新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作研究

張進(jìn)

摘 要：自進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，技術(shù)水平不斷提高，新興媒體技術(shù)層出不窮并在生活中得到日益廣泛的運(yùn)用。順應(yīng)此種形勢的發(fā)展，許多高校將新興的新媒體技術(shù)運(yùn)用到高校思想政教育工作當(dāng)中去，進(jìn)一步推動了教育工作的展開。在科技不斷發(fā)展，新媒體廣泛運(yùn)用的大背景下，新媒體技術(shù)采用新型的工具與方式，結(jié)合廣大學(xué)生的思想行為特征，使教學(xué)工作得到更加順利的開展。從此種情況來看，新媒體技術(shù)對推動高校思想政治教育工作的開展尤為重要。因此，在高校思想政治教育中，應(yīng)該改變原有傳統(tǒng)的教育方式，更加充分的使用新媒體技術(shù)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際對其進(jìn)行創(chuàng)新與和應(yīng)用，提高整體教育水平。文章立足于新的時(shí)代背景，分析了新媒體技術(shù)對高校思想政治教育的積極影響，對利用新媒體技術(shù)推動大學(xué)生思政教育工作的開展進(jìn)行探討與闡釋。

關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù);大學(xué)生;思政教育工作;積極影響

當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度迅猛，各種改革持續(xù)進(jìn)行，新興技術(shù)不斷出現(xiàn)，社會的信息化，科技化程度不斷提高，逐步向信息化、新媒體時(shí)代發(fā)展。此種形勢對高校在新時(shí)期的思想政治教育工作的開展提出了更高的要求。高校主要是培養(yǎng)人才，包括文化層面和精神層面，日常的課堂教學(xué)與精神文化方面的思想工作相結(jié)合，培養(yǎng)全面型人才。而思想政治教育，則是為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的三觀，引導(dǎo)其樹立正確的思想觀念，在教育上發(fā)揮著引導(dǎo)作用。因此，高校應(yīng)該立足于社會實(shí)際，緊跟時(shí)代的變化，著重于社會和學(xué)生需求，改變傳統(tǒng)的教育方式。而在新媒體時(shí)代下，如何將新媒體技術(shù)更好地運(yùn)用于思想政治教育工作的開展中，抓住新時(shí)代的機(jī)遇，提高思政教育工作水平是當(dāng)下尤為需要解決的問題。

一、新媒體技術(shù)的優(yōu)勢和現(xiàn)狀

新媒體技術(shù)是時(shí)代發(fā)展帶來的產(chǎn)物，具有較高的科技含量，在信息的傳播與獲取方面較為迅速，它可以獲取海量的資源，同時(shí)將很多碎片化的知識相整合，從而形成較為完整的知識體系。因此，將新媒體技術(shù)運(yùn)用到高校思政教育工作中，可以更好地獲取較為豐富的教學(xué)資源，完善教學(xué)方式和工具，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

（一）獲取信息更加快速

在新媒體時(shí)代，新科技的廣泛應(yīng)用，信息的傳播速度不斷提高，這種情況使得獲得獲取信息的速度加快，時(shí)效性增強(qiáng)，獲取信息變得越來越快捷。這種極大的便利性，同時(shí)也使得教育工作者能利用新媒體技術(shù)更好地了解學(xué)生的生活情況與相關(guān)思想活動。在新媒體時(shí)代，獲取信息的途徑很多，QQ，微信朋友圈和微博，知乎等軟件運(yùn)用日益廣泛。因此，思政教育工作者們可以通過相關(guān)的新技術(shù)軟件，及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)，了解其生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)的軌跡，對其進(jìn)行正確的干預(yù)和引導(dǎo)。與此同時(shí)，對相關(guān)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)其樹立正確的思想。換一種層面來說，新技術(shù)軟件具有較強(qiáng)的隱藏性，大大減少了學(xué)生們的防備心理，減少了相互之間的隔閡，在推動信息廣泛傳播的同時(shí)，使得人們之間的心理距離逐漸縮小，信息覆蓋更為廣泛的同時(shí)人們之間心理上的溝通交流更加頻繁。

（二）教育氛圍復(fù)雜化發(fā)展

新媒體時(shí)代，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，推動了信息的傳播，與此同時(shí)，也帶來了許多不好的影響。網(wǎng)絡(luò)上一些消極的，不健康的思想，借助新媒體軟件進(jìn)行傳播，對學(xué)生們的成長具有較強(qiáng)的負(fù)面影響。在精神層面，正確的思想引導(dǎo)人們向正確的方向發(fā)展，而消極的不健康的思想則會影響人們的行為和心理，對社會良好氛圍的營造產(chǎn)生巨大的阻礙。而大學(xué)生正處于三觀的養(yǎng)成階段，及時(shí)接受正確的思想政治教育十分重要，而網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的消極信息，在對學(xué)生心理塑造上產(chǎn)生不良影響同時(shí)還可能使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，從而使其迷失自我，與真實(shí)的世界脫軌，在影響學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加影響學(xué)生們的健康成長和發(fā)展。

（三）思政教育手段還不夠完善

在新媒體時(shí)代的大背景下，信息資源呈現(xiàn)海量化的狀態(tài)，多種信心和知識給予了學(xué)生們更大的選擇余地，擴(kuò)大了其主動選擇權(quán)。在基本情況下，大部分學(xué)生會立足于自身實(shí)際，選擇適合自身發(fā)展與學(xué)習(xí)的信息，主觀選擇的能力加強(qiáng)。受此種情況的影響，高校需要改變原有的教育模式，充分利用新興媒體技術(shù)，為學(xué)生提供海量的信息資源，培養(yǎng)其自主選擇的能力，加強(qiáng)之間的交流與溝通。

二、推動思想政治教育工作更好地開展的措施

（一）積極轉(zhuǎn)變觀念

在不同的時(shí)期，有不同的觀念和看法。在新媒體時(shí)代，學(xué)生在學(xué)習(xí)中占據(jù)主要地位。而思想政治教育是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想，滿足學(xué)生們的精神需求，受此影響，思想政治教育更需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體。因此，高校需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，改變原有的教育觀念，改革工作的方式，在教學(xué)中尊重學(xué)生的自主選擇和個(gè)人意識，這里學(xué)生自主獨(dú)立發(fā)展。與此同時(shí)，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持平等的原則，逐漸消除老師與學(xué)生之間的隔閡，加強(qiáng)相互之間的交流與溝通，營造良好的交流學(xué)習(xí)氛圍。

（二）創(chuàng)新思政教育工作機(jī)制

為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，及時(shí)對相關(guān)的教育工作機(jī)制進(jìn)行改革與創(chuàng)新，融入時(shí)代發(fā)展的新要素。新媒體技術(shù)使信息的傳播更加靈活，具有較強(qiáng)的開放性和互動性，與以往的信息傳播方式大大不同。在此種情況下，需要及時(shí)對以往的教育工作機(jī)制進(jìn)行改變，緊跟發(fā)展前沿，占領(lǐng)教育高地，注重思想政治教育的效率，對學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)，用自身能力贏得學(xué)生的尊重和理解。與此同時(shí)，相關(guān)教育工作者可以根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況，建立相關(guān)的交流溝通平臺，為師生之間的交流提供渠道。其次，借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，相關(guān)教育工作者對海量的資源進(jìn)行整合，為學(xué)生提供一個(gè)較為完整的知識體系。并鼓勵學(xué)生在賬號中進(jìn)行正能量的傳播，進(jìn)行有效的思想宣傳，推動創(chuàng)新思想政治教育工作機(jī)制。

（三）提高新媒體運(yùn)用能力素養(yǎng)

當(dāng)今社會是信息化、智能化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶入了一個(gè)全新的地域空間。生活在這樣一個(gè)信息化社會的學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)思潮影響，思想動態(tài)易產(chǎn)生起伏波動，基于此高校老師應(yīng)當(dāng)充分了解新媒體特點(diǎn)特性，掌握其規(guī)律，以此為切入點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育的授課構(gòu)思。與此同時(shí)，相關(guān)工作者應(yīng)該在學(xué)生遇到挫折困難時(shí)，積極幫其解決，充當(dāng)新媒體的領(lǐng)路人。

三、新媒體時(shí)代下開展大學(xué)生思想政治教育的積極影響

（一）新媒體為大學(xué)生思想政治教育搭建了平臺

新媒體傳播以其高度的開放性和及時(shí)性給信息的傳遞過程提供了較強(qiáng)的優(yōu)勢，微信、微博、QQ等一系列大學(xué)生喜聞樂見的信息傳播途徑的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步為思想政治教育多角度、全方位開展提供了有利條件，搭建了平臺。

（二）新媒體使得大學(xué)生思想政治教育過程更加平等自由

新媒體思想政治教育模式打破了以往傳統(tǒng)灌輸式的模式，也打破了教育工作者權(quán)威、嚴(yán)肅的形象，把原來被動接受試變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)式，學(xué)生們也會大大減少對于學(xué)習(xí)的抵觸感。新媒體技術(shù)可以大大地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育多形成地缺陷、不足，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以一種靈活多變的方式改變灌輸、說教模式，消除了師生之間的隔閡，加強(qiáng)了師生之間的溝通與交流。通過這樣的方式，可以大大促進(jìn)高校學(xué)生高效平等交流知識、傳輸情感、增進(jìn)認(rèn)識。

（三）新媒體增強(qiáng)大學(xué)生自主性、選擇性

新媒體時(shí)代下，大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣愛好、自身需求具有選擇性地瀏覽信息、學(xué)習(xí)知識，參與課堂上地互動交流，多種方式推動雙方信息的相互交流與溝通，有利于提高大學(xué)生自主選擇的能力，進(jìn)一步推動思想政治教育工作的開展。

四、結(jié)語

新媒體時(shí)代背景下，思想政治教育工作需要緊跟時(shí)代的發(fā)展，改變原有傳統(tǒng)的教學(xué)觀念與模式，借助新媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，使用先進(jìn)的技術(shù)工具，傳播正確的信息與觀念，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)管與督促，提高其自主性和選擇性，推動高校思想政治教育工作更好地開展。

參考文獻(xiàn)

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