圖書館閱讀推廣在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的策略研究

付來旭　　侯方元　　孫嬌　　鄭東偉

摘 要：文章論述了圖書館閱讀推廣與中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的互動(dòng)意義、作用及實(shí)證分析，指出了高校與公共圖書館開展中華傳統(tǒng)文化閱讀推廣的必要性、可行性、存在的問題和推廣策略，以期提升圖書館讀者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：圖書館;中國(guó)傳統(tǒng)文化;閱讀推廣

一、 中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與作用

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，包括睿智的哲學(xué)思想、完善的社會(huì)道德體系、璀璨的文學(xué)藝術(shù)成就、特別的語言文字形態(tài)、宏大的文化文獻(xiàn)典籍、多彩的地域傳統(tǒng)文化、豐富的民族民俗民風(fēng)、神奇的中國(guó)醫(yī)學(xué)中醫(yī)藥、萌發(fā)最早并且曾領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)等，它不僅是中華民族的根與魂，還是中華民族的精神家園。是中華民族幾千年來累積的精神財(cái)富和文明、智慧的結(jié)晶。它漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中對(duì)黃炎子孫產(chǎn)生了深刻而遠(yuǎn)大的影響。中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著濃厚的人文關(guān)懷，包含著自強(qiáng)不息和積極向上的人生態(tài)度、崇高的道德追求、天人合一的生命意識(shí)、內(nèi)圣外王的君子人格，有著現(xiàn)代社會(huì)最需要的優(yōu)秀道德倫理品質(zhì)，是指引人們追求真、善、美的一盞明燈。在當(dāng)下盛行快速閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀的時(shí)代，傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀能夠豐富讀者的想象力、激發(fā)讀者的創(chuàng)造力，培養(yǎng)讀者專注、重思考、重理解的深度閱讀品質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)省、仁愛和謙遜等重要美德，能夠開啟心智、滋養(yǎng)心靈、提升境界，強(qiáng)有力地對(duì)抗現(xiàn)代科技社會(huì)的紛繁與喧囂。傳統(tǒng)文化有益于人們精神與心靈的成長(zhǎng)，有助于人格的完善，有助于人們對(duì)社會(huì)、他人和自我的正確認(rèn)識(shí)，從而提升整個(gè)民族的文化素養(yǎng)，是圖書館應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的閱讀推廣內(nèi)容。我們要找出圖書館閱讀推廣在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化方面存在的不足和需要改進(jìn)的地方，提高圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣方式、方法和效果。

二、圖書館弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的法律義務(wù)與政策要求

2017年11月4日國(guó)家出臺(tái)的《公共圖書館法》指出：“公共圖書館是社會(huì)主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)將推動(dòng)、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀作為重要任務(wù)”?！肮矆D書館應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化”?！肮矆D書館應(yīng)當(dāng)通過開展閱讀指導(dǎo)、讀書交流、演講誦讀、圖書互換共享等活動(dòng)，推廣全民閱讀?！眹?guó)家以法律的形式，明確規(guī)定了圖書館的重要任務(wù)是推動(dòng)、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀，而傳統(tǒng)文化是圖書館閱讀推廣的重要內(nèi)容，因此，傳統(tǒng)文化閱讀推廣是圖書館應(yīng)盡的法律義務(wù)與責(zé)任。

自2014年起，全民閱讀“六入”《政府工作報(bào)告》，中央領(lǐng)導(dǎo)人講話中也多次“引經(jīng)據(jù)典”，從傳統(tǒng)文化中汲取治國(guó)理政、民本愛國(guó)的營(yíng)養(yǎng)。十八大以來，中國(guó)傳統(tǒng)文化受到黨和政府的高度重視。2017年1月25日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求：要加大傳統(tǒng)文化的宣傳教育力度，充分發(fā)揮圖書館、文化館、博物館等公共文化機(jī)構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用。這是國(guó)家第一次以中央文件形式專題闡述傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的重要意義和明確目標(biāo)，到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果。傳統(tǒng)文化閱讀推廣是黨和政府交給圖書館的重要任務(wù)，也是時(shí)代賦予圖書館的使命與責(zé)任。圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮自身文化典籍豐富、文化氛圍濃厚、讀者眾多的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮文化中心、信息中心和學(xué)習(xí)中心的地位與作用，充分利用圖書館傳統(tǒng)文化典籍完備的天然優(yōu)勢(shì)，將對(duì)傳統(tǒng)文化閱讀推廣與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培育大學(xué)生健康心理、提升文化自信等結(jié)合起來，做傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀的引導(dǎo)者、承擔(dān)者和傳播者。

三、 圖書館閱讀推廣對(duì)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的必要性與實(shí)證分析

1. 圖書館閱讀推廣對(duì)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的必要性

長(zhǎng)期以來，在國(guó)民閱讀的內(nèi)容中，傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀不被重視，基礎(chǔ)教育階段的推薦書目中，傳統(tǒng)經(jīng)典比重明顯偏少。國(guó)內(nèi)著名高校的圖書館網(wǎng)站圖書借閱排行榜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，排在前列的幾乎沒有經(jīng)史子集、四大文學(xué)名著等中國(guó)古代典籍，現(xiàn)代生活節(jié)奏快、壓力大，能靜下心來閱讀的時(shí)間很少，即使以讀書為主業(yè)的青少年，也因?yàn)榉敝氐恼n業(yè)、升學(xué)、就業(yè)壓力，不得不將閱讀的重心轉(zhuǎn)向功利性閱讀。影視作品對(duì)經(jīng)典的改編和解構(gòu)，使其喪失了原本的價(jià)值甚至走向低俗化，使得人們逐漸地疏離了經(jīng)典和對(duì)經(jīng)典的閱讀及興趣。西方文化的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，使得今天的國(guó)人特別是年輕人崇尚西方文化、過洋節(jié)、對(duì)自己民族文化的精髓越來越漠視。圖書館發(fā)揮使命擔(dān)當(dāng)，回歸傳統(tǒng)經(jīng)典，推廣傳統(tǒng)文化，讓青少年從傳統(tǒng)經(jīng)典中吸取民族文化的精神和營(yíng)養(yǎng)，追本溯源，讓自己的精神有所依托，從而提高整個(gè)民族的文化凝聚力勢(shì)在必行，也是圖書館實(shí)現(xiàn)其教育與文化育人功能、體現(xiàn)閱讀推廣真正價(jià)值的重要途徑。

2.山東省公共與高校圖書館在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的優(yōu)勢(shì)與不足

以山東為例（見下表），公共圖書館普遍比較重視傳統(tǒng)文化的傳播與推廣，網(wǎng)站上都有相關(guān)傳統(tǒng)文化欄目，舉辦的相關(guān)活動(dòng)也比較多，而省屬高等學(xué)校圖書館在中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播方面普遍不足或不夠重視，據(jù)2019年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，只有三家高校圖書館舉辦相關(guān)活動(dòng)比較多。

作為山東的高校和公共圖書館應(yīng)該重視發(fā)揮山東以孔孟儒學(xué)和孔孟家鄉(xiāng)為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化的地緣優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)習(xí)借鑒北京、江蘇、深圳等圖書館閱讀推廣發(fā)達(dá)地區(qū)的做法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展本地的圖書館閱讀推廣。本地公共圖書館繼續(xù)發(fā)揮自己以尼山書院為專題的優(yōu)勢(shì)和做法，高校圖書館應(yīng)在山東省高校圖工委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，重視中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生中的普及和推廣，通過提倡各高校圖書館舉辦系列講座和讀書會(huì)活動(dòng)，通過微信公眾號(hào)嵌入超星視頻或超星公開課方式，讓讀者能夠免費(fèi)聆聽大家講座，通過參加數(shù)據(jù)庫商舉辦的網(wǎng)上傳統(tǒng)文化閱讀體驗(yàn)和世界讀書日（讀書節(jié)）傳統(tǒng)文化專題活動(dòng)、通過拜謁曲阜孔子故居（孔府、孔林、孔廟）、欣賞“六藝”表演、閱讀儒家經(jīng)典等方式把廣大大學(xué)生讀者從手機(jī)游戲或碎片化閱讀中解脫出來，穿越千年時(shí)光，與圣賢對(duì)話、體驗(yàn)圣人足跡，成就厚重的人生。

四、傳統(tǒng)文化閱讀推廣的代表性做法與經(jīng)驗(yàn)

1. 積極參加中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)

中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)作為中國(guó)圖書館界的最高學(xué)術(shù)組織，其學(xué)術(shù)影響力和活動(dòng)組織能力毋庸置疑，其閱讀推廣活動(dòng)對(duì)各地圖書館具有輻射和指導(dǎo)作用。例如2019年組織的“讓經(jīng)典走向大眾——《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》推介全國(guó)行”活動(dòng)，截至2019年11月底，共有180余家圖書館申請(qǐng)參與宣傳推介活動(dòng)。為激勵(lì)在推介活動(dòng)中組織得力、成效突出的組織和單位，閱讀推廣委員會(huì)以通訊方式組織專家對(duì)各參與單位的活動(dòng)情況進(jìn)行研議，推薦了8家“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典·領(lǐng)讀圖書館”、19家 “中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典·推廣圖書館”，希望對(duì)各地開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀活動(dòng)產(chǎn)生示范效應(yīng)。

在這場(chǎng)活動(dòng)中，山東只有齊魯工業(yè)大學(xué)圖書館獲評(píng)“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典·推廣圖書館”稱號(hào)。這說明山東高校和公共圖書館參與該項(xiàng)活動(dòng)的積極性并不高。通過參加中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)，通過關(guān)注國(guó)家圖書館相關(guān)傳統(tǒng)文化欄目（國(guó)圖展覽、國(guó)圖講壇、國(guó)圖空間、邂逅經(jīng)典、好書共讀、大師微講堂、華夏記憶專題等）、南京圖書館（國(guó)學(xué)館、十德堂、文創(chuàng)藝術(shù)中心、南圖講座、國(guó)學(xué)導(dǎo)覽）、深圳圖書館（年度“南書房家庭經(jīng)典閱讀書目” 、南書房專題服務(wù)區(qū)、 “人文講壇”）、山東省圖書館（尼山書院、大眾講壇）等比較重視傳統(tǒng)文化活動(dòng)的圖書館的網(wǎng)站和公眾號(hào)，了解和關(guān)注其傳統(tǒng)文化活動(dòng)內(nèi)容，提高自身的閱讀推廣視野和做法。對(duì)一個(gè)圖書館來說，由于經(jīng)費(fèi)和能力所限，其閱讀推廣的內(nèi)容應(yīng)該不僅限于自己的資源和活動(dòng)，還要關(guān)注、推介和參與中圖學(xué)會(huì)及其閱讀推廣委員會(huì)和別的優(yōu)秀圖書館舉辦的相關(guān)活動(dòng)為自己的讀者服務(wù)，提高信息共享能力對(duì)自己讀者的影響力。

2.高校圖書館要立足自身的資源優(yōu)勢(shì)，與有關(guān)部門合作，對(duì)大學(xué)生開展系列人文及傳統(tǒng)文化講座及宣傳活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，打造自身的活動(dòng)品牌

打造閱讀推廣活動(dòng)品牌，提升活動(dòng)的影響力是對(duì)讀者形成持久吸引力的有效措施。例如黑龍江省圖書館自2015年7月起聯(lián)合黑龍江大學(xué)博士生導(dǎo)師劉冬穎教授共同開設(shè)古詩詞吟唱公開課，課程以古詩詞文獻(xiàn)為閱讀推廣根基，利用公眾喜聞樂見的活動(dòng)形式在龍江大地上傳承、傳播詩教，唱響禮樂，課程與活動(dòng)相結(jié)合，線上與線下活動(dòng)相呼應(yīng)，提高社會(huì)公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與興趣，促進(jìn)全民經(jīng)典閱讀，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出積極的貢獻(xiàn)。沈陽師范大學(xué)圖書館先后開展了“奉天烽火·盛京記憶”、“滿清文化”等具有明顯地域文化特色的閱讀推廣活動(dòng)，將校園閱讀與社會(huì)閱讀緊密結(jié)合，地域文化閱讀與圖書館文獻(xiàn)閱讀緊密結(jié)合，有效拓展了圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣的路徑。重慶大學(xué)圖書館將傳統(tǒng)經(jīng)典推廣與時(shí)尚流行形式相結(jié)合推出的微博閱讀推廣欄目“《瑯琊榜》里你不得不看的那些書”，將熱播電視劇《瑯琊榜》與傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀推薦相結(jié)合，先敘述劇中人物的閱讀書籍，再介紹該書的館藏信息，將《史記》、《淮南子》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》等一類中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典圖書自然地推薦給了讀者，受到讀者的喜愛和歡迎。濟(jì)寧學(xué)院圖書館的“杏壇讀書”、“孔子學(xué)堂”及“子悅空間”欄目活動(dòng)、聊城大學(xué)圖書館的“經(jīng)典魅力”傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀欄目，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）圖書館舉辦的校園文化品牌“悅讀沙龍”的傳統(tǒng)文化系列講座等，為閱讀推廣提供了整合本地文化資源的平臺(tái)?？傊?，高校圖書館應(yīng)立足自身優(yōu)勢(shì)，打造文化品牌和網(wǎng)站文化專欄，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播做出自己的特色和努力。

3. 實(shí)行傳統(tǒng)文化傳播的“閱讀推廣人”制度

圖書館應(yīng)立足自身資源優(yōu)勢(shì)與專家人才優(yōu)勢(shì)遴選出各自的傳統(tǒng)文化“閱讀推廣人”，頒發(fā)聘書、邀請(qǐng)舉辦講座、審核推薦書目，建立微信公眾號(hào)或微博，或通過微信群、QQ群轉(zhuǎn)發(fā)、寫作和引導(dǎo)討論傳統(tǒng)文化閱讀推廣方面的文章，激發(fā)群友的閱讀興趣，引導(dǎo)更多的人關(guān)注傳統(tǒng)文化的普及，提高人文素養(yǎng)。山東作為孔孟之鄉(xiāng)和齊魯文化的發(fā)祥地，當(dāng)?shù)亻喿x推廣人應(yīng)立足地緣優(yōu)勢(shì)和文化傳統(tǒng)，走進(jìn)曲阜、鄒城和淄博，尋覓先賢蹤跡，體會(huì)先賢思想，弘揚(yáng)當(dāng)?shù)赜凭脗鹘y(tǒng)文化，挖掘其時(shí)代價(jià)值。

4.發(fā)揮專業(yè)公司技術(shù)優(yōu)勢(shì)和圖書館合作舉辦區(qū)域性線上傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)

單純依靠各個(gè)圖書館自身搞傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限、難度很大，宣傳和參與效果不明顯，因此借助相關(guān)數(shù)據(jù)庫商和文化公司（如山東超星公司、山東知網(wǎng)、天津微圖科技有限公司等）的技術(shù)和客戶優(yōu)勢(shì)搞一些區(qū)域性的線上相關(guān)活動(dòng)，邀請(qǐng)本地的圖書館同時(shí)參加，會(huì)起到事半功倍的效果。例如2020年4月防控“新冠疫情”期間，針對(duì)各大高校圖書館需求，山東超星公司利用超星直播平臺(tái)進(jìn)行圖書館超星系列數(shù)字資源使用培訓(xùn)，利用超星學(xué)習(xí)通，舉辦“共讀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)，邀請(qǐng)部分山東高校圖書館各自精選出若干本中華傳統(tǒng)文化圖書，以“網(wǎng)絡(luò)共讀”的形式邀請(qǐng)各高校大學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中。2018年4月天津微圖公司與天津市東麗區(qū)圖書館合作的“清明節(jié)紙鸞翩翩詩意起”親子活動(dòng);2019年4-5月世界讀書日期間該公司與天津市北辰區(qū)圖書館合作配合中國(guó)圖書館學(xué)會(huì) “讓經(jīng)典走向大眾——《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》系列活動(dòng)，開展的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽;2018年9月，天津微圖公司與珠海市圖書館合作推出的“中秋民俗知識(shí)競(jìng)賽”線上答題活動(dòng)都很受讀者的歡迎。

5. 打造多功能、多媒體的傳統(tǒng)文化展示閱讀空間

閱讀空間是組成圖書館的要素之一，營(yíng)造人文氣息濃厚的閱讀氛圍和借閱環(huán)境，打造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)的溫馨愉悅空間會(huì)吸引讀者回歸圖書館，從而有效促進(jìn)高校圖書館中國(guó)傳統(tǒng)文化閱讀推廣工作。加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化館藏的珍本收藏、影音數(shù)字資源建設(shè)，各種設(shè)備及影音播放室、多功能廳等硬件設(shè)施成為必備條件。將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素融入圖書館空間裝修布置、為讀者提供開展中國(guó)傳統(tǒng)文化閱讀推廣的場(chǎng)所，以優(yōu)美的環(huán)境和良好的設(shè)施舉行經(jīng)典展評(píng)、經(jīng)典導(dǎo)讀、影音欣賞、閱讀體驗(yàn)、名家講座等活動(dòng)。如深圳圖書館 2013 年創(chuàng)建的“南書房”經(jīng)典閱讀空間，集閱讀引領(lǐng)、思想交流與圖書館服務(wù)宣傳展示等功能于一體，“揚(yáng)經(jīng)典閱讀之風(fēng)，弘優(yōu)秀文化之善”，取得了顯著的推廣效果 。同濟(jì)大學(xué)圖書館的“聞學(xué)堂”是由同濟(jì)大學(xué)宣傳部與圖書館共同創(chuàng)建的中華傳統(tǒng)文化傳承基地，集傳統(tǒng)文獻(xiàn)借閱、展示、研討三項(xiàng)功能于一體，通過展覽、互動(dòng)、體驗(yàn)并結(jié)合傳統(tǒng)的閱讀、交流、講座等形式，在圖書館內(nèi)搭建全新多維的傳統(tǒng)文化閱讀教育平臺(tái)，為讀者營(yíng)造傳統(tǒng)文化專題閱讀交流空間。

6. 深入揭示、挖掘圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣的時(shí)代意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值

傳統(tǒng)文化典籍卷軼浩繁、思想深邃，內(nèi)容精深廣博，讀者不易閱讀和掌握。圖書館應(yīng)加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳推廣和應(yīng)用力度，推動(dòng)珍版古籍走出深宮，邀請(qǐng)名家精準(zhǔn)解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，穿越時(shí)空與圣賢先哲對(duì)話，實(shí)現(xiàn)其當(dāng)代價(jià)值。因此圖書館在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行閱讀推廣的過程中不能只是羅列簡(jiǎn)單的書目和舉辦各種各樣的效果不甚明顯、受眾較少的活動(dòng)。要發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)和專家人才優(yōu)勢(shì)，對(duì)經(jīng)典的成書過程、主要內(nèi)容、主要思想進(jìn)行闡釋，挖掘出傳統(tǒng)經(jīng)典的核心思想和精華所在，編制出傳統(tǒng)文化普及性的導(dǎo)讀書目，要讓讀者一看導(dǎo)讀書目就能了解圖書館有哪些傳統(tǒng)文化典籍，明白這些傳統(tǒng)文化經(jīng)典的核心內(nèi)容及時(shí)代價(jià)值，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。例如清華大學(xué)出版社2017年出版的《清華大學(xué)薦讀書目》，組織校內(nèi)專家推薦了中國(guó)文化名著、中國(guó)文學(xué)名著、世界文化名著和世界文學(xué)名著共120種，《薦讀書目》對(duì)大家的閱讀起到一種導(dǎo)引作用。大數(shù)據(jù)時(shí)代，要利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)，創(chuàng)新我國(guó)傳統(tǒng)文化傳播手段和模式，加強(qiáng)專題網(wǎng)站、專題微信、微博、手機(jī)APP閱讀閱聽等微閱讀方式對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳與推廣力度，實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化時(shí)代價(jià)值的多媒體推廣與普及，以創(chuàng)新方式、時(shí)尚引領(lǐng)、多渠道交流傳播加傳統(tǒng)導(dǎo)讀閱讀吸引更多讀者通過傳承傳統(tǒng)文化找到歸屬感和文化認(rèn)同感，從而增強(qiáng)中華民族的自尊心、自信心，提高圖書館讀者的文化素質(zhì)和人格修養(yǎng)。

7. 圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣的一點(diǎn)反思

圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣內(nèi)涵豐富，形式多樣，但是由于受眾較少，缺乏興趣，圖書館舉辦相關(guān)活動(dòng)耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，效果往往不盡如人意，參加者寥寥。因此立足本館實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)重視、加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，打造相對(duì)固定的讀者隊(duì)伍，固定的時(shí)間、固定的場(chǎng)所、系列化的讀書活動(dòng)、借助與相關(guān)部門的合作，形成持久的品牌吸引力，固化傳統(tǒng)文化閱讀推廣的欄目，才能形成長(zhǎng)效機(jī)制。

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（作者單位：齊魯工業(yè)大學(xué);山東省科學(xué)院）