高職院校電子商務專業(yè)課程思政教學設計與實踐

文/肖凱

一、思政教學的背景和目標

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。

如何打破長期以來思想政治教育與專業(yè)教育相互隔絕的“孤島效應”，將立德樹人貫徹到高職院校課堂教學全過程、全方位、全員之中，推動思政課程與課程思政協(xié)同前行、相得益彰，構筑育人大格局，是新時代中國高職院校面臨的重要任務之一[1]。

高職院校電子商務專業(yè)擔負著培養(yǎng)政治可靠、素質(zhì)過硬、能勝任電子商務工作崗位需求的高級技能人才的重任。在校期間是電商專業(yè)學生成長的關鍵時期，只有在培養(yǎng)學生專業(yè)技能和職業(yè)能力的同時，幫助學生樹立良好的世界觀、價值觀、人生觀，充分有效地開展和加強課程思政教育，電商專業(yè)的學生才能擁有健康的思想品格，形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

通過實施課程思政，引導電子商務專業(yè)課程堅持知識傳授與價值引領相結合，充分挖掘蘊含在電子商務專業(yè)課程中的思想政治教育要素，運用可以培養(yǎng)大學生理想信念、價值取向、政治信仰、社會責任的題材與內(nèi)容，切實提高大學生堅定理想、明辨是非的能力，培養(yǎng)具有“四個自信”的德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義優(yōu)秀勞動者和可靠接班人[2-4]。

二、思政教學設計的主要內(nèi)容

高職院校電子商務專業(yè)課程思政教學設計，應圍繞培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的基本要求進行。具體包含九個方面的內(nèi)容：1.要在堅定理想信念上下功夫。要求強化共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想、馬克思主義信仰、道路自信、理論自信、制度自信、文化自信等德育元素的課程思政教學；2.要在厚植愛國主義情懷上下功夫。要求強化愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的文化、愛學校、愛崗位、中國特色社會主義宣傳教育、時事政策教育等德育元素的課程思政教學；3.要在加強品德修養(yǎng)上下功夫。要求強化社會主義核心價值觀、愛國情感、法治意識、學習習慣、行為習慣、愛崗敬業(yè)、自強不息、厚德載物、知行合一、講信修睦、勤勉奉公等德育元素的課程思政教學；4.要在增長知識見識上下功夫。要求強化求知問學、求真理（科學精神和人文精神）、悟道理（勤學、修德、明辨、篤實；愛國、勵志、求真、力行）、明事理（學會敬畏、講原則、講風格）、學習方法、創(chuàng)新方法等德育元素的課程思政教學；5.要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。要求強化刻苦學習、崗位建功、樂于奉獻、艱苦奮斗、攻堅克難、勇于擔當、樂觀向上、實踐創(chuàng)新等德育元素的課程思政教學；6.要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。要求強化綜合能力、創(chuàng)新思維、科學精神、工匠精神等德育元素的課程思政教學；7.要樹立健康第一的教育理念。要求強化運動習慣、運動技能、健全人格、錘煉意志、體育精神等德育元素的課程思政教學；8.要全面加強和改進學校美育。要求強化以美育人、以文化人、高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度等德育元素的課程思政教學；9.要在學生中弘揚勞動精神。要求強化崇尚勞動、尊重勞動、辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動、勞動光榮、勞動致富、吃苦耐勞等德育元素的課程思政教學。

三、思政教學實踐

以“商務數(shù)據(jù)分析與應用”課程思政教學實踐為例：在“商務數(shù)據(jù)分析與應用”第四章中，對用戶畫像概述一節(jié)進行了學習。在學習中，介紹了用戶畫像輸出展現(xiàn)，其中提到支付寶年終總結“當家人”用戶畫像展現(xiàn)，這一年終總結是支付寶基于用戶的購買數(shù)據(jù)及行為，匯總統(tǒng)計出來的用戶畫像，由此聯(lián)想到從支付寶年終總結“當家人”用戶畫像展示看中華民族的傳統(tǒng)美德——勤儉節(jié)約，設定課程思政案例主題為：從支付寶年終總結“當家人”用戶畫像展示看中華民族的傳統(tǒng)美德——勤儉節(jié)約，思政德育元素為：要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德和世代相傳的寶貴財富。習近平總書記強調(diào)，“要大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風?！惫湃苏f：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！鼻趦€節(jié)約自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！?/p>

支付寶年終總結“當家人”用戶畫像的描述，體現(xiàn)出支付寶用戶在日常生活開支中厲行勤儉節(jié)約，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，通過這樣的一種方式，很好地進行了理財，沒有鋪張浪費，為自己的事業(yè)和人生打下堅實的基礎。

以從支付寶年終總結“當家人”用戶畫像展示看中華民族的傳統(tǒng)美德——勤儉節(jié)約為例，讓學生理解用戶畫像輸出展現(xiàn)是消費者行為分析的重要內(nèi)容，是進行商務數(shù)據(jù)分析時必須要掌握的知識點，通過對“當家人”用戶畫像的分析，要求學生自覺弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，既進行了思政教學，同時也鞏固了商務數(shù)據(jù)分析與應用專業(yè)知識的學習。

以“移動商務物流、支付與金融”課程思政教學實踐為例：在“移動商務物流、支付與金融”項目十二中，對第三方移動支付的主要應用一節(jié)進行了學習，在學習中，介紹了支付寶的應用，由此聯(lián)想到支付寶對全球經(jīng)濟的影響，設定課程思政案例主題為：支付寶對全球經(jīng)濟的影響，思政德育元素為：要在厚植愛國主義情懷上下功夫。

支付寶（中國）網(wǎng)絡技術有限公司是國內(nèi)的第三方支付平臺，致力于提供“簡單、安全、快速”的支付解決方案。支付寶與國內(nèi)外180多家銀行以及VISA、MasterCard國際組織等機構建立戰(zhàn)略合作關系，成為金融機構在電子支付領域最為信任的合作伙伴。我國的支付寶已經(jīng)走出國門，影響著“一帶一路”沿線的多個國家，“一帶一路”沿線國家紛紛開始使用中國企業(yè)的移動支付標準。支付寶一直以自己的方式影響著全球，通過“技術出海+當?shù)睾献骰锇椤钡耐茝V模式，和當?shù)匦纬擅芮泻献麝P系。全球移動支付最多的國家是中國，在前期支付寶為商家和消費者搭建了支付渠道，進而推出快捷支付、二維碼掃碼支付等一系列支付方式，僅僅通過4年時間，移動支付就已經(jīng)遍布全國，支付寶已經(jīng)培養(yǎng)出了用戶們移動支付的習慣，移動支付已經(jīng)成為人們主流的支付方式。

目前，支付寶可以說是遍布“一帶一路”沿線國家：印度、泰國、菲律賓、印尼、馬來西亞等。中國作為僅次于美國的全球第二大經(jīng)濟體，支付寶的全球化推行不僅有利于跨境貿(mào)易，提升世界各國本地金融經(jīng)濟的發(fā)展，同時支付寶也體現(xiàn)出了中國具備影響周邊國家乃至于全球的實力，了解支付寶對全球經(jīng)濟的影響具有重要的意義。

以支付寶對全球經(jīng)濟的影響為例，讓學生了解支付寶的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉支付寶對全球經(jīng)濟的影響，既進行了思政教學，同時也鞏固了移動支付與金融專業(yè)知識的學習。

以New Interchange 2課程思政教學實踐（教學側(cè)重點為跨境電子商務英語）為例：在New Interchange 2第七章中，對跨境電商客戶國——俄羅斯的公共假期進行了學習，在學習生詞的過程中結合單詞“Sovereignty”進行了拓展，聯(lián)想到我國外交的基本準則，設定課程思政案例主題為：跨境電商中的平等互利——基于和平共處五項原則的思考，思政德育元素為：要在堅定理想信念上下功夫。隨著“一帶一路”倡議的持續(xù)推進和深入，越來越多的中國企業(yè)融入跨境電商行業(yè)當中，“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟圈，一頭是發(fā)達的歐洲經(jīng)濟圈，中間廣大腹地國家經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿薮?。我國跨境電商的客戶國，大小不一，?jīng)濟發(fā)展水平各異，但是，貿(mào)易雙方在進行跨境電商的過程中必須堅持平等互利原則，這是跨境電商貿(mào)易順利開展的前提條件。和平共處五項原則是我國外交政策的基本準則，也為跨境電商的持續(xù)深入發(fā)展提供了重要的實踐參考。

其英文表述：The Five Principles of Peaceful Coexistence are:mutual respect for sovereignty and territorial integrity,mutual non-aggression,noninterference in each other's internal affairs,equality and mutual benefit,and peaceful coexistence.

和平共處五項原則是在建立各國間正常關系及進行交流合作時應遵循的基本原則，得到中國、印度和緬甸政府的共同倡導。和平共處五項原則是中國奉行獨立自主和平外交政策的基礎和完整體現(xiàn)，被世界上絕大多數(shù)國家所接受，成為規(guī)范國際關系的重要準則。

以我國外交政策的基本準則為例，讓學生掌握跨境電商中與世界各國客戶交往的重要前提條件——平等互利，既進行了思政教學，同時也鞏固了跨境電商專業(yè)英語詞匯的學習。

四、結語

通過開展高職院校電子商務專業(yè)課程思政教學設計與實踐，電商專業(yè)教師引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們成長成才，為學生未來的職場工作更好地鋪鑄道路，這無疑將會更好地促進高職院校電商人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

高職院校電商專業(yè)教師應該結合專業(yè)課程和學生的特點，持續(xù)地在教學方法和教學內(nèi)容上創(chuàng)新，將教學理念創(chuàng)新和信息化教學融入于課程思政教學當中，這樣才能使課程思政教學更加出色出彩。