短視頻對(duì)足球運(yùn)動(dòng)推廣的影響

袁超

摘 ?要：近年來(lái)，伴隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了不斷發(fā)展，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)層出不窮，應(yīng)用方式比較廣泛，給人們生活增添了不少樂(lè)趣。短視頻具有“短”“快”“精”三方面的特點(diǎn)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣發(fā)揮重要作用。本文主要對(duì)短視頻在足球教學(xué)中的作用與應(yīng)用進(jìn)行探討，以期找到適合足球運(yùn)動(dòng)推廣應(yīng)用的新路徑，以供相關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：短視頻 ?足球 ?運(yùn)動(dòng) ?影響研究

中圖分類號(hào)：TN94 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（b）-0047-03

Abstract： In recent years， with the rapid progress of information technology， network technology has also been constantly developed， a variety of network technologies emerge in endlessly， the application mode is more extensive， which adds a lot of fun to people's life. Short video has three characteristics of "short" "fast" and "precise"， which plays an important role in the popularization and promotion of football. This paper mainly analyzes the role of short video and the application of football teaching， in order to find a new way suitable for the promotion and application of football for reference.

Key Words： Short video; Football; Sports; Impact study

短視頻是指具有較短時(shí)長(zhǎng)的視頻內(nèi)容。通常情況下，短視頻的時(shí)長(zhǎng)短于5min。伴隨著手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的普遍應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，短視頻這一形式也越來(lái)越受到人們的歡迎[1]。目前，國(guó)內(nèi)外都針對(duì)短視頻在足球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用研究不足，加之深受傳統(tǒng)觀念的影響，推廣普及程度不高?；诖?，為了使短視頻能夠大力應(yīng)用到足球運(yùn)動(dòng)中，本文針對(duì)短視頻在足球運(yùn)動(dòng)中的重要作用及實(shí)際運(yùn)用2個(gè)方面展開論述，以期能夠提升大家對(duì)短視頻在足球運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用的重視程度[2]。

1 ?短視頻在足球運(yùn)動(dòng)中的重要作用

1.1 更好地激發(fā)了人們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣

傳統(tǒng)的足球教學(xué)中，教師通常采用口述的方式進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的講解，然后讓學(xué)生自行訓(xùn)練。這樣的教授方式中，其中的一些理論知識(shí)，學(xué)生通常理解得不夠深入，而在基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠透徹的情況下，學(xué)生便進(jìn)入實(shí)際訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到眾多困難，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，對(duì)訓(xùn)練失去興趣，教學(xué)效果不佳[1]。而采用短視頻的方式進(jìn)行教學(xué)，由于視頻中包含動(dòng)畫和聲音，這樣的形式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，尤其是對(duì)于中小學(xué)生而言，此種形式更加具有吸引力，學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，傾情投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行深入探索，有助于學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并收獲較好的效果。

1.2 短視頻的形式有助于人們自學(xué)足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)

在過(guò)去，學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)都是從課堂活動(dòng)中獲取，然而畢竟一節(jié)課的時(shí)間有限，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到的知識(shí)也十分有限，這樣對(duì)于學(xué)生能力地提升起到了一定限制作用。而通過(guò)短視頻學(xué)生不再受限于課堂教學(xué)，學(xué)生利用課余時(shí)間同樣可以學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，十分有助于學(xué)生能力的提升。而對(duì)于那些不是學(xué)生的足球愛好者，同樣可以通過(guò)短視頻對(duì)足球運(yùn)動(dòng)中的有關(guān)技巧加以學(xué)習(xí)，并且不會(huì)受到時(shí)間和空間的限制作用，能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，給他們的學(xué)習(xí)提供了極大便利。

1.3 運(yùn)用短視頻利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在展開足球教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)代入短視頻可以為學(xué)生提供錄像反饋的功能，這對(duì)學(xué)生自己檢查自己的運(yùn)動(dòng)情況、學(xué)習(xí)情況是有著極大幫助作用的。在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)的基本形式是以興奮來(lái)進(jìn)行神經(jīng)傳導(dǎo)，接著再收縮學(xué)生的肌肉，使學(xué)生的眼睛、耳朵與皮膚等多個(gè)部位作為傳感器，在接收到信號(hào)之后逐步傳播到學(xué)生的大腦神經(jīng)當(dāng)中，以此來(lái)反應(yīng)給腦部的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)區(qū)域并最終傳遞給學(xué)生的肌肉模塊之上，以此來(lái)促使肌肉進(jìn)行收縮、舒張，直至最終完成相應(yīng)的動(dòng)作。在此過(guò)程中，假如學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練便會(huì)形成一種肌肉記憶，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)是有著極大幫助作用的，因此，在實(shí)際展開教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師便可以以短視頻的方式來(lái)錄制學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)情況，并且將視頻上傳到平臺(tái)上，不僅能夠起到推廣足球的效果，還能促使學(xué)生結(jié)合自己在足球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析、反思，這樣對(duì)于學(xué)生來(lái)講是有著極大幫助作用的。與此同時(shí)，基于學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)水品，在展開教學(xué)活動(dòng)時(shí)也可以以短視頻來(lái)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，比方說(shuō)，播放一些國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的實(shí)際視頻引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀看，這樣能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛程度，并且也能促使學(xué)生輕松地掌握足球相關(guān)知識(shí)，對(duì)一些足球運(yùn)動(dòng)的技巧也能把握的更好，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是有著極大益處的。

2 ?短視頻在足球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用

2.1 在理論知識(shí)方面

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，短視頻能夠深化學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解，加深學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的印象。體育課堂活動(dòng)的開展中，足球通常都是在戶外進(jìn)行具體訓(xùn)練的，然而依然有一部分理論知識(shí)是需要學(xué)生對(duì)其有所了解的[3]。比如，足球運(yùn)動(dòng)中的具體規(guī)則、每一種站位、射門技巧等相關(guān)知識(shí)，學(xué)生只有在了解這些相關(guān)理論知識(shí)后，才能夠在戶外實(shí)際操作中獲取良好的效果。體育教師只是通過(guò)口述或是板書的形式對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行講解，并不會(huì)達(dá)到預(yù)期的理想效果。這時(shí)，教師便可以運(yùn)用短視頻教授相關(guān)理論知識(shí)[2]。比如，教師在教授學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)中犯規(guī)方面相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，可以播放往年世界杯中出現(xiàn)的一些犯規(guī)動(dòng)作，用短視頻的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣不但能夠讓學(xué)生清晰地看到什么樣的動(dòng)作是犯規(guī)的，也充分地活躍了課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生從中感受到了足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)理論知識(shí)教學(xué)的趣味性所在，有效提升了學(xué)習(xí)質(zhì)量。與此同時(shí)，短視頻的教學(xué)方式能夠深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。以往的教學(xué)方式中，通常采用的是“填鴨式”的教學(xué)方式，即教師講解，學(xué)生被動(dòng)聽講，這種方式?jīng)]有對(duì)學(xué)生的興趣和關(guān)注的焦點(diǎn)加以重視，導(dǎo)致即便一些學(xué)生完成了教師布設(shè)的教學(xué)任務(wù)也無(wú)法在相關(guān)的足球比賽中獲取良好成績(jī)，這一情況通過(guò)應(yīng)用短視頻進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)能夠得到有效改善[4]。眾所周知，一個(gè)人記憶的最終結(jié)果與其接觸這一方面知識(shí)的具體方式存在著莫大的關(guān)系。正因如此，相較于口述或是文字講解，利用短視頻的教學(xué)方式更加能夠深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶程度。比如，在給學(xué)生講解傳球方法的過(guò)程中，可以利用短視頻的形式給學(xué)生播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際比賽中的傳球片段，將其融于教師的實(shí)際教授中，能夠更好地深化學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的理解與記憶。

2.2 在實(shí)踐操作方面

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，短視頻之于足球運(yùn)動(dòng)在實(shí)踐操作方面也發(fā)揮著極為重要的作用。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性[5]。據(jù)相關(guān)調(diào)查表明[6]，女學(xué)生對(duì)體育課的興趣較低，特別是對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)來(lái)講，她們參與的積極性更是偏低。在她們的思想觀念中存在著這樣片面的認(rèn)識(shí)，她們認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致她們大腿變得更為粗壯，不利于身材的保持[3]。因此，足球運(yùn)動(dòng)難以在女生中展開。對(duì)于此種情況，教師可以把女子足球隊(duì)中具有良好身材隊(duì)員的訓(xùn)練及比賽的片段用短視頻播放給她們觀看，讓她們認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)之于她們身材的保持并不會(huì)產(chǎn)生什么不良影響，反而能夠提高她們自身的身體素質(zhì)，對(duì)于鍛煉出良好的身材具有積極地促進(jìn)作用。這樣能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性，使其不愿加入到足球運(yùn)動(dòng)中的情況得到良好改善。其次，指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生的動(dòng)作加以規(guī)范。很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有接觸過(guò)足球，只是通過(guò)電視觀看過(guò)一些足球運(yùn)動(dòng)的比賽，足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作十分重要。

2.3 有助于足球運(yùn)動(dòng)的推行

當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，視頻形式也是多種多樣，短視頻便是其中一種主要的視頻形式，這種視頻形式可謂是紅極一時(shí)。在如今高節(jié)奏的生活壓力之下，這種視頻形式成為了人們茶余飯后主要的娛樂(lè)和消遣工具[7]。其不同于原有的視頻形式，需要人們花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間去觀看，短視頻具有短而精的特點(diǎn)，無(wú)需花費(fèi)人們太多時(shí)間便可完成視頻的觀看。對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)來(lái)講，人們可以通過(guò)搜索相關(guān)的短視頻從中學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的理論知識(shí)，也可以搜索一些專業(yè)人士針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)中技巧的講解，從中學(xué)習(xí)足球的有關(guān)技巧，然后應(yīng)用于實(shí)踐中，從中收獲成就感，從而對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。

3 ?結(jié)語(yǔ)

總而言之，不論是在具體教學(xué)，亦或是現(xiàn)實(shí)生活中，短視頻之于足球運(yùn)動(dòng)都發(fā)揮著極為重要的作用。我們需要大力應(yīng)用此種方式，力爭(zhēng)通過(guò)此種方式，吸引更多的足球愛好者加入到足球運(yùn)動(dòng)中，從而更好地推廣足球運(yùn)動(dòng)。

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