為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供不竭動(dòng)力

文| 中華人民共和國(guó)教育部部長(zhǎng) 陳寶生

圖|圖蟲創(chuàng)意

當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，人類命運(yùn)更加休戚與共。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平秉持“天下一家”的情懷，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念。這一理念匯聚了各國(guó)人民對(duì)美好生活向往的最大公約數(shù)，得到國(guó)際社會(huì)的普遍歡迎和認(rèn)可。新冠肺炎疫情期間，各國(guó)人民團(tuán)結(jié)合作，共克時(shí)艱，奏響了人類命運(yùn)共同體的大合唱。教育傳承過(guò)去、造就現(xiàn)在、開創(chuàng)未來(lái)，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要力量。中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦這次主題為“教育全球化與人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建”的大會(huì)，就是希望以此為契機(jī)，搭建起平臺(tái)和橋梁，讓中外教育工作者互通信息、彼此借鑒，加強(qiáng)交流、深化合作，共同構(gòu)建面向未來(lái)的教育共同體。

新冠肺炎疫情給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，全球15億學(xué)生被迫停課。面對(duì)疫情，中國(guó)1700余萬(wàn)大中小學(xué)教師面向2.8億學(xué)生開展了一場(chǎng)大規(guī)模在線教育實(shí)踐，有效實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、不停學(xué)”。我們積極推動(dòng)不同學(xué)段、不同地區(qū)分期分批開學(xué)，做好線上線下教育銜接，加強(qiáng)健康教育，堅(jiān)持常態(tài)化精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合，做到了大中小學(xué)秋季全面安全有序復(fù)學(xué)。我們也回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，先后同日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)教育部門建立了溝通機(jī)制，并與非洲國(guó)家和國(guó)際組織就校園疫情防控、在線教學(xué)等分享經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，讓人民共享發(fā)展成果。如今，中國(guó)舉辦著世界上規(guī)模最大的教育，各級(jí)各類學(xué)校53萬(wàn)所，在校生2.8億人。教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，學(xué)前教育毛入園率達(dá)83.4%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.8%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)89.5%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)51.6%。全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系初步建成，2019年勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)10.7年，新增勞動(dòng)力中有50.9%接受過(guò)高等教育，平均受教育年限達(dá)13.7年，學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)取得重要進(jìn)展。教育合作伙伴遍布全球，中國(guó)與188個(gè)國(guó)家和地區(qū)、46個(gè)重要國(guó)際組織建立教育合作與交流關(guān)系，與54個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，是全球最大的留學(xué)生源地國(guó)，在辦的各級(jí)各類中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目達(dá)2296個(gè)，有70多個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系。

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，合作共贏是人類發(fā)展的必然選擇。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，中國(guó)推動(dòng)更高水平開放的腳步不會(huì)停滯，中國(guó)開放的大門只會(huì)越開越大。前不久，中國(guó)政府出臺(tái)關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的政策文件，進(jìn)一步明確將主動(dòng)加強(qiáng)同世界各國(guó)的互鑒、互容、互通，形成更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育對(duì)外開放局面，充分展現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)持教育對(duì)外開放不動(dòng)搖的決心和信心。

我們將更加著力打造教育對(duì)外開放新高地。在重點(diǎn)區(qū)域先行先試，完善機(jī)制，聚集資源，支持海南自由貿(mào)易港、粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū)、雄安新區(qū)在教育對(duì)外開放領(lǐng)域的高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

我們將更加著力夯實(shí)中外人文交流基礎(chǔ)。加強(qiáng)與世界各國(guó)的教育政策溝通對(duì)接，凝聚合作信任的共識(shí)；打造“一帶一路”教育行動(dòng)升級(jí)版，推動(dòng)不同國(guó)家、民族在教育和文化領(lǐng)域的認(rèn)知和理解；加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)際理解教育，幫助青少年樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。

我們將更加著力引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源。支持國(guó)內(nèi)高校加強(qiáng)與世界高水平大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作；加大中外合作辦學(xué)改革力度，在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源方面實(shí)現(xiàn)政策突破，擴(kuò)大中外合作辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量。

我們將更加著力鼓勵(lì)全球范圍的學(xué)生流動(dòng)。鼓勵(lì)更多優(yōu)秀青年出國(guó)留學(xué)交流，完善“平安留學(xué)”機(jī)制，持續(xù)關(guān)心關(guān)愛(ài)海外留學(xué)人員的健康和安全，為因疫情出國(guó)留學(xué)受阻的中國(guó)學(xué)生提供更多選擇。歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀青年人才來(lái)華學(xué)習(xí)，為他們提供更加高質(zhì)量的課程和服務(wù)。

我們將更加著力推動(dòng)全球教育治理體系改革。不斷深化與聯(lián)合國(guó)教科文組織等多邊機(jī)構(gòu)的合作，擴(kuò)大教育國(guó)際公共產(chǎn)品供給，在全球校園疫情防控、教育扶貧等方面積極分享更多中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)際社會(huì)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的幫助。

教育作為增進(jìn)各國(guó)互信合作、促進(jìn)各國(guó)互利共贏和推進(jìn)各國(guó)交流互鑒的橋梁和紐帶，應(yīng)該在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的進(jìn)程中發(fā)揮更大作用。中國(guó)愿同世界各國(guó)一道，聚焦全球教育發(fā)展改革面臨的共同問(wèn)題，合作探索解決辦法和方案，推動(dòng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)互學(xué)互鑒，實(shí)現(xiàn)全球治理互利互惠。在此，我愿與大家分享三點(diǎn)展望：

第一，關(guān)注當(dāng)前，以更加開放合作的姿態(tài)應(yīng)對(duì)全球共同威脅和挑戰(zhàn)。新冠肺炎疫情給各國(guó)教育造成不同程度的沖擊，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》教育目標(biāo)面臨更大挑戰(zhàn)。世界在聯(lián)合抗疫的同時(shí)也暴露出許多短板和不足，特別在公共衛(wèi)生領(lǐng)域、人類健康和氣候變化等共性挑戰(zhàn)方面，比以往任何時(shí)候都更加渴望創(chuàng)新、渴望知識(shí)、渴望人才，需要各國(guó)同舟共濟(jì)、攜手努力。我們要加強(qiáng)高水平國(guó)際科技交流與合作，搭建更多更實(shí)的全球科技開放合作平臺(tái)，釋放高?；A(chǔ)研究的潛力，匯聚全球資源和天下英才“合力解題”。

第二，聚焦變化，以更加開放創(chuàng)新的舉措推動(dòng)世界教育發(fā)展。疫情對(duì)教育領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)，在線教育、共享平臺(tái)等信息化手段的廣泛應(yīng)用，對(duì)推進(jìn)教育方式改革和教育觀念轉(zhuǎn)變具有革命性意義。我們要認(rèn)真審視新技術(shù)給教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，利用好互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的深度融合，促進(jìn)教育教學(xué)和治理方式變革，推動(dòng)世界教育不斷煥發(fā)生機(jī)活力。

第三，開創(chuàng)未來(lái)，以更加開放共享的理念構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高”。任何一個(gè)民族、任何一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國(guó)家的優(yōu)秀文明成果。我們要通過(guò)更加密切的互動(dòng)交流，深化教育國(guó)際合作，加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)和文化的認(rèn)知，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，以促進(jìn)各國(guó)人民增進(jìn)相互了解、樹立世界眼光、形成共享理念，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、倡導(dǎo)在共商共建共享中讓各國(guó)人民夢(mèng)想成真提供不竭動(dòng)力。