網(wǎng)絡(luò)輿情管理對(duì)高校學(xué)生思想教育的影響研究

郭麗君

◆摘? 要：網(wǎng)絡(luò)輿情的科學(xué)管理能對(duì)高校學(xué)生思想教育活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)高校思想教育活動(dòng)的方向性和實(shí)效性得到進(jìn)一步優(yōu)化。因此在對(duì)高校學(xué)生實(shí)施思想教育引導(dǎo)的過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理的重視，將網(wǎng)絡(luò)輿情管理與思想教育進(jìn)行有機(jī)融合，對(duì)學(xué)生做出積極的思想引導(dǎo)。本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理對(duì)高校學(xué)生的思想教育影響進(jìn)行了探究，分別從積極影響和消極影響兩個(gè)角度進(jìn)行論述，希望能促進(jìn)高校學(xué)生思想教育工作高效化開(kāi)展。

◆關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情管理;思想教育;影響作用

網(wǎng)絡(luò)輿情管理具體指高校借助網(wǎng)絡(luò)載體，對(duì)學(xué)校、社會(huì)事務(wù)等所持有的態(tài)度、情感和意愿的綜合體。輿情管理能體現(xiàn)出互動(dòng)性、多元性和群體性的特征，受到復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，會(huì)對(duì)高校學(xué)生思想教育工作的開(kāi)展產(chǎn)生直接的影響。因此新時(shí)期要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理的重視，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理影響高校思想教育的基本情況進(jìn)行明確，促進(jìn)輿情管理水平得到顯著的提升，推進(jìn)思想教育工作高效化開(kāi)展。

一、網(wǎng)絡(luò)輿情管理對(duì)學(xué)校思想教育工作的積極影響

網(wǎng)絡(luò)輿情能表現(xiàn)出交互性、群體性和豐富性的特征，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情實(shí)施科學(xué)的管理并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展學(xué)校思想教育工作，能提高學(xué)生對(duì)思想教育工作的接受度，也能促進(jìn)思想教育工作的滲透度和思想度得到明顯的提升。

其一，網(wǎng)絡(luò)輿情管理能促進(jìn)思想教育內(nèi)容得到優(yōu)化。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情管理的重要作用，高校在開(kāi)展思想教育的過(guò)程中能綜合分析學(xué)生的思想特點(diǎn)和身心發(fā)展發(fā)育情況對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行確定，通過(guò)研判和搜集網(wǎng)絡(luò)輿情行為，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化情況進(jìn)行跟蹤和分析，了解學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)和思想訴求，從而將學(xué)生作為核心對(duì)思想教育內(nèi)容實(shí)施動(dòng)態(tài)化的調(diào)整和優(yōu)化，保障能幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，在多種教學(xué)內(nèi)容的支撐下引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)思想內(nèi)容進(jìn)行分析，促進(jìn)教育實(shí)效性得到明顯的提升，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念，維護(hù)高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。

其二，網(wǎng)絡(luò)輿情管理能改善教學(xué)組織活動(dòng)方式，對(duì)高校思想教育的共享度進(jìn)行優(yōu)化，提高學(xué)生對(duì)思想教育的接受度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生的思想境界得到不斷的提升。借助網(wǎng)絡(luò)輿情管理的科學(xué)推進(jìn)對(duì)思想教育進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，能借助網(wǎng)絡(luò)輿情管理的交互性特點(diǎn)創(chuàng)新思想教育組織方式，開(kāi)發(fā)線(xiàn)上直播教育、講座教育、論壇討論教育等活動(dòng)，靈活使用音像資源、視頻資源和圖片資源豐富思想教育的內(nèi)容和方向，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教育內(nèi)容的接受度得到明顯的提升，彰顯網(wǎng)絡(luò)輿情管理教育價(jià)值。

其三，網(wǎng)絡(luò)輿情管理有助于激發(fā)學(xué)校思想教育功能，提升思想教育對(duì)學(xué)生的影響力，在海量網(wǎng)絡(luò)輿情教育資源的作用下，從多角度促進(jìn)思想教育向?qū)W生的生活延伸，開(kāi)展多元化的思想教育活動(dòng)，在向?qū)W生宣傳正面網(wǎng)絡(luò)輿情信息的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的輻射面進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗瑢?duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行強(qiáng)化，從而保障學(xué)校思想教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

二、網(wǎng)絡(luò)輿情管理對(duì)學(xué)校思想教育工作的消極影響

網(wǎng)絡(luò)輿情管理不僅會(huì)對(duì)學(xué)校思想教育產(chǎn)生積極的影響，在輿情管理不到位的情況下，也會(huì)產(chǎn)生消極影響，不利于學(xué)校思想教育工作的全面改進(jìn)和創(chuàng)新。具體分析網(wǎng)絡(luò)輿情管理對(duì)學(xué)校思想教育產(chǎn)生的消極影響，發(fā)現(xiàn)集中體現(xiàn)在以下方面：

其一，顛覆教育理念。在不良網(wǎng)絡(luò)輿情管理的作用下，學(xué)生能接受社會(huì)復(fù)雜的思想，教師教育權(quán)威受到極大的挑戰(zhàn)，特別是在學(xué)生能接觸到復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情，受到不良社會(huì)思想影響和侵蝕的情況下，學(xué)生思想的不確定性會(huì)有所提升，極大的增加了學(xué)校思想教育工作的壓力，使教師難以對(duì)思想教育的重點(diǎn)進(jìn)行有效的定位，思想教育效果會(huì)受到不良影響。

其二，影響教育環(huán)境，引發(fā)錯(cuò)誤輿情的滲透。在網(wǎng)絡(luò)輿情管理不到位地情況下，學(xué)生可能會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中獲取錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)輿情，導(dǎo)致不良網(wǎng)絡(luò)輿情信息會(huì)對(duì)學(xué)生的思想變化產(chǎn)生消極影響。特別是色情、暴力、虛假的網(wǎng)絡(luò)信息以及相關(guān)社會(huì)言論，都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)造成一定的沖擊，甚至對(duì)學(xué)生正確人生觀和價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生不良影響，導(dǎo)致學(xué)校思想教育工作的開(kāi)展無(wú)法有效推進(jìn)，在不良育人環(huán)境的作用下，思想教育活動(dòng)的組織實(shí)施存在一定的障礙。

其三，侵蝕教師隊(duì)伍，導(dǎo)致教師不能在思想教育中宣傳正確的輿情思想，無(wú)法在教育實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理的積極效用進(jìn)行強(qiáng)化，甚至造成不良的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)入到校園和課堂中，教師在無(wú)法制定正確教學(xué)方案，教學(xué)指導(dǎo)科學(xué)性不足的情況下，也會(huì)對(duì)思想教育的效果產(chǎn)生消極影響。

因此新時(shí)期要注意對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情管理進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，使其能與新時(shí)代高校思想教育的需求相適應(yīng)，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情管理的積極影響作用，提高思想教育效果，增強(qiáng)高校人才培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)輿情管理能從不同的角度對(duì)學(xué)生思想教育工作的開(kāi)展產(chǎn)生多元化的影響，因此新時(shí)期要正確解析網(wǎng)絡(luò)輿情管理情況，并解讀其對(duì)高校學(xué)生思想教育工作產(chǎn)生的影響，促進(jìn)高校學(xué)生思想教育管理方案的合理化制定，為輿情管理作用的發(fā)揮和思想教育管理水平的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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