鐵軍戰(zhàn)歌震江淮
——新四軍的合唱活動(dòng)與合唱?jiǎng)?chuàng)作

新四軍的合唱活動(dòng)和創(chuàng)作是伴隨著新四軍的壯大和華中抗日根據(jù)地的建立而發(fā)展的。眾所周知，新四軍從1937年12月25日成立軍部后，歷經(jīng)巖寺整編和確山集結(jié)后建立了以皖南云嶺為中心的根據(jù)地，其間新四軍不斷貫徹中共中央東進(jìn)、北上的方針，軍事力量漸次擴(kuò)展到蘇、皖、鄂、豫、湘、浙等省。1941年1月“皖南事變”后，新四軍軍部在蘇北鹽城重建，在原有轄區(qū)和游擊區(qū)的基礎(chǔ)上，適時(shí)推進(jìn)各根據(jù)地建設(shè)，以下屬師一級(jí)建制為單位，在蘇中（一師）、淮南（二師）、蘇北（三師）、淮北（四師）、鄂豫皖（五師）、蘇南（六師）、皖江（七師）和浙東（浙東縱隊(duì)）等地區(qū)建立根據(jù)地。新四軍的歌詠活動(dòng)（合唱活動(dòng)）、合唱?jiǎng)?chuàng)作與新四軍的戰(zhàn)略展開(kāi)和華中根據(jù)地的不斷建設(shè)如影隨形。

由于新四軍各部所處態(tài)勢(shì)和對(duì)敵斗爭(zhēng)的情況以及軍部所處位置的變更，新四軍的合唱活動(dòng)可以“皖南事變”劃分為“云嶺時(shí)期”和重建軍部以后兩階段。“云嶺時(shí)期”由于部隊(duì)尚未大規(guī)模展開(kāi)，部隊(duì)文藝團(tuán)體主要從屬于軍部，合唱活動(dòng)和創(chuàng)作相對(duì)集中于戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)等組織。重建軍部以后，隨著部隊(duì)展開(kāi)部署和根據(jù)地逐漸發(fā)展，新四軍先后建設(shè)了魯藝華中分院和抗大華中分院（有藝術(shù)系）、蘇皖邊區(qū)行政學(xué)院（有藝術(shù)系）、淮南藝術(shù)專門學(xué)校，開(kāi)始草創(chuàng)華中抗日根據(jù)地高等、中等教育。后雖在險(xiǎn)惡的斗爭(zhēng)環(huán)境中未能堅(jiān)持固定辦學(xué)，但隨著已經(jīng)學(xué)成畢業(yè)的學(xué)員各自歸隊(duì)，以及由華中魯藝分院化整為零成立的新四軍政治部直屬魯藝文工團(tuán)（下文簡(jiǎn)稱軍“魯工團(tuán)”）和三師魯藝文工團(tuán)的活動(dòng)，富有根據(jù)地特色的藝術(shù)教育培訓(xùn)得以繼續(xù)開(kāi)展。正是在這種情況下，新四軍的歌詠活動(dòng)（合唱活動(dòng)）四處開(kāi)花、蓬勃發(fā)展，合唱?jiǎng)?chuàng)作穩(wěn)步推進(jìn)。

眾所周知，多個(gè)聲部的集體演唱是合唱的主要外在形式。齊唱雖不是典型的合唱手法，但卻是“多聲部合唱音樂(lè)得以發(fā)展的最主要的基礎(chǔ)”①汪毓和：《中國(guó)合唱音樂(lè)發(fā)展概述（上）》，《音樂(lè)學(xué)習(xí)與研究》，1991年，第2期，第18頁(yè)。。新四軍歌詠活動(dòng)的底色就是齊唱形式，新四軍普通連隊(duì)的歌詠活動(dòng)主要是齊唱，新四軍內(nèi)設(shè)的戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)、教導(dǎo)總隊(duì)文化隊(duì)、“魯工團(tuán)”和各級(jí)文工團(tuán)、劇團(tuán)的合唱活動(dòng)則相對(duì)專業(yè)化、多樣化，并隨根據(jù)地的穩(wěn)固程度、專業(yè)人員實(shí)力的強(qiáng)弱呈現(xiàn)出多聲部合唱水平的較大差異性。

一、新四軍的合唱活動(dòng)

1.合唱活動(dòng)的日常化、儀式化

（1）歌詠活動(dòng)是新四軍的“名片”

歌詠活動(dòng)（合唱活動(dòng)）是新四軍區(qū)別于活動(dòng)區(qū)域內(nèi)其他頑、偽武裝力量的“名片”。在華中抗日根據(jù)地的開(kāi)辟階段，境內(nèi)的新四軍、頑軍、偽軍勢(shì)力常犬牙交錯(cuò)般存在，作為當(dāng)時(shí)國(guó)民革命軍序列的新四軍通常配置“國(guó)軍”的軍服、軍械，這就使當(dāng)時(shí)根據(jù)地的群眾從外觀上難以區(qū)分。那時(shí)，“群眾辨認(rèn)新四軍的辦法之一就是聽(tīng)歌聲。如我軍一支小分隊(duì)夜間行軍進(jìn)村宿營(yíng)叫門時(shí)，老鄉(xiāng)怕有誤，讓叫門的同志唱個(gè)‘風(fēng)在吼’（《保衛(wèi)黃河》）?！雹诤科剑骸痘茨峡谷彰裰鞲鶕?jù)地音樂(lè)活動(dòng)的歷史特點(diǎn)及其意義》，《鐵道師院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版），1994年，第1期，第37頁(yè)。

（2）新四軍的歌詠活動(dòng)日?；?/p>

新四軍的歌詠活動(dòng)貫穿于日常活動(dòng)中，是新四軍軍事文化的重要組成部分?！懊總€(gè)連隊(duì)每天早晚都要唱歌，每個(gè)連隊(duì)和每個(gè)伙食單位都有一個(gè)俱樂(lè)部，并設(shè)一個(gè)文化教員?！雹壑袊?guó)人民解放軍文藝史料編輯部：《中國(guó)人民解放軍文藝史料選編》（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第四冊(cè)），北京：解放軍出版社，1988年，第30頁(yè)。而“每次舉行大型集會(huì)，會(huì)場(chǎng)上的歌聲總是此起彼伏，這部分啦那部分‘來(lái)一個(gè)！’那部分又啦另一部分‘再來(lái)一個(gè)’，這樣的互相啦唱，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)浸沉在歡樂(lè)的歌唱的海洋里。”④吳強(qiáng)：《新四軍文藝活動(dòng)回憶》，《新文學(xué)史料》，1980年，第4期，第76頁(yè)。

（3）新四軍歌詠活動(dòng)儀式化

合唱在新四軍較為重要的儀式中不僅承擔(dān)著象征儀式始畢的作用，還在群體歌唱的形式中體現(xiàn)出抒發(fā)情感、感染、宣誓、教育的作用。例如“云嶺時(shí)期”，“每逢軍部有重大紀(jì)念活動(dòng)，安排文藝演出前，都先由服務(wù)團(tuán)的同志來(lái)首歌曲大合唱”。⑤陸海玲：《鐵軍輕騎兵——新四軍戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)研究》，揚(yáng)州大學(xué)2017屆碩士論文，第27；38頁(yè)。新四軍戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)在召開(kāi)群眾大會(huì)或軍民聯(lián)歡會(huì)之前，通常先聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)長(zhǎng)或保長(zhǎng)通知群眾來(lái)參加，也會(huì)安排部隊(duì)的戰(zhàn)士過(guò)來(lái)觀看演出。晚會(huì)開(kāi)始，“先由團(tuán)長(zhǎng)朱克靖或其他負(fù)責(zé)的同志致詞，接著是一出大合唱。由于條件限制，合唱之后，服務(wù)團(tuán)員便開(kāi)始表演一些短小精悍，對(duì)環(huán)境和道具沒(méi)有什么特殊要求的戲劇”⑥陸海玲：《鐵軍輕騎兵——新四軍戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)研究》，揚(yáng)州大學(xué)2017屆碩士論文，第27；38頁(yè)。。又如，1939年為慶?！捌咭弧惫?jié)、建軍節(jié)和1940年紀(jì)念“三八”節(jié)大會(huì)，云嶺新四軍軍部教導(dǎo)總隊(duì)文化隊(duì)（以下稱“文化隊(duì)”）“指揮全場(chǎng)演唱《新四軍軍歌》和《國(guó)際歌》”⑦魯冰：《新四軍的文化搖籃——文化隊(duì)》，《鐵流6：新四軍文化工作專輯——新四軍文化工作研討會(huì)論文集》，第100、103；100頁(yè)。魯冰：《文化隊(duì)生活散記》，《云嶺》，1984年，第12期，第15頁(yè)。；1939年夏，新四軍軍部為反擊國(guó)民黨頑固派的反攻高潮，開(kāi)展對(duì)部隊(duì)的階級(jí)教育，文化隊(duì)“由顧寶璋作詞、何士德作曲，創(chuàng)作了悼念死難烈士的《追悼歌》，并在短時(shí)間內(nèi)，突擊教練；在追悼大會(huì)上演唱時(shí)，全場(chǎng)哀慟，群情激憤”⑧魯冰：《新四軍的文化搖籃——文化隊(duì)》，《鐵流6：新四軍文化工作專輯——新四軍文化工作研討會(huì)論文集》，第100、103；100頁(yè)。魯冰：《文化隊(duì)生活散記》，《云嶺》，1984年，第12期，第15頁(yè)。。

（4）新四軍合唱活動(dòng)對(duì)根據(jù)地民眾影響較大

新四軍歌詠活動(dòng)并不局限于軍隊(duì)內(nèi)部，在創(chuàng)建和發(fā)展根據(jù)地的過(guò)程中，由部隊(duì)文藝工作者牽頭，根據(jù)地的歌詠活動(dòng)是尋常所見(jiàn)、遍及城鄉(xiāng)的。例如新四軍三師駐扎的淮北根據(jù)地，由于三師魯工團(tuán)工作的開(kāi)展，歌詠活動(dòng)十分普及，甚至“鄉(xiāng)村的兒童都能唱至三個(gè)以上的歌謠，歌詠的力量使兒童融化在戰(zhàn)爭(zhēng)里面，某某敵人在蕭縣已經(jīng)占領(lǐng)了許多村莊，村里的兒童還是歌聲四起。勇敢的兒童把敵人的武裝偷了很多”。⑨馬洪武：《新四軍和華中抗日根據(jù)地史料選》（第二輯），上海：上海人民出版社，1984年，第467頁(yè)。又如1941年元旦，在華中新四軍、八路軍總指揮部大禮堂——鹽城文廟，首演了一個(gè)月前剛由一師的沈亞威創(chuàng)作的表演唱《大紅燈》（李增援、司徒楊作詞），表演者按照作曲者的要求，由工人、農(nóng)民、商人、婦女、兒童和新四軍戰(zhàn)士組成，“演唱者每人手執(zhí)一紅燈，內(nèi)燃蠟燭，舞臺(tái)燈光關(guān)閉，層層迭迭的歌隊(duì)，宛若一座燈塔”⑩《新四軍歌曲》編委會(huì)：《新四軍歌曲》，《大紅燈》表演說(shuō)明，北京：中國(guó)廣播電視出版社，1999年，第113頁(yè)。，“臺(tái)上臺(tái)下，群情激奮，將抗日軍民的革命激情推向了高潮。這是一次極為成功的創(chuàng)作和演出，歌曲一直流行于蘇北與蘇中”?曹建林：《蘇北根據(jù)地抗戰(zhàn)文藝研究1940-1945》，蘇州大學(xué)2012屆博士論文，第134頁(yè)。。

2.歌詠團(tuán)體高度組織化，師屬及以上合唱組織訓(xùn)練較嚴(yán)格

（1）歌詠團(tuán)體高度組織化

武裝力量通常具有高度組織性。進(jìn)入相持階段后，在抗日根據(jù)地黨政軍一體化領(lǐng)導(dǎo)之下，新四軍與華中根據(jù)地歌詠活動(dòng)是高度組織化的行為，體現(xiàn)在各階段、各層級(jí)都有體系化的歌詠組織。

“云嶺時(shí)期”，除少數(shù)部隊(duì)執(zhí)行東進(jìn)、北上的方針外，新四軍主要力量集中于皖南地塊，這也集中了新四軍的文藝工作者。這一時(shí)期的歌詠團(tuán)體主要有新四軍教導(dǎo)總隊(duì)?新四軍教導(dǎo)總隊(duì)是新四軍軍部直接舉辦的一所培訓(xùn)軍政干部的抗大式學(xué)校，從1938年1月到1941年1月“皖南事變”，歷時(shí)整整3年，為華中抗日根據(jù)地軍政發(fā)展輸出了4000-5000名干部，下設(shè)有文化隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)為何士德。文化隊(duì)（隊(duì)長(zhǎng)何士德）、江北指揮部抗敵劇團(tuán)（團(tuán)長(zhǎng)孟波）、新四軍戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)?新四軍政治部領(lǐng)導(dǎo)下從事文化藝術(shù)和民運(yùn)工作的團(tuán)體，1938年1月在南昌成立，團(tuán)長(zhǎng)朱克靖，下設(shè)戲劇組、繪畫組、歌詠組、舞蹈組、通訊組、民運(yùn)組?！巴钅鲜伦儭鼻昂螅搱F(tuán)改組為蘇北指揮部戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)和一師戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)。在3年時(shí)間里，該團(tuán)為新四軍的文化建設(shè)和民運(yùn)工作作出了貢獻(xiàn)，培養(yǎng)文藝干部400余名。（歌詠組，組長(zhǎng)沈亞威），新四軍各支隊(duì)也派駐有戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)的文藝力量（稱為戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)第×大隊(duì)）。

新四軍軍部重建后，由于重組了下屬的七個(gè)師和浙東縱隊(duì)，新四軍歌詠組織進(jìn)入分枝散葉的階段。主要歌詠團(tuán)體有軍“魯工團(tuán)”、魯藝華中分院合唱隊(duì)、三師“魯工團(tuán)”以及各師、旅屬文工團(tuán)或劇團(tuán)。例如二師的抗敵劇團(tuán)、大眾劇團(tuán)（二師下屬的旅還有四旅的抗戰(zhàn)劇團(tuán)、五旅的前鋒劇團(tuán)、六旅的戰(zhàn)斗劇團(tuán)等），四師的拂曉劇團(tuán)，七師的大江劇團(tuán)等。其中，魯藝華中分院合唱隊(duì)是音樂(lè)系的藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)體，經(jīng)常配合政治任務(wù)在鹽城大眾劇場(chǎng)演出節(jié)目，并深入部隊(duì)、學(xué)校、農(nóng)村演出，先后排練演出冼星海的《黃河大合唱》《在太行山上》和章枚的《怒吼吧，長(zhǎng)江》《勇敢隊(duì)》等不少作品。華中魯藝集中辦學(xué)受挫后轉(zhuǎn)制為軍“魯工團(tuán)”和三師“魯工團(tuán)”，三師“魯工團(tuán)”側(cè)重戲劇，軍“魯工團(tuán)”偏重于音樂(lè)活動(dòng)，曾演出冼星海的《軍民進(jìn)行曲》《九一八大合唱》和賀綠汀作曲的《一九四二年前奏曲》等?孟波：《戰(zhàn)火中誕生的藝術(shù)學(xué)府——記魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院》，《新文學(xué)史料》，1984年，第3期，第175頁(yè)。。

（2）師屬及以上合唱組織訓(xùn)練較嚴(yán)格

由于專業(yè)音樂(lè)人才的短缺和各層級(jí)文藝團(tuán)體歌詠水平的差異，形成了上級(jí)團(tuán)體帶動(dòng)、培訓(xùn)下級(jí)團(tuán)體的網(wǎng)絡(luò)以及專業(yè)化、普及化互動(dòng)的格局，偏大型的專業(yè)合唱作品通常由師級(jí)以上的文藝團(tuán)體承擔(dān)，基層文藝團(tuán)體以表演相對(duì)簡(jiǎn)單的歌詠?zhàn)髌窞橹鳌?/p>

“云嶺時(shí)期”的合唱訓(xùn)演很少留下細(xì)節(jié)信息，但一則美國(guó)記者史沫特萊觀看新四軍文藝表演的觀后感，也能呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)新四軍文藝團(tuán)體的合唱水平。1939年新四軍軍部舉行紀(jì)念“七一”晚會(huì)，晚會(huì)由教導(dǎo)總隊(duì)文化隊(duì)和戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)聯(lián)合演出，其中包括二部合唱《新四軍軍歌》和四部合唱《國(guó)際歌》?謝云暉、胡明、王于耕、林暉：《憶新四軍戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)》，中國(guó)人民解放軍歷史資料叢書編審委員會(huì)：《新四軍回憶史料（1）》，北京：解放軍出版社，1990年，第35頁(yè)。。史沫特萊聽(tīng)后興奮地說(shuō)：“我到新四軍來(lái)，路過(guò)國(guó)民黨地區(qū)，他們對(duì)我說(shuō)，新四軍是土匪。試問(wèn)，土匪能有這樣鮮明的抗擊侵略者的政治激情嗎？能夠這樣精彩地演唱歌曲嗎？能有這么高的藝術(shù)水平嗎？這顯然是荒唐的惡意中傷?！?曉河、胡士平：《冒著敵人炮火前進(jìn)的新四軍音樂(lè)活動(dòng)》，《人民音樂(lè)》，2001年，第10期，第4頁(yè)。

新四軍軍部重建以后，師屬及師以上文工團(tuán)由于能得到上級(jí)或駐團(tuán)音樂(lè)家的指導(dǎo)，在合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏乃至隊(duì)員具體發(fā)音等方面都有專業(yè)的基本要求。例如，賀綠汀在“魯工團(tuán)”工作時(shí)期，在自身資料遺失的情況下，靠記憶力編寫了樂(lè)理學(xué)、作曲法、和聲學(xué)、對(duì)位法等講義，何士德也編寫了聲樂(lè)講義，對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)?何士德：《記新四軍魯迅藝術(shù)工作團(tuán)》，《上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會(huì)第三屆年會(huì)紀(jì)念特刊》，1987年，第316頁(yè)。，為合唱隊(duì)的訓(xùn)練掃清了障礙。在軍“魯工團(tuán)”合唱隊(duì)的訓(xùn)練中，鑒于隊(duì)員技術(shù)水平參差不齊的情況，賀綠汀、何士德采用提高訓(xùn)練難度、“單兵教學(xué)”的方式進(jìn)行訓(xùn)練，不放過(guò)任何一處短板。據(jù)當(dāng)時(shí)的軍“魯工團(tuán)”合唱隊(duì)員回憶：“這部作品（筆者注：賀綠汀新創(chuàng)作的大合唱《一九四二年前奏曲》）對(duì)合唱隊(duì)成員來(lái)說(shuō)，演唱難度真是夠大的，有許多頭一回遇到的難題。比如黃葦男高音的一句朗誦式獨(dú)唱，由賀老師親自指導(dǎo)，就反復(fù)練了許多遍。金虹和蘇民是女高音主力，但采用花腔技巧的唱法，也是第一次，在賀老師指導(dǎo)下，記不清練了多少遍，直到有了高質(zhì)量表現(xiàn)，才算‘優(yōu)良’通過(guò)。女聲三重唱和男女四聲部的練唱，都是在賀老師、何團(tuán)長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，克服重重難關(guān)，反復(fù)練唱才算過(guò)關(guān)。而對(duì)于臨時(shí)擴(kuò)充到合唱隊(duì)的人來(lái)說(shuō)，這部作品的排練就更是難上加難，……為了讓這些新隊(duì)員練準(zhǔn)唱好，賀老師、何團(tuán)長(zhǎng)又組織音樂(lè)隊(duì)骨干，分別進(jìn)行一個(gè)聲部一個(gè)聲部的反復(fù)演練，一個(gè)人一個(gè)人地單個(gè)輔導(dǎo)，最后由何團(tuán)長(zhǎng)或賀老師親自驗(yàn)收?！?黃葦、金虹、許以倩、劉飛、蘇民：《賀綠汀在新四軍魯藝工作團(tuán)》，《鐵流6：新四軍文化工作專輯——新四軍文化工作研討會(huì)論文集》，2001年，第145-146頁(yè)。

師一級(jí)的文藝團(tuán)體合唱訓(xùn)練也較嚴(yán)格。1942年賀綠汀曾到新四軍二師指導(dǎo)歌詠活動(dòng)，他幫助劇團(tuán)同志學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和理論，對(duì)提高音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、識(shí)譜聽(tīng)音能力起到了很大的作用，并用他創(chuàng)作的專業(yè)化合唱作品《游擊隊(duì)歌》《墾春泥》《一九四二年前奏曲》等訓(xùn)練合唱隊(duì)。“他指導(dǎo)音樂(lè)訓(xùn)練十分嚴(yán)格，一絲不茍；大合唱中常有人跑調(diào)，他也能憑敏銳的聽(tīng)覺(jué)，馬上發(fā)現(xiàn)并加以糾正。有些人半音唱不準(zhǔn)，或?qū)δ撤N變化音一時(shí)找不著感覺(jué)，產(chǎn)生了急躁情緒，甚至發(fā)牢騷。對(duì)此，他決不輕易放過(guò)，但也從不批評(píng)人，總是不厭其煩地反復(fù)敲著音叉要求再重來(lái)，直至唱準(zhǔn)為止。有時(shí)他還親自拉著小提琴做示范，引導(dǎo)大家進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練?！?郭仁懷、程?hào)|明：《賀綠汀在淮南抗日根據(jù)地》，《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001年，第4期，第28頁(yè)。新四軍五師文工團(tuán)訓(xùn)練合唱時(shí)也比較嚴(yán)格，不留面子。該師文工團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)唐亥排練《在太行山上》，“在‘兵強(qiáng)馬又壯’一句，別人都停頓了，他總要高聲拉長(zhǎng)半拍，氣得合唱指揮一邊往隊(duì)伍外推他，一邊憤怒地叫著——‘老唐不會(huì)唱，不叫他參加了！’”。?唐羽：《文人·戰(zhàn)士——記父親在新四軍第五師的戰(zhàn)斗生活》，《我們的父母——北京新四軍研究會(huì)五師中原分會(huì)成立十周年紀(jì)念文集》，2007年，第330頁(yè)。

二、新四軍的合唱?jiǎng)?chuàng)作的階段性、失衡性

1.新四軍合唱?jiǎng)?chuàng)作具有比較明顯的階段性（見(jiàn)附表）

“云嶺時(shí)期”的合唱作品數(shù)量約10部左右，主要有何士德的《新四軍軍歌》（1939）、表演歌曲《收獲》（林因詞，1939）、《渡長(zhǎng)江》（賴少其詞，1939），章枚的《怒吼吧長(zhǎng)江》（章枚詞，1940）、《勇敢隊(duì)》（李增援詞，1940）、《打大仗》（司徒楊詞，1940），孟波的《文化戰(zhàn)士歌》（林擒詞，1940），沈亞威的表演唱《大紅燈》（李增援、司徒楊詞，1940）。這些作品同時(shí)存在兩種創(chuàng)作風(fēng)格，一類是以《渡長(zhǎng)江》為代表的專業(yè)化作品，另一類是以《文化戰(zhàn)士歌》《大紅燈》為代表群眾化作品，兩類作品的數(shù)量旗鼓相當(dāng)。無(wú)伴奏合唱《渡長(zhǎng)江》規(guī)模較大，開(kāi)始的男聲二聲部采用了類似船工號(hào)子的呼應(yīng)手法，具有渡江場(chǎng)面的描繪性；緊隨其后的混聲四部段落，作曲家經(jīng)常保持一兩個(gè)聲部作為伴奏聲部（模擬劃船渡江的號(hào)子節(jié)奏），其余聲部做模仿或同節(jié)奏織體，合唱?jiǎng)?chuàng)作思維呈現(xiàn)出器樂(lè)化的特點(diǎn)，音樂(lè)形象塑造精當(dāng)、妥帖?！段幕瘧?zhàn)士歌》短小精悍，采用大調(diào)式，副歌部分采用二聲部同節(jié)奏織體，明顯帶有抗戰(zhàn)時(shí)期抗日根據(jù)地群眾化小型合唱的主調(diào)化、聲部簡(jiǎn)單化的特征?！洞蠹t燈》體現(xiàn)的是根據(jù)地合唱?jiǎng)?chuàng)作民族化、民間化的追求，沈亞威的這部作品全曲采用五聲調(diào)式，并沒(méi)有在多聲部組合方面用力，而是在表演形式上吸取民間形式（如一領(lǐng)眾和），在歌詞方面完全是白話和俚語(yǔ)。作品中出現(xiàn)了多處用人聲模擬民族器樂(lè)元素，如第二段和結(jié)尾歌詞“朗里格朗”模仿了民族器樂(lè)中的鑼鼓點(diǎn)，并要求以較快速度演唱，伴奏中使用的笛子和打擊樂(lè)器的鑼鼓點(diǎn)的音響重合，烘托了熱鬧而歡快的氛圍。

軍部重建后，新四軍合唱進(jìn)入大發(fā)展階段。各類型合唱、齊唱、輪唱作品數(shù)量在50部以上，其中1941年11部、1942年15部、1943年11部、1944年5部、1945年10部。在作品類型上，專業(yè)性的作品集中出現(xiàn)于軍部重建至魯藝華中分院轉(zhuǎn)型為“魯工團(tuán)”之前的1941、1942兩年，代表作品有何士德的《新四軍萬(wàn)歲》（西蒙詞，1941）、賀綠汀的《一九四二年前奏曲》（魯軍詞，1941）、梅濱的《保衛(wèi)解放區(qū)》（萬(wàn)力詞，1945）等幾部；群眾化的作品數(shù)量占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，代表性作品有章枚詞曲的《一把鐵鍬》（1941）、曉河詞曲的《我們?cè)诳勾髮W(xué)習(xí)》（1943）和《練兵歌》（1943）、何捷明詞曲的《開(kāi)荒歌》（1943）等等。

賀綠汀在《一九四二年前奏曲》中靈活運(yùn)用了和聲化、對(duì)位化兩種合唱織體，調(diào)性轉(zhuǎn)換頻繁，人聲音色配置的穿插、對(duì)比（花腔女高音、男聲宣敘調(diào)式的獨(dú)唱、女聲三部、男聲四部、混聲四部）豐富，曲式結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，藝術(shù)水平較高。該作品整體風(fēng)格在當(dāng)時(shí)顯得有些“洋化”（類似歐洲古典音樂(lè)的旋律風(fēng)格），似乎與當(dāng)時(shí)的斗爭(zhēng)環(huán)境“有距離”，并因此在一段時(shí)間內(nèi)遭到“苛評(píng)”?倪瑞霖：《天地存肝膽 江山閱鬢華——賀綠汀的生平和創(chuàng)作》，《音樂(lè)研究》，1994年，第4期，第11頁(yè)。，而實(shí)際上它是賀綠汀為魯藝華中分院音樂(lè)系和軍“魯工團(tuán)”的學(xué)員充當(dāng)教學(xué)范例而創(chuàng)作的?王洛夫：《賀綠汀在新四軍魯工團(tuán)》，《文化戰(zhàn)士天地》，2011年，第308頁(yè)。，教學(xué)意義大于演出意義。何士德的《新四軍萬(wàn)歲》和梅濱的《保衛(wèi)解放區(qū)》雖然在技法上沒(méi)有《一九四二年前奏曲》復(fù)雜，但在旋律氣質(zhì)、合唱手法上卻與之相通。

群眾化合唱作品的特點(diǎn)是音域小、旋律風(fēng)格民族化、合唱配置少，甚至有些作品以輪唱、齊唱形式創(chuàng)作（在訓(xùn)練、演出時(shí)可以臨時(shí)變成輪唱）。例如《一把鐵鍬》的群眾化、民間化很典型，作品如果不反復(fù)的話只有8小節(jié)，男聲聲部演唱主要旋律（勞動(dòng)號(hào)子風(fēng)格），女聲屬于伴奏、幫腔的作用，不斷用“哎咳喲嗬”的勞動(dòng)襯詞與男聲聲部的襯詞“對(duì)撞”，描寫群眾幫新四軍挖戰(zhàn)壕的情景。該作品雖然短小，但它卻“可以輪唱，男聲先唱一小節(jié)，女聲再開(kāi)始；也可以合唱，即一、三、五、七小節(jié)用男聲獨(dú)唱或男聲齊唱，二、四、六、八小節(jié)全體齊唱”?《新四軍歌曲》編委會(huì)：《新四軍歌曲》，《一把鐵鍬》表演說(shuō)明，北京：中國(guó)廣播電視出版社，1999年，第463頁(yè)。。這種群眾化的表演方式和合唱配置，充分說(shuō)明了作品的創(chuàng)作者、表演者和接受者的群眾性審美心理定勢(shì)。曉河的《我們?cè)诳勾髮W(xué)習(xí)》和《練兵歌》手法近似，都采用主歌加副歌的形式，也都在副歌時(shí)用二聲部合唱，不同的是前者是二聲部同節(jié)奏織體，后者則是用二聲部輪唱。何捷明的《開(kāi)荒歌》采用的是一領(lǐng)眾和的齊唱方式。與這幾部作品在手法上“雷同”的作品占了群眾化作品中的大部分。還有一小部分作品試圖在專業(yè)化和群眾化之間求平衡，但實(shí)際上這一階段的群眾化“拉力”遠(yuǎn)大于專業(yè)化“拉力”，結(jié)果可想而知，這樣的作品有黃葦詞曲的《水上行軍歌》（1943）、呂若曾的《練兵進(jìn)行曲》（惠春、洛古詞，1944，混聲二聲部）、曉河詞曲的《革命的家庭》（1942）等等。

2.新四軍合唱?jiǎng)?chuàng)作的失衡性

值得注意的是，與延安合唱?jiǎng)?chuàng)作中專業(yè)化大型作品和群眾化小型作品的相對(duì)平衡不同，1941年后專業(yè)化作品和群眾化作品在比例上出現(xiàn)了失衡現(xiàn)象，專業(yè)化作品與群眾化作品的比例為1︰4。其原因有三：其一是因?yàn)楹问康?、賀綠汀、孟波等人1942年起先后調(diào)到延安魯藝執(zhí)教，新四軍最有作曲造詣的音樂(lè)家都調(diào)離了；其二是由于1942年“講話”結(jié)束的幾個(gè)月后，延安的音樂(lè)批評(píng)開(kāi)始錯(cuò)誤地批判了“無(wú)原則的合唱主義”?例如麥新在《是改變工作作風(fēng)的時(shí)候了》（載延安《民族音樂(lè)》第5、6期合刊，1942年9月版）談道“近二三年來(lái)，在某些地區(qū)和某些部門內(nèi)，我們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)上發(fā)生了相當(dāng)嚴(yán)重的偏向，那就是無(wú)原則的合唱主義和脫離群眾的提高……無(wú)原則的合唱主義和高高在上的提高，正是脫離工農(nóng)兵的一個(gè)具體表現(xiàn)?！保铣闪嗣撾x工農(nóng)兵的體現(xiàn)，雖然華中根據(jù)地與延安相隔甚遠(yuǎn)，合唱?jiǎng)?chuàng)作也未和延安戛然而止的“大合唱運(yùn)動(dòng)”一樣走向式微，但毫無(wú)疑問(wèn)受到了這種思潮的影響，創(chuàng)作風(fēng)格的群眾化被大大強(qiáng)化；其三，魯藝華中分院及其延續(xù)“魯工團(tuán)”始終未能獲得相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)制上主要是短訓(xùn)班形態(tài)，因此對(duì)于稍復(fù)雜的多聲部音樂(lè)創(chuàng)作而言，不少學(xué)員通?！傲τ胁淮薄?/p>

新四軍不同建制之間合唱?jiǎng)?chuàng)作的數(shù)量也存在失衡性。由附表可知，軍部直屬文藝團(tuán)體以及一師、二師、三師的音樂(lè)工作者合唱?jiǎng)?chuàng)作數(shù)量較多，五師、六師、七師的合唱?jiǎng)?chuàng)作數(shù)量次之。合唱?jiǎng)?chuàng)作多的單位往往音樂(lè)人才濟(jì)濟(jì)，何士德、賀綠汀、孟波、章枚等人均在軍部和一師、二師、三師工作、生活過(guò)。五師、六師、七師的合唱?jiǎng)?chuàng)作者大多是經(jīng)文化隊(duì)、魯藝華中分院、“魯工團(tuán)”培訓(xùn)的學(xué)員，但創(chuàng)作起步略晚，業(yè)務(wù)能力稍弱。此外，我們知道合唱對(duì)于絕大部分抗日根據(jù)地民眾而言始終是個(gè)“外來(lái)事物”，無(wú)論音樂(lè)工作者如何使之民族化，其在農(nóng)村底層民眾中的接受度始終不如戲劇，在華中根據(jù)地某些敵情復(fù)雜多變、相對(duì)欠穩(wěn)固的地域更是如此，因此有些部隊(duì)的文藝團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)往往更專注戲劇活動(dòng)?在華中抗日根據(jù)地，影響最大的文藝活動(dòng)首推戲劇，其次才是歌詠，這與其他根據(jù)地?zé)o異。另外，華中根據(jù)地的戲劇改良活動(dòng)卓有成效，確實(shí)占用了大部分新四軍音樂(lè)工作者的精力。、民運(yùn)和普及一般歌詠活動(dòng)，而無(wú)暇顧及合唱的創(chuàng)作和提高，像新四軍四師和浙東縱隊(duì)的音樂(lè)工作者在整個(gè)抗戰(zhàn)期間幾乎沒(méi)有創(chuàng)作合唱作品。

結(jié) 語(yǔ)

新四軍合唱活動(dòng)與創(chuàng)作既是新四軍歌詠活動(dòng)和軍歌創(chuàng)作的提升，也是華中抗日根據(jù)地抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的升華。新四軍的合唱活動(dòng)和合唱?jiǎng)?chuàng)作是新四軍文化工作的重要組成部分，對(duì)于激勵(lì)新四軍將士的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神，對(duì)于發(fā)動(dòng)、教育群眾和改造根據(jù)地社會(huì)具有特殊而積極的意義。

新四軍的合唱活動(dòng)和合唱?jiǎng)?chuàng)作還錘煉出一支軍旅音樂(lè)創(chuàng)作勁旅。沈亞威、曉河、張銳、陳大熒、胡士平、朱踐耳等等是其中的代表性人物，他們是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期華東野戰(zhàn)軍——“三野”音樂(lè)創(chuàng)作的核心力量。1949年由沈亞威、張銳等10余人集體創(chuàng)作的《淮海戰(zhàn)役組歌》?《淮海戰(zhàn)役》組歌由向增、宋瓏、韋明、歲寒、向彤、聞達(dá)、王杰作詞，余頻、何仿、龍飛、沈亞威、陳大熒、張銳、朱踐耳等作曲。是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放區(qū)“響當(dāng)當(dāng)”的兩部大型合唱作品之一（另一部是“四野”李偉創(chuàng)作的《遼沈戰(zhàn)役組歌》）。并且，他們?cè)诮夥艖?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開(kāi)始將合唱?jiǎng)?chuàng)作中的經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)到更為寬廣的戲劇、器樂(lè)領(lǐng)域中，可以說(shuō)新四軍時(shí)期的合唱作曲者就是后來(lái)解放軍音樂(lè)創(chuàng)作的佼佼者。這些音樂(lè)家在共和國(guó)成立后大多進(jìn)入專業(yè)音樂(lè)院校深造，但他們?cè)诳箲?zhàn)時(shí)期合唱多聲部寫作中的經(jīng)驗(yàn)（尤其是群眾化）對(duì)此后他們的其他音樂(lè)類型創(chuàng)作始終存在影響，并在后續(xù)音樂(lè)思潮的變化中或隱或現(xiàn)，最終匯入了中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作的洪流之中。

附表 新四軍抗戰(zhàn)時(shí)期合唱?jiǎng)?chuàng)作表（以收入《新四軍歌曲》《鹽阜區(qū)新四軍抗戰(zhàn)歌曲選》為主）