基于郴州建筑企業(yè)崗位需求的工程造價(jià)人才培養(yǎng)模式研究

黃昱然

【摘要】“十三五”期間是郴州市全面建成小康社會(huì)的決勝階段，因郴州也進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。郴州的高速發(fā)展，是以高強(qiáng)度的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)投資等為基礎(chǔ)的，其中建筑行業(yè)的投資又是重中之重。市場(chǎng)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的需求不斷增加， 對(duì)人才的質(zhì)量也提出了新的要求。本文通過對(duì)郴州地區(qū)建筑企業(yè)工程造價(jià)專業(yè)人才的市場(chǎng)需求及崗位能力的調(diào)查，來(lái)研究工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展方向，然后提出基于崗位能力需求的工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式。

【關(guān)鍵詞】建筑企業(yè);工程造價(jià);人才需求

工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展取決于建筑市場(chǎng)的方向與需求，把握建筑市場(chǎng)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人員的要求，是工程造價(jià)專業(yè)發(fā)展的重中之重。作為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的地方職業(yè)院校，在提倡深度產(chǎn)教融合校企合作的大背景下，為了抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，本文筆者對(duì)本地區(qū)建設(shè)行業(yè)的背景進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查和研究。近幾年來(lái)，郴州建筑行業(yè)對(duì)工程造價(jià)畢業(yè)生需求日益旺盛，對(duì)造價(jià)人員也開出了比較可觀的待遇條件，目的在于尋找優(yōu)秀專業(yè)的造價(jià)人才，以滿足建筑項(xiàng)目的發(fā)展，促進(jìn)建筑企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、郴州建筑企業(yè)對(duì)工程造價(jià)人才的需求分析

1.1建筑企業(yè)對(duì)工程造價(jià)人才的需求情況

統(tǒng)計(jì)資料表明，根據(jù)郴州市目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)分析，各類建筑企業(yè)對(duì)工程造價(jià)方面的技術(shù)人才渴求不斷增大。當(dāng)前企業(yè)對(duì)剛才造價(jià)人才的需求不僅僅局限于某一階段，而是貫穿建設(shè)工程項(xiàng)目的全過程，從項(xiàng)目可行性研究階段開始到竣工驗(yàn)收交付使用的整個(gè)過程中，都不能缺少造價(jià)人員的參與，這包括施工圖預(yù)算、工程進(jìn)度款撥付、工程竣工結(jié)算、決算等。工程造價(jià)能夠有效提高建設(shè)工程造價(jià)管理水平，維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的公共利益，一直以來(lái)都備受建筑企業(yè)青睞。

1.2建筑企業(yè)對(duì)工程造價(jià)人才的素質(zhì)要求

1.2.1職業(yè)素養(yǎng)

良好的職業(yè)素養(yǎng)是各行各業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。工程造價(jià)人員首先在工作中一定要有認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。第二，嚴(yán)格遵守國(guó)家、行業(yè)法律法規(guī)，做一名遵紀(jì)守法的造價(jià)人員。在業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程中，必須保持公開、公平、公正、誠(chéng)信透明的原則，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，不得為獲取不正當(dāng)利益而損害國(guó)家和人民的利益，確保工程造價(jià)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。

1.2.2扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、熟練的業(yè)務(wù)水平

根據(jù)郴州地區(qū)建筑相關(guān)企業(yè)的調(diào)研，很多企業(yè)的造價(jià)員都是大專學(xué)歷，所以本地區(qū)對(duì)工程造價(jià)人才的需求并沒有追求高學(xué)歷，而是更加注重他們的實(shí)際業(yè)務(wù)能力。首先，從業(yè)人員應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。造價(jià)人員應(yīng)有高水平的識(shí)圖能力，熟悉現(xiàn)行的工程量計(jì)算規(guī)則及計(jì)價(jià)規(guī)范，了解建筑材料市場(chǎng)價(jià)格行情并且對(duì)工程的結(jié)構(gòu)做法、工程材料、建筑工程施工技術(shù)、管理學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識(shí)都有所涉獵。第二，能熟練操作現(xiàn)代工程造價(jià)軟件，如廣聯(lián)達(dá)、斯維爾，甚至能夠使用BIM技術(shù)。采用現(xiàn)代先進(jìn)、高效的方式方法對(duì)工程項(xiàng)目算量計(jì)價(jià)，進(jìn)行價(jià)格分析，從而分析項(xiàng)目工程造價(jià)的合理性。第三，還要求從業(yè)人員具有良好的口才及溝通能力。造價(jià)行業(yè)也屬于服務(wù)行業(yè)，需要進(jìn)行雙邊溝通，在談判過程中，也需要用到相應(yīng)的談判策略，加強(qiáng)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)，能更好的開展交流工作。

2、基于建筑企業(yè)需求的工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)分析

2.1明確培養(yǎng)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法

結(jié)合郴州建筑企業(yè)對(duì)工程造價(jià)人才的需求研究，高校應(yīng)將培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型造價(jià)人才。教研室應(yīng)積極深入建筑行業(yè)內(nèi)部展開專業(yè)調(diào)研高?？缮钊肫髽I(yè)內(nèi)部開展調(diào)研工作，了解市場(chǎng)對(duì)工程造價(jià)人才的從業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)體系、實(shí)際操作能力及綜合素質(zhì)的需求，再根據(jù)該門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，制定相關(guān)的人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作?；谄髽I(yè)對(duì)人才的一專多能需求，教學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，比如溝通與表達(dá)能力、對(duì)市場(chǎng)材料價(jià)格的敏感度及造價(jià)分析控制能力等方面的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師可采用項(xiàng)目教學(xué)、仿真式教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法，提高學(xué)生實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)科，自主收集相關(guān)價(jià)格信息及關(guān)注市場(chǎng)行情，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。帶領(lǐng)學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教。組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2.2優(yōu)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)校企合作

為了培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)崗位所需求的合格造價(jià)人才，學(xué)校也要不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，積極開展校企合作。首先，教師應(yīng)提高自身學(xué)歷，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)多參與建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)，深入建筑造價(jià)一線崗位中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。第二，聘請(qǐng)行業(yè)資深專家加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，使其了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，掌握新技術(shù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。推進(jìn)“雙師型”教師制度的建設(shè)。第三，加強(qiáng)校企合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的就業(yè)能力。

2.3優(yōu)化課程設(shè)置

在設(shè)置專業(yè)課時(shí)，要結(jié)合行業(yè)發(fā)展的需求，充分拓展學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)渠道，而不是僅限于土建工程造價(jià)崗位上?？砷_設(shè)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、市政工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等，還可開設(shè)建筑測(cè)量、建筑施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、BIM應(yīng)用、招投標(biāo)等課程。由此培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)生就業(yè)時(shí)可選擇施工單位、監(jiān)理單位、招投標(biāo)代理、造價(jià)審計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估企業(yè)等，但是一定要突出造價(jià)核心專業(yè)課程的設(shè)置要求。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，作為地方高職院校在培養(yǎng)工程造價(jià)人才時(shí)，應(yīng)與該地區(qū)建筑市場(chǎng)需求深度融合。通過改革教育教學(xué)方式方法，采取相應(yīng)措施在實(shí)踐中得到運(yùn)用，優(yōu)化課程體系，提升教師隊(duì)伍，加強(qiáng)校企合作，為新時(shí)代的建筑行業(yè)輸送更多優(yōu)質(zhì)造價(jià)人才。

郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目：適應(yīng)郴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建筑類專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的研究--以郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)為例（課題編號(hào)：Czzyktyb2017-1）