行政事業(yè)單位人力資源管理的思考

許雨貴

中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2020）07-155-01

摘 要 行政事業(yè)單位是我國(guó)特有的政治體制，通常行政、事業(yè)不分家，是國(guó)家機(jī)構(gòu)的分支。其工作性質(zhì)歸根結(jié)底還是為人民服務(wù)的政府部門。當(dāng)前我國(guó)行政單位人力資源管理工作還是存在一定問(wèn)題的，影響行政事業(yè)單位的工作效率，以及單位內(nèi)部各項(xiàng)工作的質(zhì)量。本文從我國(guó)行政事業(yè)單位的問(wèn)題入手分析，提出一些提高人力資源管理水平的方法，希望能夠?yàn)樾姓聵I(yè)單位工作人員更好的工作提供一些有價(jià)值的建議。

關(guān)鍵詞 行政事業(yè)單位 人力資源 管理

隨著我國(guó)科技不斷地發(fā)展，為進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，提高行政事業(yè)單位的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，更好的為人民服務(wù)。行政事業(yè)單位許多辦公設(shè)備、辦公方式也進(jìn)行更新還代，這也就使得行政事業(yè)單位對(duì)高素質(zhì)人才需求越來(lái)越大。要求行政事業(yè)單位要不斷提高人力資源管理水平。

一、我國(guó)行政事業(yè)單位人力資源管理的問(wèn)題

行政事業(yè)單位人力資源管理出現(xiàn)的問(wèn)題使得單位很難招錄到真正符合工作需要的人才，經(jīng)常出現(xiàn)招錄人員也無(wú)法勝任工作的現(xiàn)象，不僅耽誤工作的開(kāi)展，降低工作效率，也是一種對(duì)公共資源的浪費(fèi)。當(dāng)前我國(guó)行政事業(yè)單位人力資源管理工作主要存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題。

（一）人才選拔制度存在缺陷，不夠完善

行政事業(yè)單位的人才選拔方式主要是以筆試和面試這兩部分組成的，筆試內(nèi)容依據(jù)不同的部門分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)或者公共基礎(chǔ)知識(shí)。這兩種筆試內(nèi)容考驗(yàn)的的是人才的智商和知識(shí)面。這種形式的考試能夠在一定程度上選拔出具有學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的人才，但是很難選拔出工作能力強(qiáng)的人才[1]。雖然這兩種筆試內(nèi)容涉及面很廣，但是存在漏洞?，F(xiàn)在公考機(jī)構(gòu)眾多，他們將出題人的思維方式都已經(jīng)琢磨的八九不離十。然后做題總結(jié)技巧再教給考試人員，使本應(yīng)該選拔出高素質(zhì)人才的考試變成了比拼學(xué)習(xí)能力、做題能力的考試，導(dǎo)致選拔出的人才并不適配于單位需求。另外行政事業(yè)單位面試的內(nèi)容主要是考察面試人員的人際交往能力、應(yīng)急應(yīng)變能力以及是否具備公務(wù)思維。這種方式能夠讓考官在短時(shí)間內(nèi)對(duì)人才有一個(gè)認(rèn)識(shí)。但是主觀性極強(qiáng)，如果不加強(qiáng)監(jiān)管容易出現(xiàn)不公平的問(wèn)題，面試內(nèi)容考察的也是偏重人才的思維素養(yǎng)，對(duì)知識(shí)技能缺乏必要的考察。

（二）行政事業(yè)單位人才培訓(xùn)體系不健全

行政事業(yè)單位的人才培訓(xùn)是人力資源管理工作的重要部分。人才培訓(xùn)的優(yōu)劣直接影響單位工作人員的辦事能力。當(dāng)前我國(guó)行政事業(yè)單位人才培訓(xùn)體系不健全，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不足，未能形成常態(tài)機(jī)制。培訓(xùn)與績(jī)效考核想脫離，員工積極性不高。主要針對(duì)工作技能的培訓(xùn)，忽略了單位人員思想的培訓(xùn)。單位人員思想認(rèn)識(shí)不足，存在敷衍了事的情況。

（三）績(jī)效考核機(jī)制不健全

行政事業(yè)單位績(jī)效考核與單位人員日常表現(xiàn)聯(lián)系不夠密切。獎(jiǎng)懲機(jī)制實(shí)行力度不足，員工表現(xiàn)存在信息造假的情況。使得員工工作積極性不高，工作效率低。

二、提高行政事業(yè)單位人力資源管理水平的方法

（一）完善員工績(jī)效考核機(jī)制

要想提高行政事業(yè)單位人力資源管理水平，首先就要完善員工績(jī)效考核機(jī)制。行政事業(yè)單位的績(jī)效考核機(jī)制對(duì)員工的工作積極性有直接影響。一個(gè)完善的員工績(jī)效考核機(jī)制可以很好地約束員工的行為，使員工更加積極的投入到工作之中，主動(dòng)、耐心地為人民服務(wù)。行政事業(yè)單位完善員工績(jī)效機(jī)制主要從以下幾個(gè)方面入手，首先將員工日常表現(xiàn)納入績(jī)效考核。將員工日常工作表現(xiàn)作為績(jī)效考核的重要評(píng)價(jià)依據(jù)，可以提高工作人員的積極性，使之在工作時(shí)刻約束自己，主動(dòng)反思自己工作的不足之處并進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。其次完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于行政事業(yè)單位工作人員消極怠工、敷衍了事的行為嚴(yán)厲處罰，可以采取取消評(píng)優(yōu)資格、扣除績(jī)效獎(jiǎng)金等處罰方式。對(duì)于日常工作表現(xiàn)良好的員工也要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以采用破格提拔、單位內(nèi)部通報(bào)表?yè)P(yáng)、增加績(jī)效獎(jiǎng)金等方式，鼓勵(lì)員工認(rèn)真工作。最后要加強(qiáng)對(duì)員工日常工作表現(xiàn)的監(jiān)管力度。

（二）健全人力資源培訓(xùn)體系

健全人力資源培訓(xùn)體系主要包括兩部分內(nèi)容，一是加強(qiáng)對(duì)初進(jìn)單位的員工培訓(xùn)，二是單位內(nèi)部老員工培訓(xùn)常態(tài)化。對(duì)于初進(jìn)單位的員工來(lái)說(shuō)他們主要欠缺的是工作技能的培訓(xùn)和思想意識(shí)培訓(xùn)。因此人力資源管理人員應(yīng)請(qǐng)單位技術(shù)骨干為新員工進(jìn)行工作技能培訓(xùn)，讓新員工能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握工作方法，提高工作效率。同時(shí)也要進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)培訓(xùn)課，助推工作人員養(yǎng)成為人民服務(wù)的意識(shí)。對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)，工作設(shè)施的更新?lián)Q代容易導(dǎo)致員工因?yàn)椴粫?huì)使用新設(shè)備而使得工作效率降低。因此要組織對(duì)老員工的工作技能培訓(xùn)，并且進(jìn)行常態(tài)化，由于部分員工年齡比較大，學(xué)習(xí)能力變?nèi)酰虼巳肆Y源管理人員在組織培訓(xùn)時(shí)要充分考慮到這部分員工，定期進(jìn)行技能培訓(xùn)。

三、結(jié)語(yǔ)

人力資源管理是借助人力資源管理師的專業(yè)能力為用人單位選拔人才、培訓(xùn)人才、進(jìn)行人才管理等圍繞人才進(jìn)行的一系列管理工作。對(duì)于用人單位工作的開(kāi)展至關(guān)重要。而行政事業(yè)單位人力資源管理工作是建立服務(wù)型政府以及樹(shù)立政府在人民心里的權(quán)威的關(guān)鍵。因此行政事業(yè)單位要注重人力資源管理工作，推動(dòng)事業(yè)單位朝著良好的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]駱英.行政事業(yè)單位人力資源管理的思考[J].六盤水師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2010，22（5）：44-46.