蘇州本土兒童劇品牌的探索之路
——淺析蘇州市歌舞劇院兒童歌舞劇三部曲的成功探索

兒童劇在國(guó)際上通行的稱謂是“未成年戲劇”或“青少年戲劇”。按照觀眾年齡段來(lái)劃分，可分為低幼、兒童、少年、準(zhǔn)青年這四個(gè)階段。一直以來(lái)，兒童劇經(jīng)常被認(rèn)為是獨(dú)立的劇種，實(shí)際上，兒童劇和成年戲劇相對(duì)應(yīng)，包含著更加寬泛的范疇，可以包容所有的劇種類別，比如話劇、音樂(lè)劇、京劇、昆劇、地方戲曲……

一部?jī)?yōu)秀的兒童劇，既是孩子們的老師，也是孩子們的朋友，能夠陪伴孩子一生的成長(zhǎng)。優(yōu)秀的兒童劇所表達(dá)的一定是對(duì)于真善美的追求、自然又樸素的情感，每一場(chǎng)兒童劇對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一次拓展生命的成長(zhǎng)體驗(yàn)。兒童劇的目的不是居高臨下的教育，而是在戲劇體驗(yàn)的過(guò)程中幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)現(xiàn)世界，看到人生中有價(jià)值的東西和閃光的精神力量，幫助他們形成積極向上、充滿活力的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。這就是看似簡(jiǎn)單的兒童劇所應(yīng)該蘊(yùn)含的“大主題”和“大智慧”。

近十年來(lái)，蘇州兒童劇市場(chǎng)逐漸活躍起來(lái)，80后、90后家長(zhǎng)成為兒童劇市場(chǎng)的主要消費(fèi)群體，各種影視、動(dòng)漫、游戲等改編的兒童劇也紛紛加入市場(chǎng)陣營(yíng)。經(jīng)調(diào)研分析，蘇州目前的兒童劇市場(chǎng)需求較大，在蘇州上演的國(guó)外引進(jìn)的兒童劇上座率基本上能達(dá)到90%，每到周末、六一國(guó)際兒童節(jié)、寒暑假，這些兒童劇有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一票難求的狀況。與此同時(shí)，兒童劇市場(chǎng)制作水準(zhǔn)與質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象也較為突出。有些制作方受商業(yè)利益驅(qū)使，過(guò)分追求游戲互動(dòng)等娛樂(lè)性，而把戲劇的藝術(shù)性拋諸腦后，把動(dòng)畫片原樣照搬，用幾個(gè)大頭娃娃、泡沫板搭制的臨時(shí)舞臺(tái)就演起了所謂的兒童劇，容易誤導(dǎo)消費(fèi)者，不利于兒童審美情趣的發(fā)展。面對(duì)市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)：一方面是越來(lái)越旺盛的兒童劇市場(chǎng)的消費(fèi)需求，一方面是蘇州本地院團(tuán)的兒童劇市場(chǎng)尚未介入開發(fā)。

蘇州市歌舞劇院原名蘇州市歌舞團(tuán)，自1970年建團(tuán)至今已有50年歷史，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，為蘇州文藝事業(yè)的發(fā)展做出了許多貢獻(xiàn)。舞劇《干將與莫邪》獲中國(guó)第六屆藝術(shù)節(jié)大獎(jiǎng)，文化部第九屆“文華新劇目獎(jiǎng)”、編導(dǎo)獎(jiǎng)，中宣部“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。自2009年12月轉(zhuǎn)企改制為蘇州市歌舞劇院有限公司以來(lái)，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，拓展演藝路徑，創(chuàng)作文藝精品，占有市場(chǎng)份額，已經(jīng)成為擺在院團(tuán)發(fā)展面前的全新課題。2015年初，蘇州市歌舞劇院敏銳捕捉到兒童劇的市場(chǎng)潛力和發(fā)展先機(jī)，可以發(fā)揮院團(tuán)本身特有的歌隊(duì)舞隊(duì)優(yōu)勢(shì)，改編演繹蘇州本土兒童文學(xué)作家王一梅老師的代表作，組建一支立足本地院團(tuán)的青年主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，以兒童歌舞劇三部曲的創(chuàng)作演出計(jì)劃為依托，來(lái)打造蘇州本土原創(chuàng)兒童歌舞劇IP美育品牌。

蘇州市歌舞劇院有限公司兒童歌舞劇三部曲圍繞“人與自然”、“尋找自我”“親子成長(zhǎng)”的主題，在戲劇體驗(yàn)中寓教于樂(lè)，引領(lǐng)少年兒童樹立正確的價(jià)值觀，充實(shí)孩子們的童年夢(mèng)想，提升他們的審美鑒賞能力，陶冶藝術(shù)情操。從2015-2020年，一年創(chuàng)作一年演出，一步一個(gè)腳印，不斷打磨修改提高，鍛煉和培養(yǎng)了一支年青的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)和演職隊(duì)伍，受到小朋友和家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，拓展了屬于自己的兒童劇品牌演藝市場(chǎng)。在整個(gè)改編創(chuàng)作演出推廣的過(guò)程中，有如下幾點(diǎn)有益經(jīng)驗(yàn)，值得總結(jié)借鑒：

一、以優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品為基礎(chǔ)進(jìn)行改編，努力挖掘兒童文學(xué)的文學(xué)深度和人性溫度。

1、最大限度地尊重原著的核心主題和情感意蘊(yùn)，從文學(xué)作品的遴選環(huán)節(jié)就力求突顯蘇州本土特色，打造本土IP品牌。兒童歌舞劇《木偶的森林》《恐龍的寶藏》《鼴鼠的月亮河》，改編自蘇州本土著名兒童文學(xué)作家王一梅的同名代表作，改編均獲得原作者授權(quán)與支持認(rèn)可。王一梅老師說(shuō)，“兒童文學(xué)作品應(yīng)是打開孩子內(nèi)心的鑰匙。每一個(gè)故事都有不一樣的主題，有關(guān)閱讀、成長(zhǎng)、人與自然和諧相處等不同的人生命題。”她的作品看起來(lái)天馬行空卻直擊心靈，獲第十屆國(guó)家“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，第五六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第五屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)，多次獲得冰心兒童圖書獎(jiǎng)和陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，在兒童文學(xué)界享有很高聲譽(yù)，有廣泛的讀者基礎(chǔ)，深受小朋友的喜愛(ài)和歡迎。根據(jù)原著的受眾情況，我們也把改編后兒童歌舞劇的目標(biāo)受眾鎖定在了3-12歲，也就是低幼和兒童兩個(gè)年齡階段。為了更好地服務(wù)于受眾，保證改編后戲劇作品的文學(xué)質(zhì)感和深度，劇本改編者在充分閱讀、理解精髓的基礎(chǔ)上，最大限度地尊重原著的核心主題和情感意蘊(yùn)，力求把故事講得更流暢清晰，把主題開掘得更深刻鮮明，傳達(dá)兒童劇看似簡(jiǎn)單樸素背后的“大主題”和“大智慧”。

2、用戲劇的結(jié)構(gòu)方式重新確立故事主線和主要人物，組織情節(jié)，深化主題。從兒童文學(xué)到兒童戲劇，要進(jìn)行藝術(shù)體裁的跨界改編，最大的區(qū)別在于敘事方式和展現(xiàn)時(shí)空的不同。兒童文學(xué)沒(méi)有舞臺(tái)時(shí)空的限制，可以采取多線并進(jìn)、回旋往復(fù)，多種敘事方式交叉，多場(chǎng)景地點(diǎn)轉(zhuǎn)變甚至心理活動(dòng)的詳盡描寫，但是一旦改編為舞臺(tái)劇，就要受到嚴(yán)格的舞臺(tái)時(shí)空的限制。如何在有限的演出時(shí)間（90分鐘以內(nèi)）和盡可能集中的舞臺(tái)場(chǎng)景中去演繹故事，突出主題，明確主線，并把人物情感外化為歌曲唱段，給演員的歌舞表演留下空間，就成為放在編劇面前的首要工作。編導(dǎo)需要站在兒童的角度思維，做到邏輯簡(jiǎn)單化，矛盾沖突和情節(jié)起伏的簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)又要考慮歌舞劇的特殊表現(xiàn)形式，用瑯瑯上口的音樂(lè)旋律和歡快多姿的編舞來(lái)豐富表現(xiàn)手段和視聽效果，使舞美裝置、多媒體、燈光、音效與演員表演密切配合，形成良好互動(dòng)，營(yíng)造一種代入感強(qiáng)烈的沉浸式體驗(yàn)，使小觀眾產(chǎn)生情感共鳴。

二、培養(yǎng)了一支配合默契、相得益彰而又青春洋溢的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，為院團(tuán)演職人員的梯隊(duì)建設(shè)，挖掘了人才并鍛煉了人才。

1、劇院在策劃起步之初就確定了立足本土的主創(chuàng)組建方式。由蘇州市歌舞劇院副院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演周云擔(dān)綱導(dǎo)演、編舞；蘇州市文藝創(chuàng)作中心國(guó)家二級(jí)編劇周琰擔(dān)任編劇；蘇州市歌舞劇院副院長(zhǎng)國(guó)家二級(jí)舞美設(shè)計(jì)李志華擔(dān)任舞美總監(jiān)；劇院主要中堅(jiān)骨干力量分別擔(dān)任作曲、音響設(shè)計(jì)等主創(chuàng)部門；遴選啟用一批年輕的歌舞演員，最大限度發(fā)揮院團(tuán)本體優(yōu)勢(shì)，依靠本土力量，自然生長(zhǎng)。這也為兒童歌舞劇三部曲的不斷磨合、市場(chǎng)演練，留下了良好的基礎(chǔ)和成長(zhǎng)發(fā)展的空間。

2、通過(guò)三部曲不間斷地創(chuàng)作演出、市場(chǎng)反饋、加工修改、巡演開發(fā)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在藝術(shù)有效積累的基礎(chǔ)上，默契配合、激勵(lì)成長(zhǎng)。兒童歌舞劇《木偶的森林》2015年開演至今完成演出場(chǎng)次40場(chǎng)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益40萬(wàn)元左右，2020年進(jìn)行改版升級(jí)于7月11-12日在高新區(qū)文體中心全新亮相，并納入江蘇省2020 年高雅藝術(shù)進(jìn)校園拓展項(xiàng)目；《恐龍的寶藏》榮獲江蘇藝術(shù)基金2018年度舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作資助項(xiàng)目，2019年度完成演出場(chǎng)次23場(chǎng)，觀眾上座率達(dá)90%，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益20萬(wàn)元左右；《鼴鼠的月亮河》參加蘇州市2020年“姑蘇八點(diǎn)半”江南小劇場(chǎng)常態(tài)化演出（七八九三個(gè)月每周六不間斷駐場(chǎng)演出），累積演出場(chǎng)次20多場(chǎng)，并將參加第三屆蘇州市“文華獎(jiǎng)”舞臺(tái)藝術(shù)類優(yōu)秀劇目展演。更令人欣喜的，通過(guò)五年的演出實(shí)踐，這支年輕的演職隊(duì)伍藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高，臺(tái)風(fēng)更加穩(wěn)健，情感表達(dá)更加細(xì)膩，從早期的青澀拘謹(jǐn)蛻變?yōu)橐恢С墒鞂I(yè)的演出團(tuán)隊(duì)。

三、多種途徑開辟營(yíng)銷推廣渠道，根據(jù)市場(chǎng)需求，開發(fā)“劇場(chǎng)版”、“閱讀劇場(chǎng)”、“實(shí)景版”等各有側(cè)重的演出樣態(tài)。

1、堅(jiān)守“劇場(chǎng)版”演藝陣地，《鼴鼠的月亮河》參加江南小劇場(chǎng)常態(tài)化演出，成為每周六不間斷的駐場(chǎng)演出。并結(jié)合文旅融合的發(fā)展趨勢(shì)，和平江路、昆曲博物館一起，成為平江區(qū)旅游地圖上特色親子游線路的重要一站，為“兒童劇+旅游”的形式增添亮點(diǎn)與活力。

2、在書香城市建設(shè)背景下，打造“閱讀劇場(chǎng)”，通過(guò)“童話閱讀+兒童劇欣賞”的觀演形式，讓觀眾體驗(yàn)文學(xué)與藝術(shù)的美妙碰撞。為進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀，有效開展一年一度的蘇州閱讀節(jié)活動(dòng)、特色多元的人文書店、豐富的閱讀交流活動(dòng)，構(gòu)建“書式生活”，讓蘇州這座城市充滿書香氣息。蘇州市歌舞劇院的“閱讀劇場(chǎng)”也走進(jìn)學(xué)校、圖書館等書香場(chǎng)所，通過(guò)沉浸式的階梯表演，與小朋友零距離的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，助推“文學(xué)演藝市場(chǎng)”的一次創(chuàng)新性融合，為蘇州文學(xué)與演藝產(chǎn)業(yè)找到了一個(gè)結(jié)合平臺(tái)、推廣渠道與消費(fèi)市場(chǎng)。

3、積極洽談多種形式的演藝合作，在蘇州太湖園博園、蘇州樂(lè)園森林世界等地，展開“實(shí)景版”演出的演藝新樣態(tài)。2015 年4 月-5 月，《木偶的森林》在蘇州太湖園博園內(nèi)開展為期一月的駐場(chǎng)演出，2020 年《鼴鼠的月亮河》受邀參加蘇州樂(lè)園第22 屆國(guó)際啤酒節(jié)的演出，并在高新區(qū)文體中心、蘇州文化藝術(shù)中心連續(xù)推出《恐龍的寶藏》和《木偶的森林》的商業(yè)演出，不斷進(jìn)行演藝市場(chǎng)的開拓和深化。

四、在演出推廣的同時(shí)，同步開發(fā)兒童歌舞劇原創(chuàng)IP系列周邊及衍生品。

“藝術(shù)衍生品”的概念最早來(lái)自西方現(xiàn)代博物館商品，主要是指由藝術(shù)品的符號(hào)價(jià)值衍生的、具備大眾化和商品化特征的藝術(shù)消費(fèi)品，被認(rèn)為是藝術(shù)和商業(yè)的結(jié)合，具有一定的藝術(shù)附加值。隨著戲劇行業(yè)的不斷發(fā)展，戲劇衍生品也逐步占據(jù)大眾視野和演藝市場(chǎng)。戲劇衍生品作為戲劇與品牌的結(jié)合，既能夠提升劇目本身的價(jià)值，加深營(yíng)銷廣度，同時(shí)又能進(jìn)一步強(qiáng)化凸顯戲劇本身所包含的精神內(nèi)涵和情感聯(lián)結(jié)。

隨著兒童劇市場(chǎng)的擴(kuò)大和火熱，兒童劇和產(chǎn)業(yè)的結(jié)合已經(jīng)成為了必然結(jié)果。產(chǎn)業(yè)成功的必備條件，就是兒童劇作品本身具有很強(qiáng)的共情力和號(hào)召力，能夠讓小朋友喜愛(ài)和念念不忘。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他也許不能把一部喜愛(ài)的作品永遠(yuǎn)留住，但是他可以把作品中喜歡的人物跟自己的生活聯(lián)系在一起。孩子是世界上最有想象力的人，他們追求夢(mèng)境和奇幻，追求想象空間的一切，這正是他們身上最寶貴和純粹的東西。兒童劇的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，就是要讓孩子們體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)更多的美好的追夢(mèng)旅程。2018年《恐龍的寶藏》演出過(guò)程中，劇院就開始了戲劇周邊恐龍玩偶的推廣嘗試，到了2020 年《鼴鼠的月亮河》，更是有針對(duì)性地進(jìn)行了IP周邊及衍生品的系列開發(fā)，以“米加”和“尼里”的舞臺(tái)劇形象定制了玩偶，并推出“鼴鼠集市”，包括定制的樂(lè)高積木、拼圖、筆筒、筆袋、本子等相關(guān)衍生品。

戲劇衍生品源于劇目本身，但是也能無(wú)限擴(kuò)展戲劇作品的邊界，將戲劇與日常生活連接起來(lái)，把藝術(shù)的精神價(jià)值和可實(shí)用性結(jié)合起來(lái)。兒童劇衍生品的推廣，可以提升兒童劇品牌的商業(yè)價(jià)值，延長(zhǎng)兒童劇作品本身的生命周期，推進(jìn)兒童劇品牌的可持續(xù)發(fā)展。

五、把戲劇教育延展到線下，進(jìn)行戲劇教育延伸產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)。

2020年7-8月，蘇州市歌舞劇院將戲劇教育延展到線下，首次開展兒童歌舞劇《木偶的森林》夏令營(yíng)活動(dòng)，在夏令營(yíng)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)劇本閱讀、分角色表演、舞美道具制作、歌曲演唱、舞蹈編排等課程，兩期學(xué)員分為貓頭鷹縱隊(duì)和胡蘿卜縱隊(duì)，進(jìn)行了精彩圓滿地匯報(bào)演出，受到家長(zhǎng)和小朋友的廣泛肯定和贊譽(yù)。

和其他藝術(shù)門類相比，戲劇藝術(shù)需要?jiǎng)”鹃喿x的基本文學(xué)素養(yǎng)以及語(yǔ)言表達(dá)、形體表達(dá)、情感表達(dá)的能力，是一門綜合性藝術(shù)。戲劇教育的普及和開展，適宜用夏令營(yíng)這種強(qiáng)化集體配合、協(xié)作共贏的方式來(lái)加以鍛煉和提高。兒童歌舞劇的演出更需要小朋友之間的團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同配合，同時(shí)又涉及聲樂(lè)、舞蹈、表演、繪畫等多個(gè)藝術(shù)類別的綜合運(yùn)用。對(duì)小朋友團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和各類別藝術(shù)水平的提高都具有啟蒙和指導(dǎo)意義，同時(shí)，小朋友也會(huì)在戲劇場(chǎng)的模擬觀察體驗(yàn)中，增強(qiáng)同理心、共情力，自我表達(dá)、感受理解的能力也會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化提升。

當(dāng)兒童劇從業(yè)者參與到戲劇教育中，給孩子們進(jìn)行戲劇授課的同時(shí)，他們也有機(jī)會(huì)近距離捕捉到孩子們最真實(shí)的需求和感受。孩子們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中所給出的反饋、興趣點(diǎn)、關(guān)心的事物、生活的細(xì)節(jié)，也會(huì)反哺到兒童劇創(chuàng)作中，成為創(chuàng)作者不斷思考和表達(dá)的原動(dòng)力。此外，從兒童時(shí)期就培養(yǎng)起來(lái)的進(jìn)劇場(chǎng)的習(xí)慣，也會(huì)為未來(lái)戲劇事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)源源不斷的青年觀眾，甚至更多的戲劇從業(yè)者，這也是一個(gè)活態(tài)傳承的培養(yǎng)和孕育體系。無(wú)論是觀眾還是從業(yè)者，欣賞品味和藝術(shù)修養(yǎng)的不斷提高，將會(huì)共同推進(jìn)戲劇教育和兒童劇產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)

宋慶玲先生曾說(shuō)過(guò)“兒童是我們祖國(guó)的未來(lái)。通過(guò)戲劇培養(yǎng)下一代，提高他們的素質(zhì)，給予他們娛樂(lè)，點(diǎn)燃他們的想象力，是最有意義的事情?！鄙倌陜和趦和瘎〉挠^演中慢慢尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我，構(gòu)建善良、愛(ài)、希望和夢(mèng)想的心靈基石，從而實(shí)現(xiàn)人之為人的生命價(jià)值。要做好中國(guó)的兒童劇，需要?jiǎng)?chuàng)作者有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)作支撐，肯放下身段和小朋友交朋友，更需要扎根民族文化的土壤，吸收不同的藝術(shù)養(yǎng)分，才能讓兒童劇這棵大樹枝繁葉茂，展示出獨(dú)特的美感和價(jià)值。

自2015年—2020年，蘇州市歌舞劇院用五年時(shí)間創(chuàng)作、排演、打磨、推廣兒童歌舞劇三部曲，圍繞“人與自然”、“尋找自我”、“親子成長(zhǎng)”的主題，通過(guò)歌舞劇載歌載舞的生動(dòng)演繹，在美的感染中培養(yǎng)創(chuàng)造精神、開發(fā)思維能力、開拓想象空間。雖然蘇州市歌舞劇院不是一家專門從事兒童劇創(chuàng)作生產(chǎn)的兒童院團(tuán)，兒童劇創(chuàng)作演出也只是全院業(yè)務(wù)的一項(xiàng)分支，但他們用全身心投入創(chuàng)作的激情和熱忱，體現(xiàn)了國(guó)有院團(tuán)的社會(huì)責(zé)任和公益擔(dān)當(dāng)。該院還將打造集演出、衍生品銷售、觀演體驗(yàn)活動(dòng)、夏令營(yíng)等于一體的兒童歌舞劇三部曲完整戲劇產(chǎn)業(yè)鏈，同時(shí)繼續(xù)開拓發(fā)展蘇州大市各版塊劇場(chǎng)、圖書館、人文書店、主題公園、旅游景區(qū)等演藝空間，以此助推文學(xué)和藝術(shù)、文化和旅游多方位深度融合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，打造蘇州市歌舞劇院原創(chuàng)兒童歌舞劇IP品牌。