多元育人，快樂(lè)成長(zhǎng)

王曉燕

【摘 要】以“特色建設(shè)”為突破口，從“制度規(guī)劃…‘師資保障…‘項(xiàng)目普及…‘建立評(píng)價(jià)”等方面著力構(gòu)建適合我校學(xué)生發(fā)展的學(xué)校特色文化樣態(tài)，把有滋有味的校園生活帶給學(xué)生，把有聲有色的童年記憶留給學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】特色建設(shè);多元;培育學(xué)生

中圖分類號(hào)：G623

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-7485（ 2020） 30-0069-02

一、完善規(guī)劃，落實(shí)條件，保障到位

（一）規(guī)劃制度先行到位

為了全面推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)工作，學(xué)校成立了特色建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了三級(jí)特色教育組織機(jī)構(gòu)、有特色的教育五年規(guī)劃和學(xué)年工作計(jì)劃，明確了目標(biāo)和措施，做到“三落實(shí)”：落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)人員、落實(shí)活動(dòng)的開(kāi)展。就“快樂(lè)球藝”球類運(yùn)動(dòng)體育特色的提出，主要基于校情、基于學(xué)情，與課題研究、德育相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)技能，更好地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（二）校本實(shí)施落實(shí)到位

學(xué)校先后開(kāi)發(fā)了門球、機(jī)器人、書(shū)法和剪紙四套校本教材進(jìn)入課堂教學(xué)，并組織開(kāi)展與之相應(yīng)的特色課程。下一步工作目標(biāo)，在門球教學(xué)、球類活動(dòng)進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，將編寫完善籃球和棒壘球等體育類校本課程，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供豐富的內(nèi)容和更為廣闊的平臺(tái)，形成學(xué)校課程特色。

（三）師資培養(yǎng)專業(yè)到位

以體育特色建設(shè)的師資配備為例：一是外聘，專業(yè)特色有幫帶。學(xué)校能有效利用區(qū)域內(nèi)的資源，聘請(qǐng)資深專業(yè)教練來(lái)校傳幫帶。主要做兩件事：一是教學(xué)生，二是教教師。外聘教練帶隊(duì)帶班，傳授訓(xùn)練和教學(xué)技能，同時(shí)對(duì)擔(dān)任特色教育的教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)專業(yè)技能，培訓(xùn)訓(xùn)練方法。二是內(nèi)培，專業(yè)特色強(qiáng)師資：學(xué)校特色教育教師通過(guò)專業(yè)教師指導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合、集體學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合等形式，學(xué)理論、學(xué)技能，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)邊提高。

二、普及活動(dòng)，走向課程，全員參與

（一）兩級(jí)社團(tuán)面向全員

社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，長(zhǎng)期成立了以體藝科活動(dòng)為主的校級(jí)社團(tuán)。每周四中午班班社團(tuán)，主要體現(xiàn)書(shū)香特色各類社團(tuán)，有剪紙、繪畫、經(jīng)典誦讀、書(shū)法寫字等。為推廣球類體育運(yùn)動(dòng)，校級(jí)專業(yè)隊(duì)、年級(jí)俱樂(lè)部和班級(jí)球盟社團(tuán)，我們開(kāi)設(shè)了球類俱樂(lè)部，班班開(kāi)展球類特色社團(tuán)活動(dòng)，每周活動(dòng)一次。學(xué)校特色教育體育教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)球盟社團(tuán)的上課教師，保證社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）重點(diǎn)打造球盟社團(tuán)

以體育球類的龍頭特色為切入點(diǎn)，成立球盟社團(tuán)，活動(dòng)時(shí)間每周下午3點(diǎn)半。目前主要有圍繞籃球開(kāi)設(shè)的“周小球盟社團(tuán)”，覆蓋全校低中高年級(jí)。社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)低中高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)由易到難，分層次、有梯度地實(shí)施。到了中高年級(jí)，每位學(xué)生基本掌握籃球的動(dòng)作要領(lǐng)、比賽規(guī)則，學(xué)會(huì)了打籃球。球盟社團(tuán)的開(kāi)展，為班級(jí)和年級(jí)籃球俱樂(lè)部打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）整合優(yōu)化拓寬主題

以課程理念打造農(nóng)耕特色文化，是我校特色建設(shè)的新命題，體現(xiàn)農(nóng)耕文化與勞動(dòng)教育、德育、美育三結(jié)合的特色。如“小小茄農(nóng)養(yǎng)成記”，學(xué)生在種植課程中學(xué)習(xí)番茄種植等農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，全程參與田間勞作，在勞動(dòng)實(shí)踐中培育農(nóng)耕精神和勞動(dòng)品格。

三、建立評(píng)價(jià)，多元展示，激勵(lì)發(fā)展

（一）定期開(kāi)展激勵(lì)評(píng)價(jià)

指導(dǎo)教師根據(jù)自己的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，靈活地設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案，運(yùn)動(dòng)類的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)著重于學(xué)生體育技能的掌握;藝術(shù)類的社團(tuán)活動(dòng)著重于知識(shí)獲取與美感培養(yǎng);科技類的社團(tuán)活動(dòng)著重于知識(shí)的應(yīng)用與方法的獲得等。學(xué)校制定了“快樂(lè)周小娃”學(xué)生能力特長(zhǎng)1+N星級(jí)評(píng)價(jià)，一項(xiàng)球類+任意一項(xiàng)興趣愛(ài)好。一學(xué)期一考核，作為校級(jí)社團(tuán)之星、備類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比的重要依據(jù)，進(jìn)行年度球星、灌籃高手、最帥球手的評(píng)比。

（二）評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)過(guò)程

為了保證社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范有序地開(kāi)展，我們制定了社團(tuán)活動(dòng)章程，配備了社團(tuán)活動(dòng)記錄本，由社團(tuán)組長(zhǎng)進(jìn)行記錄，包括制訂計(jì)劃、人員組成、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容記錄以及指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等。每周開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，備指導(dǎo)教師必須上、下課時(shí)都清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并由專人做好記載;每周開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)都有專人督查，監(jiān)督社團(tuán)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)安全，并及時(shí)處理各種偶發(fā)事件。

（三）成果展示動(dòng)靜結(jié)合

一是利用櫥窗宣傳展示;讓學(xué)生在班級(jí)特色文化墻的徜徉中感受多樣的班級(jí)社團(tuán)氛圍;校園的銀杏大道上學(xué)校特色櫥窗定期展示學(xué)生的各類成果榮譽(yù)。二是學(xué)期班班成果展示。每個(gè)學(xué)期最后一次活動(dòng)，各班在教室門口展覽社團(tuán)學(xué)生作品，學(xué)校組織教師、家長(zhǎng)和學(xué)生組成鑒賞團(tuán)進(jìn)行參觀、評(píng)價(jià)。三是結(jié)合“三禮四節(jié)”展示。學(xué)校根據(jù)自身情況結(jié)合體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、科技節(jié)等形式定期開(kāi)展社團(tuán)展示活動(dòng)，活動(dòng)成果盡力落到實(shí)處，讓學(xué)生可看可感。

我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)校特色建設(shè)，把有滋有味的校園生活帶給學(xué)生，通過(guò)更深入的探索和實(shí)踐，進(jìn)一步彰顯學(xué)校育人特色和辦學(xué)內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓艷華.“班園文化”助力學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)[J].遼寧教育，2017（06）.

（責(zé)編張欣）