論歌曲創(chuàng)作的主題構(gòu)思與定位

梁景泓

摘 要：主題構(gòu)思是歌曲創(chuàng)作環(huán)節(jié)中尤為重要的因素，旨在對歌曲作品進(jìn)行整體思考，隨之對歌曲主題的情感、風(fēng)格、演唱方法與形式進(jìn)行定位，從而為表現(xiàn)整首作品的體裁、風(fēng)格和形象特征以及進(jìn)一步地深入創(chuàng)作奠定必要的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：歌曲創(chuàng)作;主題構(gòu)思;主題定位

中圖分類號：J6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）23-00-02

一、歌曲創(chuàng)作的主題構(gòu)思

歌曲創(chuàng)作的主題構(gòu)思與定位是歌曲創(chuàng)作環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可。

歌曲創(chuàng)作的主題構(gòu)思是歌曲創(chuàng)作中的首要環(huán)節(jié)。歌曲創(chuàng)作與其他所有的文藝創(chuàng)作一樣，在創(chuàng)作之前都需要對作品進(jìn)行總體的設(shè)計(jì)和布局，即預(yù)先要有一個(gè)整體的主題構(gòu)思。凡是好的歌曲，其音樂主題，無論在精神氣質(zhì)或形象意義上，都是對整首歌詞的主題思想和內(nèi)容含義的高度集中與概括，為整首歌曲作品進(jìn)一步塑造形象、抒發(fā)感情和表達(dá)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，從而賦予它名副其實(shí)的“主題”含義。[1]

當(dāng)曲作者選定一首歌詞之后，首先要分析歌詞所呈現(xiàn)出的結(jié)構(gòu)、音節(jié)、聲韻等文學(xué)特征，對歌詞的情緒、聲韻、語調(diào)、聲調(diào)與旋律之間的關(guān)系問題要尤為注意。當(dāng)歌詞情緒高昂，語氣上揚(yáng)，聲調(diào)以陽平為主的，就盡量用上行的旋律來寫作;當(dāng)歌詞情緒深沉，語氣低沉，聲調(diào)則以去聲為主，歌曲盡量用下行的旋律來寫;而當(dāng)歌詞情緒中庸，語氣平緩，聲調(diào)一般以陰平為主，旋律的寫作也要平穩(wěn)，不宜進(jìn)行幅度過大的跳動(dòng)，最好不要出現(xiàn)三度以上的音階跳進(jìn)。其次還要分析與歌詞題材相關(guān)的歷史、人文、環(huán)境等風(fēng)格特征，尤其要挖掘歌詞中所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，分析領(lǐng)會歌詞作者的創(chuàng)作意圖，深刻理解和把握歌詞的主題思想和所涉及的事項(xiàng)特征，并運(yùn)用聯(lián)想在腦海里預(yù)先構(gòu)思出畫面，再通過形象思維對所創(chuàng)作歌曲的主題進(jìn)行細(xì)致構(gòu)思，盡量做到尊重詞作者的原意，把歌詞的文學(xué)形象轉(zhuǎn)化為歌曲的音樂形象，在旋律中展現(xiàn)出來。[2]

反之，拿到歌詞后不事先進(jìn)行整體構(gòu)思就直接進(jìn)行歌曲創(chuàng)作，往往對歌詞的理解僅停留在詞句的表面，大多是歌詞的節(jié)律化，缺乏深刻的內(nèi)涵和思想，導(dǎo)致所創(chuàng)作的旋律沒有生動(dòng)的形象感，不能達(dá)到感人的效果。更有甚者，會對歌詞產(chǎn)生誤解，與詞作者的創(chuàng)作理念脫節(jié)，導(dǎo)致歌曲創(chuàng)作的失敗。

二、歌曲創(chuàng)作的主題定位

當(dāng)歌曲創(chuàng)作的主題思想構(gòu)思已經(jīng)比較清晰的前提下，緊接下來的創(chuàng)作環(huán)節(jié)就是對歌曲主題音樂的情感、風(fēng)格、演唱方法與形式等進(jìn)行定位。根據(jù)歌詞的內(nèi)容、題材、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格特征，在整體構(gòu)思的基礎(chǔ)上思考歌曲的創(chuàng)作，對歌曲結(jié)構(gòu)和高潮的設(shè)計(jì)，調(diào)性的安排，旋律的創(chuàng)作以及音域、音區(qū)的選擇等，都要在腦海中事先布局，有步驟地進(jìn)行歌曲創(chuàng)作。

（一）歌曲主題的情感定位。一首歌詞往往包括多重的內(nèi)容和若干段落。各段落中常常表現(xiàn)不同的情感，甚至在一個(gè)段落中，因歌詞起承轉(zhuǎn)合的需要，也會產(chǎn)生不同的情感變化，從而產(chǎn)生因情感需要而不斷變化旋律進(jìn)行的需求。即使是一段體的歌曲，表達(dá)的內(nèi)容與情感比較集中，也需要作曲家在譜曲之前認(rèn)真理解歌詞、設(shè)計(jì)歌曲主題的情感定位，再結(jié)合歌詞的內(nèi)涵，確定旋律中要表現(xiàn)出的地域風(fēng)格以及情感基調(diào)和主題思想，方能創(chuàng)作出一首有感情、有思想的作品。

歌曲主題的情感定位主要反映在三個(gè)方面：

1.表情術(shù)語。表情術(shù)語是將歌曲所表達(dá)的主要情感以“術(shù)語”的形式在樂譜的左上角標(biāo)注出來，使演唱者和欣賞者方便用來把握歌曲的情感基調(diào)。歌曲是文學(xué)和音樂相結(jié)合的藝術(shù)，歌詞詩性的語言與優(yōu)美的旋律有機(jī)組合能產(chǎn)生更大的魅力。表情術(shù)語是詞與曲共同的情緒密碼，因此，只有真正理解歌詞表情術(shù)語的含義，才能比較準(zhǔn)確到位地把握歌曲的情感。此外，表情術(shù)語的選用也應(yīng)準(zhǔn)確和恰到好處，切忌隨意冠以籠統(tǒng)和模糊的概念，而讓演唱者去領(lǐng)會。還應(yīng)注意一些近義詞，如悲傷、悲涼、悲切、悲憤的不同含義，雖然都是“悲”的情感，但是標(biāo)注不當(dāng)，會產(chǎn)生不當(dāng)?shù)母璩斫狻3]

2.速度術(shù)語。速度術(shù)語與表情術(shù)語有著直接地聯(lián)系。根據(jù)歌曲創(chuàng)作中情感第一性原則，所以情感決定速度的設(shè)定。不同的速度可以代表不同的情緒，合理的速度是揭示情感的前提，反之則會破壞或削弱情感的表達(dá)。某些重要的樂句，如高潮句、結(jié)束句需要速度的變化來烘托情感，亦可加上臨時(shí)的速度術(shù)語。

3.作品的標(biāo)題。作品的標(biāo)題時(shí)常包含著整首歌曲的大部分或者全部信息，通過閱讀標(biāo)題即可知道這首歌曲的基本情感、風(fēng)格特點(diǎn)等，表達(dá)的是快樂還是悲傷，或是抒發(fā)怎樣特定的情感，這些信息大都承載在歌曲的標(biāo)題之中。

（二）歌曲主題的風(fēng)格定位。風(fēng)格是一首歌曲的魅力所在，風(fēng)格是一個(gè)廣義的概念，它包括情感、音調(diào)、語氣、節(jié)奏以及演唱方法和演唱形式等方面的特點(diǎn)。有些歌詞提供了較具體的風(fēng)格內(nèi)容，而有些歌詞風(fēng)格指向性并不明確，需要努力在歌詞的字里行間中尋求。因此，主題的風(fēng)格定位，應(yīng)當(dāng)傾向于積極創(chuàng)造出具有典型風(fēng)格的歌曲主題。

歌曲主題的風(fēng)格定位主要包括兩個(gè)方面：

1.音調(diào)風(fēng)格。音調(diào)風(fēng)格可以從調(diào)式和旋法兩個(gè)方面去考慮，但主要是調(diào)式風(fēng)格。調(diào)式風(fēng)格的選擇涉及兩種情況：一種情況是歌詞不具有強(qiáng)烈的地域性特點(diǎn)，此時(shí)的創(chuàng)作既可以用大、小調(diào)來考慮調(diào)式風(fēng)格，也可以考慮用民族調(diào)式。另一種情況是歌詞具有明確的地域性特點(diǎn)，如《吐魯番的葡萄熟了》《青藏高原》《江南》等。這些歌曲有明確的地域指向，決定了在歌曲創(chuàng)作時(shí)用運(yùn)用何種民族調(diào)式，還要留意不同民族的音樂風(fēng)格，如歌詞中帶有明顯新疆地域風(fēng)格的特點(diǎn)時(shí)，旋律音調(diào)應(yīng)加入b7、#1、#2、#4、#5等具有明顯新疆風(fēng)格特征的變化音。當(dāng)然，在選擇調(diào)式風(fēng)格時(shí)還可以用模糊調(diào)式或特殊調(diào)式甚至無調(diào)式、多調(diào)式進(jìn)行創(chuàng)作，但是這些選擇應(yīng)由歌詞的內(nèi)容決定，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出一種情理之中而又意料之外的音調(diào)風(fēng)格。

2.節(jié)奏風(fēng)格。節(jié)奏風(fēng)格主要反映在主題節(jié)奏的整體構(gòu)成形態(tài)以及節(jié)奏的松緊、快慢與詞曲結(jié)合的疏密關(guān)系上。節(jié)奏的松緊與快慢對全曲的節(jié)奏，甚至情感的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。一般情況下，緊湊或速度快的節(jié)奏，適于表現(xiàn)歡快或緊張的主題風(fēng)格;而寬廣或較慢的節(jié)奏的適于表現(xiàn)深沉或纏綿的主題風(fēng)格。至于主題節(jié)奏采用一字一音的方式，還是一字多音的方式，要根據(jù)不同的詞曲的主題構(gòu)思來進(jìn)行選擇。一字一音的結(jié)合方式，使歌曲節(jié)奏風(fēng)格具有較強(qiáng)的抑揚(yáng)頓挫感，節(jié)奏清晰明快，動(dòng)力較強(qiáng);一字多音的詞曲結(jié)合方式，情調(diào)委婉、語氣悠長，長于表現(xiàn)優(yōu)美舒展的情調(diào)和風(fēng)格。還要注意一些民族音樂的特定節(jié)奏風(fēng)格，如新疆音樂多為弱起，多使用切分音節(jié)奏。[4]

（三）歌曲主題演唱方法與形式的定位。演唱方法與形式是歌曲主題風(fēng)格定位的重要因素，不同風(fēng)格的演唱方法和演唱形式，需要作曲者在認(rèn)真研究歌詞的基礎(chǔ)上提煉出來。所以在歌曲創(chuàng)作構(gòu)思時(shí)，確定以何種演唱方法和演唱形式進(jìn)行旋律寫作是非常重要的。目前歌曲的創(chuàng)作與演唱，習(xí)慣性地被分為美聲、民族和通俗三類，在每一類中還存在多種風(fēng)格的創(chuàng)作方法和演唱方法。不同的演唱對象，有著不同的年齡、生理，心理，氣質(zhì)和音色等方面的特征，歌曲主題演唱方法的定位自然要與這些特征相吻合。如寫作大氣磅礴的風(fēng)格作品，旋律創(chuàng)作要有張力，富有激情和力度，適合定位于美聲唱法或民美唱法的演唱方式。而對于大眾情趣、都市題材的歌曲創(chuàng)作，其唱法的定位則適于通俗唱法。[5]

演唱形式是指根據(jù)歌詞的內(nèi)容以及人稱，將歌曲創(chuàng)作成獨(dú)唱、二重唱、合唱等。例如：《我愛你，中國》的歌詞，明確表明了演唱者是第一人稱，所以將此歌曲定位為獨(dú)唱歌曲創(chuàng)作。歌曲《逛新城》的歌詞，是父親與女兒的對答，則表明了演唱者是兩個(gè)人，可以將歌曲定位為二重唱。而像《長征組歌》這樣的作品，更適合定位于以合唱的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

由此可見，歌曲的主題構(gòu)思與定位對歌曲創(chuàng)作有著極其重要的意義。因?yàn)橐魳分黝}一出現(xiàn)即反映出整首作品的體裁、風(fēng)格和形象特征，對歌曲創(chuàng)作來說是非常重要的環(huán)節(jié)。歌曲作品之后的創(chuàng)作發(fā)展都要依據(jù)對主題進(jìn)行定位的各種因素為基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作。如果作曲者沒有整體的構(gòu)思和精心的布局定位，而只是憑感覺或作曲技術(shù)直接進(jìn)行創(chuàng)作，很大程度上很難寫成一首符合意境與形象的作品。即使是對規(guī)模較小的歌曲，如幼兒歌曲，歌曲的主題構(gòu)思與定位也需要精心考慮。因?yàn)槎绦〉母枨?，主題就是歌曲的全部，要通過短短的一兩個(gè)樂句，構(gòu)成一首完整的、有表現(xiàn)力的作品，旋律要朗朗上口，在短小而精致的旋律中，歌曲的主題尤顯突出。那么相對于規(guī)模較大的歌曲創(chuàng)作來說，歌曲的主題構(gòu)思與定位更是重要，對音樂主題的要求和制約也大。主題的深刻性決定著歌詞的思想內(nèi)涵的深度與藝術(shù)成就的高低，表現(xiàn)在主題是貫穿整首歌曲的中心思想，是作品的靈魂，是一首歌曲成功與否、能否受到大眾歡迎的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

[1]樊祖蔭.歌曲寫作教程[M].北京：人民音樂出版社，2006.

[2]陳國權(quán).歌曲寫作教程[M].北京：人民音樂出版社，2001.

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[4]陳世祥.淺析歌曲創(chuàng)作中的整體構(gòu)思與布局[J].西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)， 2008（06）：68-72.

[5]陸在易.中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作之我見[J].人民音樂，2007（08）：34-35.