我的“戰(zhàn)友”

譚麗霞

看過這樣一個視頻，一家長氣勢洶洶地闖進(jìn)校長室質(zhì)問校長：“xx班老師布置作業(yè)，讓我們家長輔導(dǎo)，我們輔導(dǎo)孩子，要你們老師干什么？孩子在校打架，違反紀(jì)律，老師也要求我們家長教育孩子，憑什么？在學(xué)校就該老師負(fù)責(zé)。幸虧我孩子沒吃虧，否則，我和xx老師沒完?！币曨l下點贊的人一大片。當(dāng)然這視頻只是搞笑，我看完視頻后一直在思索，現(xiàn)實教育環(huán)境不輕松。開學(xué)初始，市教體局就接二連三地收到家長投訴熱線，內(nèi)容五花八門：老師批評我家孩子，傷了孩子自尊;作業(yè)多了，孩子太累;老師拿教桿敲我孩子桌子了，這是變相體罰……且不論家長言行是否恰當(dāng)，我們作為教師，該怎樣和家長溝通，爭取主動權(quán)，獲得家長認(rèn)同，家校如何合作讓教育教學(xué)工作順利開展，達(dá)到事半功倍的目標(biāo)，在此，我分享一下心得。

作為一年級的班主任，學(xué)生家庭情況復(fù)雜，無形中加大了工作難度。既要對48個孩子進(jìn)行教育教學(xué)，還要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，我認(rèn)為從以下幾個方面入手，通過多種形式與家長深度溝通，宣傳教育理念，獲得家長認(rèn)同。

一、 “我們是戰(zhàn)友”

“各位親愛的家長，因為孩子我們有緣結(jié)識，咱們共同的革命目標(biāo)就是培養(yǎng)咱們的孩子。孩子是你們的，也是我的。所以咱們要并肩作戰(zhàn)，是朋友，是戰(zhàn)友，為了孩子，我們要攜手同行，家校聯(lián)手。我相信，我們的智商與孩子比起來，優(yōu)勢不是一點點，和這些‘神獸斗智斗勇，我們一定能贏，定會讓孩子健康成長。”這是開學(xué)第一天，我在班級群里與家長的溝通，引起了家長共鳴，紛紛表示定會高度配合老師，和諧的家校關(guān)系拉開序幕。

二、 “請力挺我”

開學(xué)第一周都是常規(guī)訓(xùn)練，可孩子在幼兒園自由慣了，課堂隨便下位找朋友，隨便說話，一個孩子去廁所其他孩子也跟著去，為此我不得不嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，看著我拒絕他們的要求，孩子們都委屈巴巴的。我知道小家伙們回家肯定會告我的狀，為此，當(dāng)天我在班級群里是這樣溝通的：“各位親愛的家長，我和孫老師在訓(xùn)練各種在校常規(guī)，讓孩子們知道規(guī)則必須遵守。為盡快讓孩子們從幼兒園小朋友的角色轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生，現(xiàn)在就得嚴(yán)格要求。如果有孩子回家訴苦、告狀，懇請各位“戰(zhàn)友”務(wù)必和老師一條戰(zhàn)線，請力挺我，支持老師的工作，相信各位家長會明白老師的用意。古語說得好‘親其師，信其道，現(xiàn)在的孩子不缺慈愛，缺嚴(yán)管，作為年輕的家長，教育理念理當(dāng)先進(jìn)?！奔议L們贊同這種嚴(yán)師出高徒的做法。

三、 “幼吾幼以及人之幼”

現(xiàn)在的孩子，都是家里的寶貝，當(dāng)孩子受委屈后，家長的反應(yīng)可能比孩子還強(qiáng)烈。為此，宣傳正能量是必須的。開學(xué)第三天，孫浩森小朋友碰破了馮詡城小朋友的鼻子，中午放學(xué)，我忐忑見了馮詡城的奶奶，老人看看自己的孫子，轉(zhuǎn)臉安慰嚇哭的孫浩森：“別哭了，沒事沒事！” 當(dāng)晚，我就在群里首先講了馮詡城奶奶的事，然后順勢引導(dǎo)：“我們能給孩子的最好財富是大度，平時引導(dǎo)孩子與人相處要寬容大度;要熱心助人，不能自私任性。今天從老人身上，我看到了寬容與善良，看到了中華民族‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德?！奔议L們都夸贊馮詡城的奶奶，很認(rèn)同這種做法。

四、 “你聽了舒服嗎”

有些家長認(rèn)為自己孩子聰明，學(xué)習(xí)好就行。上周課間小明很生氣的對我說：“小萱不經(jīng)我同意抽我的紙巾?！逼鋵?，他們之間的事我都看在了眼里，小明的新課桌臟了，小萱就抽了小明的紙巾蘸水幫他擦桌子。可現(xiàn)在小明不樂意了，于是我不動聲色地問：“她抽你紙做什么？”小明還很生氣地說：“擦我桌子！”我引導(dǎo)他：“抽你的紙幫你擦桌子，你咋還生氣？”小明不服氣：“我沒同意她幫我擦桌子，就不能抽我的紙?！彼D(zhuǎn)臉指著聞聲趕過來的小萱，大聲地說：“賠，你賠?！毙≥嫖乜拗f：“我賠你，賠你一包還不行嗎？”無論我怎樣引導(dǎo)教育小明，他都不肯讓步，非得要賠。我知道，我得找家長聊聊了。中午我見到小明的媽媽，她笑瞇瞇地說：“這孩子就是任性。上周末他同學(xué)到我家來玩，我讓他拿玩具給同學(xué)玩，他就指著我說：“你留他當(dāng)你孩子吧，我長大娶媳婦后，啥也不管你。”看著不以為然的小明媽媽，我問她：“孩子說這樣的話，你聽了舒服嗎？”她才有點尷尬地說：“他爸爸認(rèn)為只要孩子聰明，學(xué)習(xí)好就行。在家我說話不管用，還是麻煩老師多說他?！碑?dāng)天的群里我是這樣寫的：“親愛的戰(zhàn)友們，咱們培養(yǎng)孩子，要先成人，再成材。培養(yǎng)一個德才兼?zhèn)涞暮⒆樱敲恳粋€家長最重要的事業(yè)。”第二天一早，我偷偷問小明，爸媽教育他了嗎？他羞愧地說：“爸爸揍我了，還說以后再自私，就打斷我的腿?！蔽疫f給他小萱帶來的抽紙：“小萱還你的?！彼B忙搖頭說不要了。

教育孩子，還要注重引領(lǐng)家長，家校達(dá)成共識，老師就有了一批助教。讓家長參與到教育教學(xué)工作中來，教師的教育教學(xué)工作可以順利開展。經(jīng)過一個月的交流磨合，我班家長為班級建設(shè)出謀劃策，他們自發(fā)的布置了教室，擺放了綠植，后墻粘上了掛鉤。家裝設(shè)計專業(yè)的家長，還為班級設(shè)計了室內(nèi)及走廊文化墻，給每個孩子購置了桌墊。孩子的成長發(fā)展，需要學(xué)校和家長共同努力，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。