以思想政治工作的開(kāi)展引領(lǐng)體育工作的創(chuàng)新

袁琳

摘要：體育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)工作，需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展變化，將新時(shí)代思想注入其中。思想政治工作是保證各項(xiàng)工作有序開(kāi)展的基礎(chǔ)，將思想政治工作大旗插入體育工作領(lǐng)域，可通過(guò)思想政治工作在形式、方法、內(nèi)容上的豐富來(lái)推動(dòng)體育工作的全民化，增強(qiáng)體育工作的權(quán)威性。本文就思想政治工作與體育工作的創(chuàng)新結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：思想政治工作;體育工作;引領(lǐng);創(chuàng)新

體育工作利國(guó)利民，在全民體育理念深入人心的背景下，通過(guò)體育工作除了讓個(gè)人實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體外，更為重要的是可以通過(guò)與思想政治教育的融合，使民族希望及棟梁能夠在體育運(yùn)動(dòng)及實(shí)踐中滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。體育工作中的高校體育教育及社會(huì)體育實(shí)踐都應(yīng)借助思想政治教育引導(dǎo)，著力實(shí)現(xiàn)體育工作的創(chuàng)新。

一、體育工作與思想政治工作相結(jié)合的必然性

“完全人格，首在體育”這一概念經(jīng)由教育學(xué)者蔡元培提出，從中可見(jiàn)體育與思想政治工作的緊密關(guān)聯(lián)。體育工作是以身體素質(zhì)教育為表，以身心健康成長(zhǎng)為里的系統(tǒng)性工作，兼顧體育、德育、智育、美育等特征，可謂：“始于體育，終于育人”[1]。在社會(huì)基于體育工作認(rèn)識(shí)程度逐漸提高的背景下，本著素質(zhì)能力提升及基本技能掌握為目標(biāo)的體育教育實(shí)踐，與思想政治教育在目標(biāo)指向上趨于一致?？梢哉f(shuō)，體育工作與思想政治工作都圍繞著育人而展開(kāi)。以中國(guó)武術(shù)為例，強(qiáng)身健體為其第一層意義，在講授武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)又牽扯出中國(guó)悠久的歷史文化，內(nèi)里蘊(yùn)含豐富的愛(ài)國(guó)情及民族意，在對(duì)抗中以禮始，又涵蓋了中國(guó)儒家思想的精髓，是一項(xiàng)具備體育自身價(jià)值及思想政治內(nèi)涵的體育運(yùn)動(dòng)，從中可見(jiàn)體育與思政的深度結(jié)合。此外，體育工作講求競(jìng)爭(zhēng)性，追求體育運(yùn)動(dòng)中的“更高，更快，更強(qiáng)”，在這一思路下，當(dāng)前體育競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)了某些以成績(jī)至上的消極做法，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的公正性造成侵害，此時(shí)，思想政治工作作為預(yù)防針提早介入，可以矯正體育實(shí)踐中的不利思想苗頭，還體育工作公正及純潔。

二、體育工作與思想政治工作融合的現(xiàn)狀

體育工作與思想政治工作融合現(xiàn)狀可以從兩個(gè)層面上看，首先從國(guó)家體育管理部門(mén)角度看，各地體育局普遍重視體育工作的全民性，在管理范圍內(nèi)推出了眾多喜聞樂(lè)見(jiàn)的親民性體育活動(dòng)，這些體育活動(dòng)具備一定的娛樂(lè)屬性，突出體育的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，導(dǎo)致體育工作形式上千篇一律，缺乏新意，也弱化了體育工作的育人功能。其次從各高校體育教育實(shí)踐角度看，雖然多數(shù)高校能夠認(rèn)識(shí)到體育教育中帶有濃厚的育人屬性，但鮮有主動(dòng)將體育工作與思想政治工作相結(jié)合的做法或?qū)嵺`，這就導(dǎo)致體育工作的文化教導(dǎo)功能受到抑制，體育中的思想政治教育價(jià)值得不到挖掘。例如，在高校體育教育中，教師將主要精力放在體育基礎(chǔ)知識(shí)的講解及體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)的示范上，沒(méi)有向?qū)W生揭示出體育教育中有關(guān)意志、情操、觀念等方面的思政本質(zhì)，致使體育教育與思想政治相互割裂。

三、思想政治工作引領(lǐng)體育工作創(chuàng)新的相關(guān)思考

（一）對(duì)體育工作開(kāi)展模式加以創(chuàng)新優(yōu)化

體育工作在新時(shí)期應(yīng)突出工作形式及工作內(nèi)容的多樣性，作為國(guó)家體育工作管理部門(mén)而言，應(yīng)在確定體育工作重點(diǎn)工作時(shí)尋求與思想政治工作部門(mén)的互動(dòng)結(jié)合，還原體育工作健全個(gè)人人格的首要功能價(jià)值。地方體育工作管理部門(mén)要在遵循全民體育的理念下，放大地方體育實(shí)踐或活動(dòng)的思政引領(lǐng)示范作用，拔高體育工作的價(jià)值層次，營(yíng)造全民體育模式下用體育書(shū)寫(xiě)及謳歌社會(huì)主義新時(shí)期精神的濃厚氛圍，進(jìn)而起到以頂層設(shè)計(jì)引導(dǎo)下層實(shí)踐的作用。要做到這一點(diǎn)，針對(duì)開(kāi)展體育工作的工作人員，在考察及使用時(shí)應(yīng)將考察范圍擴(kuò)大，選擇具備體育功底，思政教育理論及實(shí)踐能力突出的人才，為體育工作與思想政治工作的結(jié)合創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。

（二）對(duì)體育教育的渠道方式加以開(kāi)拓豐富

從體育教育的內(nèi)涵上看，其強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性、奮進(jìn)性、創(chuàng)新性，這些精神旨趣與追求極為契合思想政治教育的要求[2]。為此，在開(kāi)展體育教育時(shí)，尤其是高校及專業(yè)體育院校，應(yīng)對(duì)體育教育的內(nèi)容及方式加以開(kāi)拓。一是在體育教學(xué)實(shí)踐中，根植高校學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)及群體心理特征，設(shè)計(jì)兼具教育性及趣味性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓高校學(xué)生能夠參與其中并收獲個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)。例如，在單人運(yùn)動(dòng)中重點(diǎn)磨煉個(gè)人品格，在集體運(yùn)動(dòng)中重點(diǎn)錘煉合作意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)性突出的運(yùn)動(dòng)中增加個(gè)人意志力及體育精神的考核比重。二是邀請(qǐng)?bào)w育成績(jī)及個(gè)人素養(yǎng)雙優(yōu)的運(yùn)動(dòng)員或區(qū)域體育運(yùn)動(dòng)達(dá)人走進(jìn)高校體育教育課堂，用示范的方式向?qū)W生展示體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技及思政魅力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極健康的體育運(yùn)動(dòng)觀念。

（三）對(duì)體育精神及文化加以大力弘揚(yáng)

體育工作中的重要環(huán)節(jié)是對(duì)體育精神及體育文化的傳承和弘揚(yáng)，在開(kāi)展體育工作時(shí)，要關(guān)注到體育運(yùn)動(dòng)的這一內(nèi)在屬性，通過(guò)多種手段強(qiáng)調(diào)體育精神及體育文化的輸出[3]。首先，在全國(guó)營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)主客觀環(huán)境改善優(yōu)化的氛圍。例如，在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建造，社區(qū)體育場(chǎng)館的修建及完善上應(yīng)加大專項(xiàng)投入，為體育與思政的結(jié)合奠定物質(zhì)層面的基礎(chǔ)。其次，在體育運(yùn)動(dòng)聚集處可設(shè)置展示體育精神及文化的人文景觀或地標(biāo)建筑，讓參與體育運(yùn)動(dòng)的個(gè)體能夠在感受體育運(yùn)動(dòng)帶給人身體層面的力量之余，還可以收獲精神層面上的積極因素。第三，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記“中華體育精神來(lái)之不易，彌足珍貴，要繼續(xù)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大”的號(hào)召，在全民體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，依靠廣大人民群眾，為體育精神的傳承搭建傳播平臺(tái)及通道。第四，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)中的個(gè)人拼搏、團(tuán)隊(duì)努力、遵守契約的體育文化道德價(jià)值觀，并在社區(qū)體育及高校體育中加以宣傳，加深思政與體育結(jié)合的程度。

結(jié)語(yǔ)

體育工作在新時(shí)期尤顯其價(jià)值功能，特別是在強(qiáng)健民族體質(zhì)，弘揚(yáng)民族精神方面有著不可估量的重大意義。在開(kāi)展體育工作時(shí)要有的放矢，尋求與思想政治工作的結(jié)合，在體育與思政融合氛圍的營(yíng)造、體育與思政融合條件的創(chuàng)建、體育與思政文化精神的傳承等方面不斷完善提升，讓新時(shí)期體育工作煥發(fā)新時(shí)期文化魅力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]?? 白玉茗.體育院校大學(xué)生思想政治教育工作改革創(chuàng)新芻議[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2018，（6）：75-78.