關于開放獲取數(shù)字化文獻資源的分析

由薇波

關鍵詞： 開放獲取;數(shù)字化;文獻資源

摘 要：? 為了改善文獻數(shù)據商對文獻數(shù)據的壟斷現(xiàn)象，學界提出了“開放獲取運動”的概念并付諸實施，為用戶提供了免費獲取文獻全文的渠道。文章以開放獲取的內涵為切入點，結合現(xiàn)有的數(shù)字化文獻獲取渠道，分析了開放獲取數(shù)字化文獻資源的發(fā)展策略，以期不斷豐富圖書館的數(shù)字化文獻資源，促進其可持續(xù)發(fā)展。

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2020）10-0087-03

1 開放獲取的內涵

開放獲取是信息傳播行業(yè)、學術出版行業(yè)及科技行業(yè)于20世紀90年代共同發(fā)起的一項運動，針對當時文獻資源商對文獻資源的壟斷及數(shù)字化文獻資源價格不斷提升的現(xiàn)象，提出了開放獲取數(shù)字化文獻資源的方法，主張用戶主動利用互聯(lián)網獲取免費的數(shù)字化文獻資源，具有明顯的學術共產主義特征。開放獲取運動強調可開放獲取的文獻資源需遵守國際科技成果共享利用協(xié)議，避免用戶在利用數(shù)字化文獻資源的過程中出現(xiàn)版權糾紛等問題。因開放獲取具有免費、全文獲取等特點，其在圖書館文獻資源數(shù)字化建設中發(fā)揮著重要作用。目前，開放獲取運動的影響力不斷擴大，圖書館也需要不斷加強開放獲取數(shù)字化文獻資源建設工作。2003年，中國科學院院長路甬祥在柏林簽署了《柏林開放獲取宣言》，明確表示我國將參與開放獲取運動，我國成為世界開放獲取運動的主要參與者，并于2010年成功舉辦了第八屆開放獲取柏林國際會議，300余名參與者齊聚北京，就開放獲取數(shù)字化文獻資源建設與發(fā)展展開了討論和交流。同時，國務院總理李克強在全球研究理事會上明確指出，中國愿進一步擴大國際科技交流與合作，鼓勵知識、技術、人才的全球流動，支持建立公共財政資助的科學知識開放獲取機制，促進中國和世界科學事業(yè)共同發(fā)展，并制定相應的政策法規(guī)，為開放獲取數(shù)字化文獻資源建設提供支持。

開放獲取數(shù)字化文獻資源是世界未來發(fā)展的必然趨勢，圖書館在開展資源數(shù)字化建設時，需全面整合數(shù)字化文獻資源的獲取渠道，增加可開放獲取的數(shù)字化文獻資源數(shù)量，促進開放獲取運動的持續(xù)開展，打造具有我國特色的知識庫、數(shù)據庫及數(shù)字圖書館，不斷提升數(shù)字化與智能化水平，為我國文化軟實力的提升創(chuàng)造條件[1]。

2 數(shù)字化文獻資源獲取渠道

提供數(shù)字化文獻資源是圖書館未來的發(fā)展趨勢，在開展開放獲取圖書館數(shù)字化文獻資源工作之前，圖書館需明確數(shù)字化文獻資源的獲取渠道，保障開放獲取數(shù)字化文獻資源建設的合理性及可行性。

2.1 圖書館自動生成

館員可通過電子掃描設備，將館藏的紙質文獻資料進行數(shù)字化處理，以獲得數(shù)字化文獻資源，該方法常用于具有長久保存價值，且相對珍貴的文獻資料，如古籍等;還可整合圖書館用戶提供、上傳的數(shù)字化文獻資源，取得用戶同意后并入館藏資源，類似于機構知識庫中的數(shù)字化資料。

2.2 采購數(shù)字化文獻資源

圖書館通過從文獻資源商處采購的方式擴充館藏數(shù)字化文獻資源，是當前圖書館界應用最廣泛的數(shù)字化資源獲取方式。從文獻資源商處采購的數(shù)字化文獻資源雖然無須進行索引或編纂等處理，提升了圖書館數(shù)字化文獻資源建設的效率，但會花費更多的資金，且容易造成重復建設等問題。開放獲取運動被提出的初衷即是為了逐漸淘汰這種數(shù)字化文獻資源獲取渠道。

2.3 開放獲取數(shù)字化文獻資源

在開放獲取運動被廣泛開展后，圖書館開始通過開放獲取的方式收集數(shù)字化文獻資源。在互聯(lián)網時代背景下，圖書館擁有可靠的技術支持和政府部門、社會力量給予的大力支持，可以更好地開放獲取數(shù)字化文獻資源。開放獲取數(shù)字化文獻資源是數(shù)字圖書館建設的重點，可取代傳統(tǒng)的數(shù)字化文獻資源采購方式，降低圖書館的建設成本。

2.4 館際數(shù)字化文獻資源共享

在互聯(lián)網技術的支持下，我國各地區(qū)圖書館開始溝通協(xié)作，初步形成了不同類型的圖書館分布體系，并按地區(qū)分布、圖書館類型和專項工作分工等標準組建了相應的圖書館聯(lián)盟。在圖書館聯(lián)盟中，各圖書館的數(shù)字化文獻資源實現(xiàn)了開放共享，擴充了各圖書館的數(shù)字化館藏資源，如珠江三角洲數(shù)字圖書館聯(lián)盟及陜西公共圖書館服務聯(lián)盟等。圖書館聯(lián)盟和開放獲取運動均以“共享”為核心，但前者涉及的范圍較小，僅在圖書館聯(lián)盟內部實現(xiàn)了資源共享，而開放獲取的途徑可使圖書館的數(shù)字化文獻資源在全世界范圍內得到共享[2]。

3 開放獲取數(shù)字化文獻資源的發(fā)展策略

圖書館應明確開放獲取數(shù)字化文獻資源的重要性，構建完善的開放獲取管理、運行體系，明確數(shù)字化文獻資源的來源渠道，采用合理的方式獲取數(shù)字化文獻資源，并進行歸檔和整理，為用戶提供豐富、有序的數(shù)字化文獻資源，發(fā)揮開放獲取數(shù)字化文獻資源的優(yōu)勢。

3.1 構建完善的文獻來源體系

開放獲取的數(shù)字化文獻資源主要來源于整合文獻資源和單種文獻資源，圖書館應明確二者的內涵，以保證資源體系的合理構建。

3.1.1? 整合文獻資源。整合文獻資源是圖書館從云端存儲設備、機構知識庫等渠道獲取的數(shù)字化文獻資源。“整合”是指數(shù)字化文獻資源已由相關網站或機構進行文獻整序及規(guī)范化處理，使數(shù)字化文獻資源呈現(xiàn)出集中化的特征。由于網站和知識庫大多具有搜索功能，故用戶在開放獲取數(shù)字化文獻資源時，能夠享受到更加便捷高效的服務。因此，整合文獻資源是圖書館開放獲取數(shù)字化文獻資源的重要渠道。例如，德國比勒費爾德大學圖書館自主研發(fā)了多學科學術搜索引擎Base，該搜索引擎可對全球范圍內的所有異構學術資源進行集成搜索，根據比勒費爾德大學公布的數(shù)據，Base整合了近200個開放資源庫，包含2，000，000個文檔數(shù)據，為該校師生提供了豐富的數(shù)字化文獻資源。

3.1.2 單種文獻資源。單種文獻資源是通過單種文獻資源網站或搜索引擎開放獲取的單種數(shù)字化文獻資源。單種文獻資源與整合文獻資源相比缺乏資源數(shù)量優(yōu)勢，且具有分散化的特征，但是從整體來看，單種文獻資源的總數(shù)量要多于整合文獻資源總數(shù)量。因此，圖書館也應注重單種文獻資源的開放獲取，豐富數(shù)字化文獻資源館藏。單種文獻資源的開放獲取往往需要通過驗證獲取密碼、下載密碼或解壓密碼等方式實現(xiàn)資源的限定性下載，如云雜志、百度網盤及喜泡泡雜志館等網站。以百度網盤為例，圖書館下載某些單種文獻資源時需先輸入獲取密碼，獲取在線閱讀數(shù)字化文獻資源的權限，再輸入下載密碼，獲取數(shù)字化文獻資源壓縮包的下載權限 ，最后輸入解壓密碼，獲取數(shù)字化文獻資源壓縮包的解壓權限，以完成開放獲取數(shù)字化文獻資源的流 程[3]。

3.2 構建完善的資源獲取體系

圖書館在進行開放獲取數(shù)字化文獻資源建設時，應構建完善的資源獲取保障體系，以保證數(shù)字化文獻資源的有效開放獲取，實現(xiàn)豐富館藏資源的目標。圖書館常用的資源獲取方式有在線閱讀、下載與混合下載三種。

3.2.1? 在線閱讀。圖書館用戶可通過網頁、在線直播等方式進行在線閱讀，以快速獲取數(shù)字化文獻資源。用戶通過在線閱讀方式獲取的文獻資源格式較多，有JPEG、MP4、PDF等多種多媒體格式。用戶可根據文獻格式檢索所需的數(shù)字化文獻資源，如：山東省圖書館的用戶可在“非物質文化遺產開放獲取數(shù)字化文獻資源庫”中檢索JPEG格式，能找到《章丘麥秸畫》《鐘馗嫁妹》等圖片資源，檢索MP4格式，能找到《定陶皮影戲——菏澤》等視頻資源。

3.2.2 下載。數(shù)字化文獻資源獲取方式中的下載可分為正常下載與非正常下載，館員可根據數(shù)字化文獻資源類型等，選擇相應的下載方式。館員可利用下載器、網盤或瀏覽器，直接或間接通過下載、復制等方式進行正常下載，以獲取數(shù)字化文獻資源。非正常下載是在館員難以通過正常下載方式獲取數(shù)字化文獻資源時所采用的資源獲取方式。例如，豆丁網、道客巴巴等網站為提升自身的影響力和獲取一定的收益，會要求下載者花費一定積分獲取下載資格，下載者若想進行正常下載，則需在網站參與各類活動或直接充值以獲得積分，將會浪費較多經濟、人力和時間成本。對于該類數(shù)字化文獻資源，館員一般會采用非正常下載的方法，利用專業(yè)的文獻資源下載器等工具，以高效、低成本地獲取數(shù)字化文獻資源[4]。

3.2.3? 混合下載。在線上的數(shù)字化文獻資源中，有些既可在線閱讀，也可下載后在本地閱讀，圖書館可根據自身數(shù)字化文獻資源建設的需求，采用混合下載的方式獲取數(shù)字化文獻資源，為用戶提供在線閱讀和下載保存等服務，滿足用戶的多元化閱讀需求。

4 構建完善的文獻收錄年限體系

目前，圖書館在數(shù)字化文獻資源建設工作中，缺乏系統(tǒng)性的數(shù)字化文獻資源獲取方式。因此，圖書館應根據文獻資源的內容，構建完善的文獻收錄年限體系，對開放獲取的數(shù)字化文獻資源進行系統(tǒng)性歸檔處理。圖書館文獻資源根據出版時間可分為古籍、近現(xiàn)代文獻和21世紀文獻等。其中，21世紀文獻資源的數(shù)字化程度最高，內容更加全面，是圖書館文獻收錄工作的重要資源。

4.1 古籍的收集整理

未采用現(xiàn)代印刷技術印制的書籍被稱為古籍，其特點是年代久遠、數(shù)量較少、具有較高的歷史價值和文物價值，是圖書館最珍貴的館藏資源。在開展古籍收集整理工作時，圖書館應引進“自動+專家”的整理模式，提升古籍整理的效率和質量。圖書館不僅可利用信息技術開展數(shù)字化古籍資源的?？薄⑺饕?、編纂和注釋工作，實現(xiàn)古籍收集整理工作的自動化，還可利用互聯(lián)網技術，建設數(shù)字化古籍文獻資源共享平臺，并開發(fā)相應的手機App，幫助用戶開放獲取數(shù)字化的古籍資源。

4.2 近現(xiàn)代文獻的收集整理

近現(xiàn)代文獻資源主要用于歷史研究，利用率較低，且年代相對久遠，大多分散存放于各個圖書館和檔案館，用戶獲取的難度較大。在數(shù)字化文獻資源建設中，圖書館往往利用掃描技術對近現(xiàn)代文獻進行數(shù)字化處理，將其存儲至相應的數(shù)據庫，并為其他機構或個人提供開放獲取渠道。

4.3 21世紀文獻的收集整理

21世紀文獻不再只是紙質文獻，很多文獻直接以數(shù)字化資源的形式存在，大大降低了圖書館收集整理和開放獲取的難度。館員應具有一定的信息素養(yǎng)，能夠利用檢索軟件和開放獲取數(shù)字化文獻資源網站收集相應的文獻資源，不斷更新圖書館的文獻資源數(shù)據庫，為圖書館開放獲取數(shù)字化文獻資源服務提供保障[5]。

5 結語

開放獲取數(shù)字化文獻資源可促進圖書館的數(shù)字化建設，應受到有關部門和社會各界的關注。圖書館也應構建完善的文獻資源獲取體系和收錄年限體系，推動數(shù)字化文獻資源的開放獲取，發(fā)揮自身的公共服務職能。

參考文獻：

[1]? 于新國.基于開放獲取的高校圖書館特色數(shù)據庫建設探討[J].科技文獻信息管理，2018（3）：15-17，24.

[2] 魏海燕.圖書館數(shù)字化閱讀及其數(shù)字化文獻來源渠道探析[J].科技文獻信息管理，2017（4）：32-35.

[3] 于新國，江波.圖書館自館配開放獲取整本電子期刊資源建設類型研究[J].農業(yè)圖書情報學刊，2017（7）：24-27.

[4] 韓雪冬.高校圖書館自館配整本開放獲取電子期刊資源推送服務研究[J].河北旅游職業(yè)學院學報，2017（2）：73-75.

[5] 于新國.高校圖書館開放獲取數(shù)字化文獻資源建設戰(zhàn)略思想與規(guī)劃研究[J].科技文獻信息管理，2016（3）：33-37.

（編校：馮 耕）