淺談新冠肺炎疫情期間高校思政教育工作者的新使命

文/張娟

新冠肺炎疫情不但打破了我國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)應(yīng)有的祥和氣氛，而且給廣大人民的健康帶來重大威脅與嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。此時，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各行各業(yè)都以不同的形式投入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。將其說成是一場“戰(zhàn)爭”一點也不為過，此次防疫抗議的經(jīng)濟成本相當(dāng)于一場中等規(guī)模戰(zhàn)爭[1]。其中，廣大高校師生也高度重視疫情防控工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要指示精神和黨中央決策部署，積極貫徹國家教育部、省教育廳等相關(guān)部門的最新指示的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況，統(tǒng)籌開展疫情防控工作，制定防控工作方案，明確具體防控措施[2]。作為高校思政教育工作者，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的職能和作用，以高度的使命感投身當(dāng)前防疫抗疫工作中去，守護大學(xué)生的平安健康，為全面落實防控措施、維護校園穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)，同時也應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生，通過了解疫情防控實踐中逆行者的光輝事跡，促進(jìn)其思想水平的提升，同時感受到國家的偉大力量，增強其民族自豪感與認(rèn)同感，塑造其愛黨愛國愛社會主義的情懷，提升社會責(zé)任意識并勇于擔(dān)當(dāng)[3]。

防疫抗疫期間，作為一名高校思政教育工作者，要肩負(fù)好自己的使命，具體應(yīng)該努力做好以下幾點。

一、充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用

危難時刻方顯國家力量，災(zāi)難面前更亦如此。在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，筆者所在學(xué)校的黨委、團委第一時間根據(jù)國家教育部、省教育廳相關(guān)文件精神，制定并下發(fā)《疫情防控工作的制定方案及具體措施》，嚴(yán)格要求各個部門積極主動履職，有效地把責(zé)任落實到每一個崗位及每一個人，堅決把疫情防控工作落到實處。對于思政教育工作者而言，越是在這種特殊時期，越應(yīng)該走在最前沿，通過多種方式、多種途徑，廣泛了解學(xué)生思想動態(tài)，以便及時做好思想引領(lǐng)工作，通過科學(xué)的疫情知識與防疫措施，使學(xué)生全面認(rèn)識這場疫情，消除恐慌心理；適時引導(dǎo)學(xué)生提升家國情懷，以防控工作中的先進(jìn)事跡提升其奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而勇于在防疫抗疫工作中爭當(dāng)先鋒；引導(dǎo)全體師生與全國人民一起戰(zhàn)“疫”，引導(dǎo)黨員、團員發(fā)揮表率作用，主動到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報道當(dāng)志愿者，在地方黨政的統(tǒng)一安排部署和基層團組織的動員下，有序參加防控工作，展現(xiàn)他們該有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

另外，疫情影響下，勢必面臨高校春季開學(xué)的延期，線上教學(xué)活動的開展使得大學(xué)生在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的時間越來越多，從而也留有大量時間瀏覽各種網(wǎng)頁，學(xué)生接觸各種不良思潮的機會越來越多，這就使得高校思政教育工作的難度隨之增加。如果我們在這段時間忽視了學(xué)生思政教育工作，沒能做到及時正確引領(lǐng)，他們就有可能被網(wǎng)絡(luò)上的不良思潮影響。因此，我們應(yīng)該重視防疫抗疫過程中大學(xué)生所處環(huán)境對其思想的影響，從而及時進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)[4]。

二、做好全體學(xué)生的摸排工作

面對疫情期間不斷跳動的數(shù)字，不斷更新的疫情實況，我們大力號召全體教師從我做起，把學(xué)生的身心健康擺在首位，尤其是各個輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生思想政治教育工作者，迅速從“假期模式”及時切換到緊張的“戰(zhàn)時模式”，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過QQ、微信等線上交流APP，建立“點對點、一對一、數(shù)對數(shù)”的全面摸排，確保一人不漏，實現(xiàn)防控工作準(zhǔn)確到每個系、每個班，每個人，從而確保準(zhǔn)確掌握學(xué)生離校動向以及每日身體狀況，做到疫情日報告和零報告；要求學(xué)生不得提前返校，并通過倡議書、學(xué)校公眾號、微博等多種方式引導(dǎo)師生安排好假期生活，理性看待疫情。在這關(guān)鍵時期，我們在防疫抗疫實踐中也欣慰地看到了師生之間良好關(guān)系，他們的相互信任與配合，看到了大家的團結(jié)和擔(dān)當(dāng)。

三、加強輿論引導(dǎo)和宣傳

在疫情防控的特殊時期，面對突如其來的危機以及對生命威脅，學(xué)生難免會出現(xiàn)緊張、擔(dān)心、焦慮、恐懼等不穩(wěn)定的情緒，這是不可避免的。身為思政教育工作者，應(yīng)該提早洞察到學(xué)生的心理變化，以做到積極的思想引領(lǐng)、心理疏導(dǎo)以及學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，提升他們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心與決心[5]。與此同時，我們還應(yīng)該向全體師生大力進(jìn)行宣傳教育，普及疫情防治知識與措施。我們有責(zé)任、有義務(wù)主動擔(dān)當(dāng)疫情防控知識教育的宣傳者、普及者，強化學(xué)生對疫情的正確認(rèn)識、理性對待疫情；引導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)防護，告訴學(xué)生新型冠狀肺炎是可以防控的；及時準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息，并對相關(guān)政策以及防控措施進(jìn)行解讀，并結(jié)合生活實例進(jìn)行分析；盡力解答師生在疫情防控期間比較關(guān)切的問題，教育引導(dǎo)廣大師生做一個理性而又有規(guī)則意識的人。

四、正確引導(dǎo)學(xué)生安心在家不提前返校

面對疫情，應(yīng)該堅決做到不提前返校。學(xué)生一邊響應(yīng)國家號召“在家就是為國家做貢獻(xiàn)”，一邊時刻發(fā)信息詢問著“老師，我什么時候可以訂火車票或是飛機票”。為了確保師生的生命健康與安全，教育部、教育廳及學(xué)校已決定延期開學(xué)，請大家務(wù)必不要提前返校，這是抗擊疫情的需要，也是教育部門及學(xué)校對莘莘學(xué)子的厚愛。學(xué)校將根據(jù)疫情發(fā)展和上級部署，確定春季開學(xué)及返校時間。此時此刻，多少科研、醫(yī)務(wù)人員為保佑國人的健康與生命在前線戰(zhàn)斗，作為新時代的大學(xué)生，我們也有相應(yīng)的責(zé)任，少一次外出，就是對這場戰(zhàn)“疫”多一次支持。作為新時代的好青年，在疫情防控面前，一定時刻保持理性，肩負(fù)起新時代青年的使命擔(dān)當(dāng)，彰顯青年大學(xué)生的獨特風(fēng)采。

五、停課不停教，守好“責(zé)任田”

根據(jù)教育部、省教育廳要求，我們充分利用已有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和網(wǎng)上教學(xué)資源及時開展在線教學(xué)，組建“藍(lán)墨云班課”教學(xué)團隊，全面啟動線上教學(xué)、輔導(dǎo)方案和功課答疑，如通過多種形式的線上課程，希望能夠有效保證教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行；借助“雨課堂”“智慧樹”QQ、微信、釘釘?shù)染€上平臺，督促與指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)；及時更新充實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，做到一“網(wǎng)”囊括授課課件、課程試題、課程作業(yè)等教學(xué)資源；有效開展學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況摸底調(diào)查，組織教師錄制微課、發(fā)布課程教案和課件、指定閱讀書目等線上教學(xué)活動，完善教學(xué)設(shè)計，切實做好線上課堂管理，強化過程管理，提升教學(xué)成效。同時，針對2020年即將畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作，我們依托互聯(lián)網(wǎng)，采用電話、郵件、微信、QQ等多種形式遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生，并做到跟蹤管理，使學(xué)生與指導(dǎo)教師之間實現(xiàn)良好的溝通，做到不見面也可以進(jìn)行有效指導(dǎo)，絕不降低畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。通過以上措施，確?！敖虒W(xué)內(nèi)容不縮水、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低”，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保課程教學(xué)質(zhì)量[6]。

六、全面發(fā)力，多措并舉保障育人目標(biāo)

自疫情爆發(fā)以來，全體師生都以守土有責(zé)的擔(dān)當(dāng)面對這次大考，發(fā)揮學(xué)?！按笏颊庇藘?yōu)勢。為此，高校思政教育工作者應(yīng)該及時有效地將疫情防控先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為深刻而鮮活的教學(xué)素材，將戰(zhàn)“疫”思政課作為檢驗和提升工作能力的磨刀石。例如，在這個特殊而漫長的寒假，我們能“宅”家享受天倫之樂，而此時此刻有多少科研人員和醫(yī)護人員為保佑國人的健康與生命在前線戰(zhàn)斗，有多少公安民警、基層工作人員奮戰(zhàn)在街頭巷尾，有多少志愿者明知危險仍然選擇逆行。要讓學(xué)生深刻地懂得，我們在享受歲月靜好的時候，有多少人在為此負(fù)重前行。在這個特殊的時期，高校思政教師必須要充分運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，通過在線課程教學(xué)資源、多元網(wǎng)絡(luò)授課平臺，不但將既定課程教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，還應(yīng)該充分挖掘疫情防控中的教育素材，實現(xiàn)思政“小課堂”與抗疫“大課堂”的同頻共振。

因此，在防疫抗疫期間，高校思政教育工作者應(yīng)該充分認(rèn)識到思想引領(lǐng)的重要性，在立德樹人的指導(dǎo)下，在平時工作中不但關(guān)注到在校學(xué)生日常安全、學(xué)習(xí)，還應(yīng)真正做到教書育人，這是新時代背景下對教師最基本的要求，也是在疫情防控特殊時期每一位教師義不容辭的責(zé)任。