居家管理 我們有妙招

李德鳳

隨著居家學(xué)習(xí)時(shí)間延長，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，家長返崗返工，出現(xiàn)了一些學(xué)生上街游玩、聚集等現(xiàn)象。針對(duì)以上現(xiàn)象，談?wù)剬W(xué)校施行的一些做法和建議。

一是網(wǎng)課讓居家學(xué)習(xí)有指導(dǎo)，有方向，更充實(shí)。延期開學(xué)第二周，學(xué)校就開始網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)課是每周一到周五的上午，數(shù)學(xué)語文各一節(jié)，每節(jié)課是四十分鐘。網(wǎng)課結(jié)束后任課老師會(huì)適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。另外，老師還根據(jù)各班學(xué)習(xí)情況錄制一些小視頻分享到家長群，及時(shí)解疑答惑，讓學(xué)生感覺老師時(shí)刻在他身邊，可以向老師隨時(shí)請(qǐng)教。

二是每周一次班隊(duì)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何居家生活。學(xué)校已經(jīng)召開了多次班隊(duì)會(huì)，有“感恩父母”“學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)”“敬畏生命”“愛國勵(lì)志”“談一談身邊的防疫故事”“勞動(dòng)最光榮”“預(yù)防溺水”等。通過視頻會(huì)議學(xué)生同樣可以學(xué)到很多知識(shí)，感受到中國強(qiáng)大的力量與凝心聚力，感受到“逆行者”負(fù)重前行，舍小家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，還可以通過視頻見到好久不見的同學(xué)，孩子們的臉上都洋溢著笑容。

三是充分利用現(xiàn)代技術(shù)管理學(xué)生?，F(xiàn)在有很多APP為我們的教學(xué)和學(xué)生管理提供了很大幫助。老師們會(huì)通過APP來布置作業(yè)，這樣比單純的讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本效果好很多，而且系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成報(bào)告，老師們會(huì)把報(bào)告分享到微信群，這樣學(xué)生可以及時(shí)知道自己的學(xué)習(xí)情況。

四是通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們與學(xué)生之間的交流變得更加方便快捷。老師經(jīng)常通過微信詢問他們的居家學(xué)習(xí)和生活情況，讓他們感受到老師時(shí)刻在關(guān)愛他們、提醒他們，讓他們不要放松警惕，避免出現(xiàn)上街游玩、聚集現(xiàn)象。對(duì)特殊群體的學(xué)生老師經(jīng)常通過視頻、打電話、發(fā)信息等形式和他們溝通交流，使他們感受到老師的愛，保持心情愉悅。老師們讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)組成學(xué)習(xí)小組，讓他們經(jīng)常交流自己的居家學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì)和鼓舞，更是一種互相監(jiān)督的方式。

五是培養(yǎng)興趣愛好，充實(shí)假期生活。除了學(xué)習(xí)，我們可以鼓勵(lì)家長培養(yǎng)孩子的興趣愛好，在學(xué)習(xí)之余，學(xué)生可以通過自己的興趣愛好來充實(shí)居家生活，還可以幫助學(xué)生制定作息表，可以保障學(xué)生作息規(guī)律、健康的生活。