云端聚首傳經(jīng)驗 線上培訓汲精華

傅靜 張文君

本報訊 ? 為提升濟南市歷下區(qū)教師教育信息化水平，促進信息技術與教學的深度融合，加快教育科研成果轉(zhuǎn)化落地，近日，由濟南市歷下區(qū)教育教學研究中心電教科精心組織的歷下區(qū)教師“如何撰寫教育技術論文”培訓交流活動在網(wǎng)上直播拉開帷幕。教育教學研究中心電教科站長畢研侖主持活動。

首先，由2019年山東省教育技術論文評比一等獎得主——歷下區(qū)中小學的五位教師分享各自的獲獎論文和寫作心得。隨后，由歷下區(qū)教育教學研究中心李喜榮老師作了題為“精心提煉定論題 綱舉目張寫論文”的教育技術論文寫作技巧專題講座。最后，特邀嘉賓中央電化教育館副編審、中國電化教育雜志社編輯部主任、中國教育技術協(xié)會期刊專業(yè)委員會秘書長宋靈青博士從云端為大家傳來“教育信息化發(fā)展與論文寫作學術報告”。

最后，畢研侖進行總結(jié)：宋靈青的報告高屋建瓴，從國家領導對教育信息化的重視到國家教育信息化相關文件的發(fā)布以至《教育信息化十三五規(guī)劃》和教育信息化2.0行動計劃的實施，以及教育信息化軟硬件裝備，特別是大數(shù)據(jù)環(huán)境下的今天，對教師提出應該以學生為中心，徹底改變教師傳授式、灌輸式的教學方式，努力建構(gòu)學生自主學習能力的教學新模式提出自己的建議。同時，結(jié)合實際對教育技術論文的標準和要求進行的闡述。

據(jù)悉，本次線上培訓得到歷下區(qū)所有學段教師們的積極響應，參訓教師達2600人，大面積普及了教育信息化理論和技能，為歷下區(qū)教師信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升助力、提速、增效。