湖南大學(xué)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的調(diào)查分析

楊帆

摘 ?要：為了解湖南大學(xué)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、健康的鍛煉習(xí)慣。采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。結(jié)果：從各分量性別分析比較來(lái)看，在行為態(tài)度和行為習(xí)慣上，男生和女生具有明顯差異（P<0.05）;在行為意向和主觀標(biāo)準(zhǔn)上，男生和女生具有非常明顯差異（P<0.01），且男生得分相比于女生較高。結(jié)論：湖南大學(xué)學(xué)生參與體育鍛煉態(tài)度總體處于中等水平，學(xué)生對(duì)待體育鍛煉態(tài)度評(píng)價(jià)相對(duì)良好;男生在堅(jiān)持體育鍛煉的自主性、重視程度上好于女生。

關(guān)鍵詞：大學(xué) ?體育鍛煉 ?態(tài)度 ?體育行為

中圖分類號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（a）-0218-03

Abstract： In order to understand the present situation of students' attitude of physical exercise in Hunan University， cultivate college students to develop scientific and healthy exercise habits. Adopt the methods of literature， questionnaire and mathematical statistics. Results： According to the gender analysis of each component， there was significant difference between boys and girls in behavior attitude and behavior habits （P<0.05）. In terms of behavior intention and subjective standard， there was significant difference between boys and girls （P<0.01）， and the score of boys was higher than that of girls. Conclusion： The students' attitude towards physical exercise is relatively good， and boys are better than girls in insisting on the autonomy of physical exercise.

Key Words： University; Physical exercise; Attitude; Sports behavior

大學(xué)生作為一個(gè)特殊人群，體現(xiàn)著較高的知識(shí)水平和先進(jìn)的思想觀念[1]。他們的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)生活也應(yīng)受到特別關(guān)注，有一個(gè)好的體育鍛煉態(tài)度，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，對(duì)他們今后走上工作崗位后維持身體健康乃至堅(jiān)持終身體育鍛煉都有積極影響。體育鍛煉態(tài)度是指?jìng)€(gè)體對(duì)體育活動(dòng)所持有的評(píng)價(jià)體驗(yàn)和行為傾向的綜合表現(xiàn)[2]。它對(duì)學(xué)生的體育行為具有定向調(diào)節(jié)作用，是學(xué)生參加體育活動(dòng)行為的重要心理因素，直接影響學(xué)生對(duì)進(jìn)行體育活動(dòng)的喜歡與否。研究表明[3]，量表得分較高個(gè)體，有的人能堅(jiān)持體育活動(dòng)，有的人卻中途放棄了體育活動(dòng)，這說(shuō)明態(tài)度只是行為的心理準(zhǔn)備，并不是行為的全部，態(tài)度行為的發(fā)展還依靠于外部創(chuàng)造參與的氛圍[4]。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀不盡人意，在院校、性別、專業(yè)上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[5]。因此，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉態(tài)度是學(xué)校體育工作的重中之重，本文通過(guò)對(duì)湖南大學(xué)公體在校學(xué)生體育鍛煉態(tài)度進(jìn)行調(diào)查分析，說(shuō)明其現(xiàn)象，為湖南大學(xué)學(xué)生參與體育鍛煉的情況提供參考。

1 ?研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

湖南大學(xué)公體在校學(xué)生的體育鍛煉態(tài)度。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普等查閱關(guān)于體育鍛煉態(tài)度的文獻(xiàn)資料，為本研究奠定了理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

采用毛榮建編制的《體育鍛煉態(tài)度量表》[3]，該量表概括了以往社會(huì)心理學(xué)中態(tài)度行為定性論述和實(shí)驗(yàn)研究，具有較好的信度和效度。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為2017年12月，發(fā)放問(wèn)卷110份，發(fā)放對(duì)象為湖南大學(xué)公體在校生?；厥沼行?wèn)卷102份，剔除無(wú)用問(wèn)卷2份，剩余有效問(wèn)卷100份，效率為91%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excel和SPSS 21.0對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析[4]。以P≤0.05為顯著性水平，P≤0.01為非常顯著水平。

2 ?結(jié)果

2.1 湖南大學(xué)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度調(diào)查人數(shù)比例情況

如表1所示，調(diào)查人數(shù)中本科生占總?cè)藬?shù)的57%，研究生比例為43%。女生人數(shù)多于男生，占總調(diào)查人數(shù)的57%。

2.2 湖南大學(xué)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度總體情況

如表2所示，除主觀標(biāo)準(zhǔn)得分略低于平均得分，其余各個(gè)維度得分均高于平均得分。其中，目標(biāo)態(tài)度得分最高，其次是情感體驗(yàn)，行為習(xí)慣排在第三，行為認(rèn)知和行為態(tài)度相對(duì)得分排名居中，行為控制感得分不高，主觀標(biāo)準(zhǔn)得分偏低。

2.3 湖南大學(xué)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度各分量性別分析比較

如表3，從行為態(tài)度和行為習(xí)慣這兩方面得分來(lái)看，男生和女生具有明顯差異（P<0.05）。從行為意向和主觀標(biāo)準(zhǔn)得分來(lái)看，男生和女生具有非常顯著性差異（P<0.01），且男生得分相比于女生較高。

3 ?討論

本研究結(jié)果顯示，表2中可以清楚了解湖南大學(xué)學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的總體情況。學(xué)生體育鍛煉態(tài)度比較積極，總體上得分較高，除了主觀標(biāo)準(zhǔn)得分略低于平均得分，其余各個(gè)維度得分都高于平均得分。說(shuō)明湖南大學(xué)學(xué)生參與體育鍛煉態(tài)度總體上處于中等水平，學(xué)生對(duì)待體育鍛煉的態(tài)度評(píng)價(jià)相對(duì)良好。目標(biāo)態(tài)度得分最高，表明學(xué)生對(duì)于體育鍛煉目標(biāo)非常明確，從體育鍛煉中認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康的重要性。情感體驗(yàn)得分較好，表明學(xué)生普遍認(rèn)為通過(guò)體育鍛煉可以改善自身的焦慮、抑郁和不安等負(fù)面情緒[6]。行為習(xí)慣得分較高，表明學(xué)生體育鍛煉行為比較積極，分?jǐn)?shù)越高，說(shuō)明鍛煉的自動(dòng)化程度越高。行為認(rèn)知和行為態(tài)度上也相對(duì)較好，表明學(xué)生在體育鍛煉中得到肯定，認(rèn)為體育鍛煉是有必要長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持的。行為控制感得分不是太高，表明體育鍛煉過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目難易程度也會(huì)影響學(xué)生的體育行為。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過(guò)難，會(huì)讓部分學(xué)生難以接受，尤其是女生在這方面受到的影響會(huì)相對(duì)較大。主觀標(biāo)準(zhǔn)得分偏低，表明學(xué)生周圍的親人朋友并沒(méi)有形成一種強(qiáng)烈的體育鍛煉氛圍，學(xué)生從自身周圍的環(huán)境并不能感染到體育鍛煉的重要性。

從體育鍛煉態(tài)度各分量性別分析比較來(lái)看，在行為態(tài)度和行為習(xí)慣上，男生和女生具有明顯差異（P<0.05）。在行為意向和主觀標(biāo)準(zhǔn)上，男生和女生具有非常顯著性差異（P<0.01），并且男生得分相比于女生較高。表明男生在堅(jiān)持體育鍛煉的自主性、重視程度上要好于女生。

4 ?結(jié)語(yǔ)

湖南大學(xué)學(xué)生參與體育鍛煉態(tài)度總體上處于中等水平，學(xué)生對(duì)待體育鍛煉態(tài)度評(píng)價(jià)相對(duì)良好;男生在堅(jiān)持體育鍛煉的自主性、重視程度上要好于女生。

參考文獻(xiàn)

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