用的有效性，全員要站在合理、有效使用學(xué)校資源的高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，樹立大型儀器設(shè)備資源共享思維，采取有力措施，營造良好的資源共享文化環(huán)境，積極推進(jìn)大型儀器設(shè)備開放共享工作的順利開展。

2.3 完善大型儀器設(shè)備“專管共用”的管理理念和運(yùn)行機(jī)制

為適應(yīng)高等院校的健康發(fā)展，科學(xué)合理地設(shè)立和建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，提高大型儀器設(shè)備的利用率、完好率和配套率，實(shí)現(xiàn)大型儀器設(shè)備等教學(xué)資源的共享與共用，應(yīng)建立和完善高等院校大型儀器設(shè)備的新型管理模式，以儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)、共享管理理念、網(wǎng)絡(luò)化管理為支撐，完善專管共用的管理制度，從而實(shí)現(xiàn)大型儀器設(shè)備統(tǒng)一配置、統(tǒng)一管理、預(yù)約使用、有償服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)大型貴重儀器設(shè)備的開放和共享，使儀器設(shè)備效益實(shí)現(xiàn)最大化。

2.4 配套人員隊(duì)伍機(jī)制，提升共享平臺服務(wù)質(zhì)量

高精尖大型儀器設(shè)備的開放共享服務(wù)是需要專業(yè)人員操作、分析和研究，這一系列工作都需要高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍。他們既要有高水平的科研分析人員，也要有從事多年、具有分析測試一線經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員。只有配套這樣專業(yè)的人員隊(duì)伍，才能將資源共享開放工作與實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍有機(jī)結(jié)合起來，才能保證大型儀器設(shè)備資源共享工作的可持續(xù)發(fā)展。

2.5 加大資金投入，提高共享平臺運(yùn)行質(zhì)量

大型儀器共享管理平臺的設(shè)計目標(biāo)是一個軟硬件相結(jié)合、兼容性高、拓展性強(qiáng)的智能化管理系統(tǒng)?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用智能信息采集系統(tǒng)，以互聯(lián)網(wǎng)為結(jié)點(diǎn)，一卡通式登錄系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)大型儀器設(shè)備規(guī)范使用，自動記錄數(shù)據(jù)、共享實(shí)驗(yàn)結(jié)果、網(wǎng)上收費(fèi)系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測等功能。作為整個高校大型儀器設(shè)備的管理手段，應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，在軟硬件方面要不斷升級，使開放共享平臺始終處于相對領(lǐng)先的水平。

3 ?結(jié)語

總之，大型儀器設(shè)備開放共享管理平臺的建設(shè)，是一項(xiàng)探索合作交流、資源共享、聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制與模式的重要舉措，對于促進(jìn)高等教育深化改革，充分發(fā)揮有限的優(yōu)質(zhì)教育資源的影響與作用，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，進(jìn)一步強(qiáng)化高等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高綜合實(shí)力和核心競爭力等方面均具有十分重要的意義。

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