大學(xué)生經(jīng)典文學(xué)“共享閱讀”微信公眾號平臺構(gòu)建研究

◎陳星雨 付松聚

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，新媒體時代儼然已經(jīng)到來。新媒體閱讀尤其是手機(jī)閱讀占據(jù)著高校學(xué)生閱讀方式的重頭。新媒體閱讀便捷高效，內(nèi)容豐富多樣、空間不受限制、獲取知識迅速等都成為新的閱讀方式廣受歡迎的原因。 高校學(xué)生作為閱讀的重要群體， 充分閱讀經(jīng)典文學(xué)對提升學(xué)生人文素質(zhì)是十分重要的。

一、共享閱讀

共享，意味分享，將一件物品或信息的使用權(quán)與知情權(quán)與其他人共同擁有。 近年來， 共享一詞也十分受到人們青睞，2017 年度共享一詞入選 “2017 年度中國媒體十大流行語”。共享時代，人們運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)新，試著將公眾閑置資源通過各種方式與他人分享。共享閱讀的誕生，不僅與今下的數(shù)字時代契合，同時也符合大學(xué)生的閱讀習(xí)慣方式。不同校區(qū)、不同院系、不同專業(yè)的學(xué)生都可以通過共享閱讀的方式實(shí)現(xiàn)圖書資源共享， 實(shí)現(xiàn)科技知識和理論成果的交匯與貫通。數(shù)字圖書資源共享閱讀優(yōu)勢在于傳閱效率高、受眾范圍廣， 實(shí)體圖書資源共享閱讀的優(yōu)勢在于能夠促進(jìn)交流互動，培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維。

二、經(jīng)典文學(xué)

“經(jīng)”在劉勰的筆下為“恒久之至道，不刊之鴻論”，“典”在許慎的眼里為“王帝之書”，“經(jīng)典”在劉知幾看來則是“圣賢述作”[1]。古今中外，各個知識領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，就是經(jīng)典。經(jīng)典文學(xué)是指在歷史潮流中得以脫穎而出的文學(xué)精品，具有極大的閱讀價值。經(jīng)典文學(xué)作品是人類思想文化的結(jié)晶，具有豐富的內(nèi)涵和濃厚的文化價值。經(jīng)典文學(xué)作品可以給整個人類群體充當(dāng)靈魂導(dǎo)師， 是人類一筆寶貴的精神財富。閱讀經(jīng)典文學(xué)，可以增長見識，啟迪智慧，提高審美情趣和人文素養(yǎng)。 經(jīng)典文學(xué)作品具有的內(nèi)在價值意義和外在價值意義應(yīng)該得到最充分的利用與展示。

三、微信公眾號

（一）微信公眾號基本情況簡介

2020 年微信官方發(fā)布的 《2019 微信數(shù)據(jù)報告》 顯示，2019 年微信月活躍賬戶達(dá)11.5 億。 2019 年9 月， 網(wǎng)易H5聯(lián)合新榜推出的《微信公眾號10W+文章數(shù)據(jù)報告》顯示，微信公眾號平臺一共達(dá)88.5 萬個。 微信公眾號是用戶在微信平臺上使用的主要功能之一， 已形成成熟的流量變現(xiàn)模式。手機(jī)智能化和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，豐富了微信公眾號的定義，衍生出各式各樣的數(shù)字名片。微信公眾平臺越來越受到人們的重視，廣泛的受眾、超高的點(diǎn)擊量使得許多人紛紛建立起微信公眾號，借此傳播和推廣自己的品牌。

（二）高校學(xué)生與微信公眾號

大學(xué)生是新媒體的忠實(shí)粉絲。微信作為新媒體，對學(xué)生受眾具有很強(qiáng)的吸引力，并且也符合當(dāng)代學(xué)生的生活習(xí)慣。高校微信公眾號平臺的受眾明確、活躍度高，學(xué)生也依賴于微信公眾號。 二者極易產(chǎn)生情感共鳴，傳播效果極佳。 高校公眾號平臺是與學(xué)生溝通的主要陣地， 分類明確、 互動性強(qiáng)，對于傳播知識、連結(jié)學(xué)生有極大的作用。

（三）共享閱讀微信公眾號

通過微信公眾號平臺分享體會對學(xué)生來說是個全新的體驗(yàn)，共享閱讀平臺能夠?yàn)閷W(xué)生提供方便有效的服務(wù)。通過構(gòu)建大學(xué)生經(jīng)典文學(xué)共享閱讀平臺， 為學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的心得體會提供交流分享平臺， 通過互相分享閱讀的思考與見解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的思維能力與創(chuàng)新意識，不僅能夠讓學(xué)生學(xué)會共享閱讀，同時還能交到志同道合的朋友，增強(qiáng)學(xué)生間的溝通，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過新媒體來改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方式，以期指導(dǎo)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

四、公眾號平臺建設(shè)與管理

（一）經(jīng)典文學(xué)主題建設(shè)

按照經(jīng)典文學(xué)的不同類別建設(shè)不同的文學(xué)單元，為學(xué)生提供簡要的類別提示，學(xué)生在進(jìn)入公眾號后可根據(jù)單元目錄尋找自己所感興趣的版塊，檢索自己需要的書籍[2]。 按照所劃分的類別，每天推出或轉(zhuǎn)載不同類型經(jīng)典文學(xué)作品的微信公眾號文章，吸引學(xué)生關(guān)注并閱讀。 同時也積極面向高校學(xué)生進(jìn)行稿件征集，積極引導(dǎo)學(xué)生分享經(jīng)典閱讀文學(xué)的體會。

（二）公眾號的維護(hù)與記錄

微信公眾號平臺是一個資源平臺， 及時記錄學(xué)生需求較大的圖書資源， 定期對公眾號的經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行補(bǔ)充和更新，記錄微信推送閱讀量以及轉(zhuǎn)載量，每運(yùn)營一段時間都要對后臺的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比， 對公眾號平臺的總體運(yùn)行情況進(jìn)行記錄。

（三）服務(wù)與分析

微信公眾號是一個服務(wù)平臺， 通過后臺數(shù)據(jù)確定學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容， 對于學(xué)生提出的問題或留言予以積極回應(yīng)，將問題回復(fù)整理成文件，針對學(xué)生反饋，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，致力于打造一個思想自由、平等交流的平臺。同時定期對記錄的公眾號整體情況進(jìn)行分析， 認(rèn)真觀察對比不同階段的數(shù)據(jù)變化，對公眾號的總體運(yùn)營情況進(jìn)行精準(zhǔn)評估，為下一階段的運(yùn)營做出更好的調(diào)整方案。

結(jié)語

新媒體時代下，無論是閱讀方式、閱讀主體還是閱讀內(nèi)容，都受到當(dāng)今社會時代發(fā)展的影響，經(jīng)典文學(xué)的推廣方式也在歷經(jīng)新的變革。 經(jīng)典文學(xué)“共享閱讀”微信公眾號平臺的構(gòu)建也是順應(yīng)時代發(fā)展潮流， 致力于為高校學(xué)生提供經(jīng)典文學(xué)閱讀交流與分享平臺， 促進(jìn)高校學(xué)生加深了解經(jīng)典文學(xué)，增添閱讀興趣，這也是推廣經(jīng)典文學(xué)切實(shí)可行的有效方法。 總之，如何更好的利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，充分利用新媒體和社交平臺推動高校學(xué)生群體內(nèi)經(jīng)典文學(xué)的傳播和推廣，還需要學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生的多方面努力，共同營造良好的文學(xué)氛圍，促進(jìn)經(jīng)典文學(xué)的推廣與發(fā)展。