基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的財務(wù)管理課程改革

文/賈文博

在當(dāng)今的高職學(xué)生教學(xué)過程中，財務(wù)管理是一門很重要的課程，基本上各個設(shè)置有經(jīng)濟(jì)類的學(xué)校都會開設(shè)財務(wù)管理這門課程。在以往的財務(wù)管理課程中，學(xué)校教師對于學(xué)生的教學(xué)主要針對課本的內(nèi)容，即講解財務(wù)管理中的基礎(chǔ)知識，同時闡釋相關(guān)名詞，繼而讓學(xué)生對財務(wù)管理的各方面知識有一個大概了解，然而往往忽視當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念是一直存在的話題，每個教師都有了解但是并沒有把它帶入到財務(wù)管理課程中去，致使財務(wù)管理課程的效果并沒有發(fā)揮到極致，但由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念對于當(dāng)今社會的發(fā)展有著重要的作用，也是當(dāng)今各個行業(yè)發(fā)展不可或缺的理念，因此不論是在其他行業(yè)中，還是在經(jīng)濟(jì)財務(wù)管理的行業(yè)當(dāng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念都一直貫穿時代發(fā)展的潮流。下文筆者將結(jié)合工作實(shí)踐對什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念對于財務(wù)管理課程改革的重要性，如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入財務(wù)管理課程當(dāng)中，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，為之后的工作和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，做出良好的鋪墊。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念概述

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念是當(dāng)今社會發(fā)展中一個十分新穎的概念，對于大眾來說也十分的熟悉，因?yàn)檫@種理念對于我們社會的影響已經(jīng)十分明顯，存在人們的日常生活中，而且通俗易懂[1]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，即注重創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是與傳統(tǒng)的理念相對應(yīng)的一種方式，對任何事情都保有一種創(chuàng)新的態(tài)度，創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是對事物有一種開拓性和原創(chuàng)性，在這個過程中將自己的創(chuàng)新理念融入創(chuàng)業(yè)的過程中，就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。創(chuàng)業(yè)是說依靠自己的實(shí)際行動去取得自己想要得到的實(shí)際成果，就是所謂的創(chuàng)業(yè)過程。而綜合針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念來說，可以包括多個方面：產(chǎn)品創(chuàng)新，品牌創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新以及服務(wù)創(chuàng)新，需要根據(jù)不同的主體來進(jìn)行不同的選擇。總而言之，創(chuàng)新是基礎(chǔ)和鋪墊，創(chuàng)業(yè)是在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念對傳統(tǒng)的方式來說有很大的進(jìn)步性和新穎性，其中最重要的與傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的區(qū)別是體現(xiàn)在創(chuàng)新理念上[2]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個總體的概念，無論是在企業(yè)的發(fā)展過程中，還是在我們當(dāng)今的財務(wù)管理課程中，都需要加以重視，所以對財務(wù)管理課程改革也有著十分重要的作用。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念對財務(wù)管理課程改革的重要性

在談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念對財務(wù)管理課程改革重要性前，首先需要了解財務(wù)管理這門課程對于學(xué)生的發(fā)展以及社會的發(fā)展有重要意義。一方面，財務(wù)管理培養(yǎng)的是服務(wù)社會的經(jīng)濟(jì)型專業(yè)人才和經(jīng)營人才，而經(jīng)濟(jì)是一個國家和社會發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，只有經(jīng)濟(jì)運(yùn)行得好，其他各個方面的發(fā)展才會更加的順暢，所以財務(wù)管理對學(xué)生個人的發(fā)展而言，以及對我們整個社會的發(fā)展都很重要。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入財務(wù)管理課程改革中，就是一個十分必要舉措。另一方面，財務(wù)管理培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)型人才，而一些經(jīng)濟(jì)型的人才大多都服務(wù)社會的企業(yè)，企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)控制著國家運(yùn)轉(zhuǎn)。只有當(dāng)企業(yè)發(fā)展得更好，我們的社會才能發(fā)展得更好。如果學(xué)校所培養(yǎng)的人才并沒有較好的實(shí)踐價值，只是局限于理論知識的學(xué)習(xí)，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念沒有得到深刻的理解，那么在之后走向工作崗位后也不利于所在公司的發(fā)展，整個企業(yè)的發(fā)展效果并不會得到有效的提高，進(jìn)而就會影響整個經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的發(fā)展。對于整個社會來說是不利的，即小到個人，大到社會，所以說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念對于財務(wù)管理來說有很大的重要性。所以在之后的教學(xué)課堂上，必須把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入財務(wù)管理課程當(dāng)中，財務(wù)管理課程也要順應(yīng)時代發(fā)展和教育潮流，要進(jìn)行相應(yīng)的改革和發(fā)展，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念深深地印到學(xué)生腦子里，并且要將實(shí)踐價值與理論知識相結(jié)合，才能在之后的學(xué)習(xí)和成長道路上發(fā)揮出更大的作用，為他們之后的工作發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓整個社會的運(yùn)行更加平穩(wěn)和良好。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入財務(wù)管理課程改革過程的必要性

（一）彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)課堂局限性，烘托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

為了將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入財務(wù)管理課程當(dāng)中去，這個需要改變以往傳統(tǒng)教學(xué)課堂的局限性，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)課堂對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念并不能做到深入的烘托和透徹性地理解。因此，在之后的教學(xué)過程中，教師一定要發(fā)揮自身的職責(zé)，烘托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念融入課程的講解當(dāng)中去，融入課本知識中進(jìn)行綜合性的講解，改變以往那種傳統(tǒng)式的理論知識講解，這將對于學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和學(xué)生綜合能力的發(fā)展有很大的積極作用；并且如果教師自身的能力有限，可以讓學(xué)生積極地進(jìn)行建議，讓學(xué)生提出自己課堂上存在的不足之處，然后對于這些問題進(jìn)行針對性的改善和解決，同時還要讓學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念有一個很好的了解，而且學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念有了了解之后，他們才愿意在課堂上積極配合教學(xué)，整個財務(wù)管理課程改革的過程才會更加順暢。所以說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念氛圍的營造是十分重要的，只有在氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生才能對這種理念進(jìn)行實(shí)踐性的運(yùn)用，而且這種影響將會使學(xué)生在之后的課堂上能夠更加透徹地理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，并且將其運(yùn)用在自己的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中去。

（二）提高師資隊(duì)伍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平

首先，學(xué)生主體作用的發(fā)揮是十分重要的。一方面，我們在彌補(bǔ)課堂局限性的同時要烘托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，需要學(xué)生自覺發(fā)展，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己在課堂上的歸屬感和榮譽(yù)感；另一方面，師資隊(duì)伍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平是更加重要的，只有教師自身具備很好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平和教育理念，才能夠在課堂上發(fā)揮到極致，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)這種理念。學(xué)校可以對教師進(jìn)行專業(yè)性的培養(yǎng)，讓教師對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。當(dāng)教師對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念深入了解后，才能將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念帶到課堂上進(jìn)行講解。在講解過程中，教師一定要融會貫通，與時代發(fā)展潮流相結(jié)合，亦可結(jié)合新聞和時事熱點(diǎn)進(jìn)行講解。如果生硬地講解概念，即僅是就理論知識進(jìn)行講解，那么學(xué)生不僅沒有很高的學(xué)習(xí)效率，而且還會產(chǎn)生一種抵觸和煩躁的情緒，這對于課堂學(xué)習(xí)和財務(wù)管理課程的發(fā)展是十分不利的。此外，財務(wù)管理課程本身就是一門較難理解的課程，因此，授課方式一旦枯燥，就將導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)更加困難，學(xué)生也更易失去學(xué)習(xí)該課程的信心，那么該課程的改革之路將會變得更加曲折。

（三）教學(xué)內(nèi)容要及時更新，注重發(fā)揮實(shí)踐作用

財務(wù)管理培養(yǎng)的是經(jīng)濟(jì)型專用人才，是與時代發(fā)展潮流息息相關(guān)的，但是在一些高職學(xué)校教學(xué)過程中，教師有時候只是單純地利用課件講解理論知識，并沒有自己的一個教案和講解內(nèi)容，對于教學(xué)來說是十分不利的。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容必須及時地更新，并且具有多樣化，才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識，而且這些知識必須與時代發(fā)展潮流、當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐相一致，才能夠?yàn)榕囵B(yǎng)專業(yè)性人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時要更加注重發(fā)揮實(shí)踐作用，不僅僅強(qiáng)調(diào)的理念性和理論上發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)踐上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融入也是更加重要的，只有實(shí)踐的過程中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念得到充分的體現(xiàn)，才能夠得到最佳的效果。而且財務(wù)管理的課程又涉及審計、管理、經(jīng)濟(jì)，還有一些會計等方面的內(nèi)容和各種利潤表，資產(chǎn)負(fù)債表和財務(wù)分析等方面的內(nèi)容，都具有一定的理性意味，而且與社會和企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，尤其是對于企業(yè)來說，每一個企業(yè)都離不開財務(wù)管理，財務(wù)運(yùn)行控制著企業(yè)發(fā)展的命脈，為了企業(yè)未來的發(fā)展，在教學(xué)課堂上必須得到充分的體現(xiàn)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念在課堂上得到深入的貫徹，對自己教學(xué)內(nèi)容及時更新。教師要有自己的教學(xué)特點(diǎn)，開展一堂屬于自己的財務(wù)管理課程，讓學(xué)生們財務(wù)管理方面的能力能夠得到有效提升。

（四）開展活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念融入財務(wù)管理過程中只是第一步，將這種理念深深地印刻到學(xué)生的腦子里才是我們的最終目標(biāo)。因此，教師在今后的教學(xué)課堂上就必須注重這一點(diǎn)，即可以在一些高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的這種意識，因?yàn)橹挥袑W(xué)生這種意識培養(yǎng)起來，才能夠在課堂上將這種意識更加深入地融入財務(wù)管理的課程改革中。課程改革的發(fā)展有利于整個課堂效率的提升。比如說互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的活動，采用激勵的方式和淘汰制的方式鼓勵學(xué)生積極地參加這種創(chuàng)新性的活動，將有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和思維，也能夠?yàn)樗麄冊谪攧?wù)課程上的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，并且也有利于財務(wù)管理發(fā)展得更好，對學(xué)生的綜合成長和發(fā)展也有積極作用。

四、結(jié)語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念對于社會的發(fā)展很重要，對于財務(wù)管理課程的改革來說更加重要。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念必須影響到每一個學(xué)習(xí)財務(wù)管理的學(xué)生，關(guān)乎未來企業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是這個過程并不是一蹴而就的，是一個需要緩慢發(fā)展、不斷進(jìn)步的過程，需要各方主體共同的努力，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入財務(wù)管理課程中，從而使財務(wù)管理改革更加的順暢，使財務(wù)管理課程效率得到更大的提升。